130415
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаТестыТест на тему «Кодирование информации»

Тест на тему «Кодирование информации»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме «Кодирование и измерение информации».

Вариант 1.

1. Переведите число 110100102 в десятичную систему счисления.

а) 110; б) 210; в) 320; г) 50

2. Переведите число 17210 в двоичную систему счисления:

а) 10101100; б) 10011000; в) 10001110; г) 01100011.

3. Как осуществляется двоичное кодирование текстовой информации?

а) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 8 нулей и единиц - байт;

б) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 8 нулей и единиц - бит;

в) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 6 нулей и единиц - байт;

г) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из десятичных чисел.

4. Расшифруйте фразу, закодированную десятичными кодами:
211 247 229 237 252 229 32 45 32 241 226 229 242;

а) учёба-свет; б) ученье солнце; в) ученье свет; г) ученье – свет.

5. Восстановите чёрно-белое изображение по его двоичному коду:
00110001100
01011010110
01011010110
01011010110
01111111110
10000000001
10011111001
10000000001
01111111110

аhello_html_m6250c7d0.pnghello_html_7da7a8e.png) б)





6. Расставьте знаки <, >, = в следующей цепочке:

20 байт…1000бит…1Мбайт…1024Кбайт…1Гбайт

а). <,<,=,< ; б). >,=,>,< ; в) <,>,=,< ; г) =,>,=,<.

7. В чём заключается векторное кодирование графической информации?

а) Графический объект записывается с помощью кодовых таблиц;

б) Пиксель записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами вершин; круги - координатами центра и радиусом.

в) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами вершин; круги - координатами центра и радиусом.

г) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами центра и радиусом, круги - координатами вершин.

8. Поместится ли на трёхдюймовой дискете файл с цветным изображением размером 450920 пикселей.
а) данный файл поместится на трёхдюймовой дискете;

б) данный файл не поместится на трёхдюймовой дискете.





Контрольная работа по теме «Кодирование и измерение информации».

Вариант 2.

1. Число 11101 в двоичной системе счисления в десятичной системе счисления соответствует числу:

а) 28; 6)22; в) 29 ; г) 13.

2. Числу 47 в десятичной системе счисления соответствует в двоичной системе счисления число

а) 110011; 6)101010; в) 101111; г) 101001.

3. Какие данные называют цифровыми?

а) Информация, представленная в виде последовательности битов, которые могут принимать значения 0 или 1.

б) Информация, представленная в виде последовательности байтов, которые могут принимать значения 0 или 1.

в) Информация, представленная в виде последовательности байтов, которые могут принимать любые значения.

г) Информация, представленная в виде 1 бита.

4. Расшифруйте фразу, закодированную десятичными кодами:
199 237 224 237 232 229 32 45 32 241 232 235 224.

а) знание это сила; б) знание – сила; в) знание сила; г) знать и уметь.

5. Восстановите чёрно-белое изображение по его двоичному коду:
0000100000
0000110000
0000111000
0000111100
0000111000
0000110000
0000100000
1111111111
0110110110
0011111100.

аhello_html_m6250c7d0.pnghello_html_7da7a8e.png) б)





6. Расставьте знаки <, >, = в следующей цепочке:

1024 байт…1Кбайт…1Мбайт…1024Кбайт…1Гбайт

а) <,<,=,< ; б) >,=,>,< ; в) = ,<,=,< ; г) =,>,=,<.

7. Как происходит растровое кодирование информации?

а) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания;

б) Графический объект делится на пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется двоичным числом.
в) Графический объект делится на координаты. Цвет каждой координаты кодируется двоичным числом.
г) Графический объект делится на пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется десятичным числом.
8. Поместится ли на трёхдюймовой дискете файл с цветным изображением размером 540950 пикселей.
а) данный файл поместится на трёхдюймовой дискете;

б) данный файл не поместится на трёхдюймовой дискете.



Ответы к контрольной работе

Представление графической и текстовой информации






1 вариант

2 вариант

  1. б

1. в

2. а

2. в

3. а

3. а

4. г

4. б

5. б

5. а

6. а

6. в

7. в

7. б

8. а

8. б





















Контрольная работа по теме «Кодирование и измерение информации».

Вариант 1.

1. Переведите число 110100102 в десятичную систему счисления.

