Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Использование сказок-презентаций в процессе ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Использование сказок-презентаций в процессе ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения

библиотека
материалов

Введение

Знание и соблюдение ПДД - одна из важнейших тем сегодняшнего времени. По-статистике, каждой десятой жертвой в дорожно-транспортных происшествиях становится ребенок. Поэтому с раннего дошкольного возраста надо научить детей поступать в соответствии с правилами безопасности. Правила дорожного движения написаны сложным языком и адресованы взрослым участникам движения. Поэтому очень сложные вопросы необходимо донести до малышей так, чтобы они с интересом поглощали информацию.

Новизна нашего опыта работы состоит в использовании сказок-презентаций с целью закрепления и расширения представлений о правилах дорожного движения. На наш взгляд, одним из эффективных методов воспитания безопасного поведения на улицах города является сказкотерапия. Ведь через сказку ребенок познает добро и зло и старается подражать любимым сказочным героям. В своей работе мы сделали акцент на сказки-презентации, которые являются современным вариантом диафильмов для детей. Они уникальны тем, что позволяют не только услышать, но и увидеть любимых героев.

Чтобы в занимательной форме преподнести проблему безопасного поведения на улице, мы решили сочинять сказки на новый лад. В их основе лежат популярные русские народные и литературные сказки. Так появились на свет поучительные сказочные истории: « Колобок в Городе Говорящих дорожных знаков», « Дорожные приключения трех поросят», « Винни-Пух и Пятачок в Большом городе».

Работа по созданию сказок на новый лад велась поэтапно. Первый этап был подготовительным. Читали и обсуждали с детьми популярные сказки, лежащие в основе новых сказочных историй. Следующим этапом было придумывание сюжетов сказок на новый лад. Опираясь на детскую фантазию, мы помещали сказочных героев в самые неожиданные ситуации, требующие решения проблемы, связанной с дорожными ловушками. На следующем этапе работы мы приступили к созданию рисованных фильмов по придуманным сказкам. Рисунки делали вместе с детьми и родителями, обговаривая каждый изображаемый в рисунке эпизод и анализировали ситуацию, в которую помещали того или иного героя. Самым интересным и увлекательным был процесс создания сказок-презентаций по рисованным фильмам. И на этом этапе дети были активными участниками, получая истинное удовольствие от процесса. С неподдельным интересом они следили и за сканированием рисунков, и за размещением текста к рисунку на слайде. Когда процесс создания сказок-презентаций был завершен, дети с удовольствием просматривали и активно обсуждали сказочные истории, в которых любимые герои изучали дорожную азбуку. Диски со сказками-презентациями родители могли взять домой и устроить семейный просмотр поучительных дорожных историй, в создании которых они принимали участие вместе с детьми.

После просмотра сказок-презентаций с целью осознания и запоминания детьми различных дорожных ситуаций, связанных со знанием ПДД. Мы использовали в работе приемы куклотерапии: пальчиковый театр, театр на фланелеграфе, настольный театр с использованием средств макетирования. Драматизация дает возможность проживать определенные ситуации и является своего рода репетицией безопасного поведения в пространстве улиц.

Вызвал у детей интерес и прием продолжения сюжета сказки. Отталкиваясь от фактической концовки, воспитанники с помощью педагога выстраивали развитие событий, являющихся логическим продолжением конечного эпизода.

Сказки-презентации как эффективный метод усвоения детьми ПДД могут использоваться педагогами различных образовательных учреждений. Они универсальны, так как могут быть методическим пособием, составной частью урока или проекта.




Краткое описание документа:

      Использование сказок-презентаций в процессе ознакомления дошкольников с правилами д Современная система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов и технологий которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей.          Использование информационно-коммуникационных средств не только расширяет возможности предоставления информации, но активно вовлекает детей в процесс познания, обеспечивая реализации индивидуального – ориентированного подхода к обучению, расширяют диапазон применяемых способов действий.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров422
Номер материала 44295032821
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх