83613
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыИспользование сказок-презентаций в процессе ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения

Использование сказок-презентаций в процессе ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Введение

Знание и соблюдение ПДД - одна из важнейших тем сегодняшнего времени. По-статистике, каждой десятой жертвой в дорожно-транспортных происшествиях становится ребенок. Поэтому с раннего дошкольного возраста надо научить детей поступать в соответствии с правилами безопасности. Правила дорожного движения написаны сложным языком и адресованы взрослым участникам движения. Поэтому очень сложные вопросы необходимо донести до малышей так, чтобы они с интересом поглощали информацию.

Новизна нашего опыта работы состоит в использовании сказок-презентаций с целью закрепления и расширения представлений о правилах дорожного движения. На наш взгляд, одним из эффективных методов воспитания безопасного поведения на улицах города является сказкотерапия. Ведь через сказку ребенок познает добро и зло и старается подражать любимым сказочным героям. В своей работе мы сделали акцент на сказки-презентации, которые являются современным вариантом диафильмов для детей. Они уникальны тем, что позволяют не только услышать, но и увидеть любимых героев.

Чтобы в занимательной форме преподнести проблему безопасного поведения на улице, мы решили сочинять сказки на новый лад. В их основе лежат популярные русские народные и литературные сказки. Так появились на свет поучительные сказочные истории: « Колобок в Городе Говорящих дорожных знаков», « Дорожные приключения трех поросят», « Винни-Пух и Пятачок в Большом городе».

Работа по созданию сказок на новый лад велась поэтапно. Первый этап был подготовительным. Читали и обсуждали с детьми популярные сказки, лежащие в основе новых сказочных историй. Следующим этапом было придумывание сюжетов сказок на новый лад. Опираясь на детскую фантазию, мы помещали сказочных героев в самые неожиданные ситуации, требующие решения проблемы, связанной с дорожными ловушками. На следующем этапе работы мы приступили к созданию рисованных фильмов по придуманным сказкам. Рисунки делали вместе с детьми и родителями, обговаривая каждый изображаемый в рисунке эпизод и анализировали ситуацию, в которую помещали того или иного героя. Самым интересным и увлекательным был процесс создания сказок-презентаций по рисованным фильмам. И на этом этапе дети были активными участниками, получая истинное удовольствие от процесса. С неподдельным интересом они следили и за сканированием рисунков, и за размещением текста к рисунку на слайде. Когда процесс создания сказок-презентаций был завершен, дети с удовольствием просматривали и активно обсуждали сказочные истории, в которых любимые герои изучали дорожную азбуку. Диски со сказками-презентациями родители могли взять домой и устроить семейный просмотр поучительных дорожных историй, в создании которых они принимали участие вместе с детьми.

После просмотра сказок-презентаций с целью осознания и запоминания детьми различных дорожных ситуаций, связанных со знанием ПДД. Мы использовали в работе приемы куклотерапии: пальчиковый театр, театр на фланелеграфе, настольный театр с использованием средств макетирования. Драматизация дает возможность проживать определенные ситуации и является своего рода репетицией безопасного поведения в пространстве улиц.

Вызвал у детей интерес и прием продолжения сюжета сказки. Отталкиваясь от фактической концовки, воспитанники с помощью педагога выстраивали развитие событий, являющихся логическим продолжением конечного эпизода.

Сказки-презентации как эффективный метод усвоения детьми ПДД могут использоваться педагогами различных образовательных учреждений. Они универсальны, так как могут быть методическим пособием, составной частью урока или проекта.




Краткое описание документа:
      Использование сказок-презентаций в процессе ознакомления дошкольников с правилами д Современная система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов и технологий которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей.          Использование информационно-коммуникационных средств не только расширяет возможности предоставления информации, но активно вовлекает детей в процесс познания, обеспечивая реализации индивидуального – ориентированного подхода к обучению, расширяют диапазон применяемых способов действий.
Общая информация

Номер материала: 44295032821

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.