а) 110; б) 210; в) 320; г) 50

2. Переведите число 17210 в двоичную систему счисления:

а) 10101100; б) 10011000; в) 10001110; г) 01100011.

3. Как осуществляется двоичное кодирование текстовой информации?

а) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 8 нулей и единиц - байт;

б) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 8 нулей и единиц - бит;

в) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 6 нулей и единиц - байт;

г) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из десятичных чисел.

4. Расшифруйте фразу, закодированную десятичными кодами:
211 247 229 237 252 229 32 45 32 241 226 229 242;

а) учёба-свет; б) ученье солнце; в) ученье свет; г) ученье – свет.

5. Восстановите чёрно-белое изображение по его двоичному коду:
00110001100
01011010110
01011010110
01011010110
01111111110
10000000001
10011111001
10000000001
01111111110

аhello_html_m6250c7d0.pnghello_html_7da7a8e.png) б)





6. Расставьте знаки <, >, = в следующей цепочке:

20 байт…1000бит…1Мбайт…1024Кбайт…1Гбайт

а). <,<,=,< ; б). >,=,>,< ; в) <,>,=,< ; г) =,>,=,<.

7. В чём заключается векторное кодирование графической информации?

а) Графический объект записывается с помощью кодовых таблиц;

б) Пиксель записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами вершин; круги - координатами центра и радиусом.

в) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами вершин; круги - координатами центра и радиусом.

г) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами центра и радиусом, круги - координатами вершин.

8. Поместится ли на трёхдюймовой дискете файл с цветным изображением размером 450920 пикселей.
а) данный файл поместится на трёхдюймовой дискете;

б) данный файл не поместится на трёхдюймовой дискете.





Контрольная работа по теме «Кодирование и измерение информации».

Вариант 2.

1. Число 11101 в двоичной системе счисления в десятичной системе счисления соответствует числу:

а) 28; 6)22; в) 29 ; г) 13.

2. Числу 47 в десятичной системе счисления соответствует в двоичной системе счисления число

а) 110011; 6)101010; в) 101111; г) 101001.

3. Какие данные называют цифровыми?

а) Информация, представленная в виде последовательности битов, которые могут принимать значения 0 или 1.

б) Информация, представленная в виде последовательности байтов, которые могут принимать значения 0 или 1.

в) Информация, представленная в виде последовательности байтов, которые могут принимать любые значения.

г) Информация, представленная в виде 1 бита.

4. Расшифруйте фразу, закодированную десятичными кодами:
199 237 224 237 232 229 32 45 32 241 232 235 224.

а) знание это сила; б) знание – сила; в) знание сила; г) знать и уметь.

5. Восстановите чёрно-белое изображение по его двоичному коду:
0000100000
0000110000
0000111000
0000111100
0000111000
0000110000
0000100000
1111111111
0110110110
0011111100.

аhello_html_m6250c7d0.pnghello_html_7da7a8e.png) б)





6. Расставьте знаки <, >, = в следующей цепочке:

1024 байт…1Кбайт…1Мбайт…1024Кбайт…1Гбайт

а) <,<,=,< ; б) >,=,>,< ; в) = ,<,=,< ; г) =,>,=,<.

7. Как происходит растровое кодирование информации?

а) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания;

б) Графический объект делится на пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется двоичным числом.
в) Графический объект делится на координаты. Цвет каждой координаты кодируется двоичным числом.
г) Графический объект делится на пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется десятичным числом.
8. Поместится ли на трёхдюймовой дискете файл с цветным изображением размером 540950 пикселей.
а) данный файл поместится на трёхдюймовой дискете;

б) данный файл не поместится на трёхдюймовой дискете.




Краткое описание документа:
Предлагаю вам разработку теста по информатике для 6 класса на тему: «Кодирование информации» (включены темы «Кодирование числовой информации», «Кодирование текстовой информации», «Кодирование графической информации», «Единицы измерения информации»). В ходе составления тестовой работы использовался учебник Босовой Л.Л. «Информатика и ИКТ». В данной работе 2 варианта. Выполнение теста расчитанно на 30 минут. Система оценивания : оценка «5» за 8 правильных ответов, оценка «4» - от 6-7 правильных ответов, оценка «3» - от 5 до 4 правильных ответов, оценка «2» - менее 4 правильных ответов.
Общая информация

Номер материала: 4534020100

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.