1620165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаТестыТест на тему «Кодирование информации»

Тест на тему «Кодирование информации»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Кодирование и измерение информации».

Вариант 1.

1. Переведите число 110100102 в десятичную систему счисления.

а) 110; б) 210; в) 320; г) 50

2. Переведите число 17210 в двоичную систему счисления:

а) 10101100; б) 10011000; в) 10001110; г) 01100011.

3. Как осуществляется двоичное кодирование текстовой информации?

а) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 8 нулей и единиц - байт;

б) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 8 нулей и единиц - бит;

в) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 6 нулей и единиц - байт;

г) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из десятичных чисел.

4. Расшифруйте фразу, закодированную десятичными кодами:
211 247 229 237 252 229 32 45 32 241 226 229 242;

а) учёба-свет; б) ученье солнце; в) ученье свет; г) ученье – свет.

5. Восстановите чёрно-белое изображение по его двоичному коду:
00110001100
01011010110
01011010110
01011010110
01111111110
10000000001
10011111001
10000000001
01111111110

аhello_html_m6250c7d0.pnghello_html_7da7a8e.png) б)





6. Расставьте знаки <, >, = в следующей цепочке:

20 байт…1000бит…1Мбайт…1024Кбайт…1Гбайт

а). <,<,=,< ; б). >,=,>,< ; в) <,>,=,< ; г) =,>,=,<.

7. В чём заключается векторное кодирование графической информации?

а) Графический объект записывается с помощью кодовых таблиц;

б) Пиксель записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами вершин; круги - координатами центра и радиусом.

в) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами вершин; круги - координатами центра и радиусом.

г) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами центра и радиусом, круги - координатами вершин.

8. Поместится ли на трёхдюймовой дискете файл с цветным изображением размером 450920 пикселей.
а) данный файл поместится на трёхдюймовой дискете;

б) данный файл не поместится на трёхдюймовой дискете.





Контрольная работа по теме «Кодирование и измерение информации».

Вариант 2.

1. Число 11101 в двоичной системе счисления в десятичной системе счисления соответствует числу:

а) 28; 6)22; в) 29 ; г) 13.

2. Числу 47 в десятичной системе счисления соответствует в двоичной системе счисления число

а) 110011; 6)101010; в) 101111; г) 101001.

3. Какие данные называют цифровыми?

а) Информация, представленная в виде последовательности битов, которые могут принимать значения 0 или 1.

б) Информация, представленная в виде последовательности байтов, которые могут принимать значения 0 или 1.

в) Информация, представленная в виде последовательности байтов, которые могут принимать любые значения.

г) Информация, представленная в виде 1 бита.

4. Расшифруйте фразу, закодированную десятичными кодами:
199 237 224 237 232 229 32 45 32 241 232 235 224.

а) знание это сила; б) знание – сила; в) знание сила; г) знать и уметь.

5. Восстановите чёрно-белое изображение по его двоичному коду:
0000100000
0000110000
0000111000
0000111100
0000111000
0000110000
0000100000
1111111111
0110110110
0011111100.

аhello_html_m6250c7d0.pnghello_html_7da7a8e.png) б)





6. Расставьте знаки <, >, = в следующей цепочке:

1024 байт…1Кбайт…1Мбайт…1024Кбайт…1Гбайт

а) <,<,=,< ; б) >,=,>,< ; в) = ,<,=,< ; г) =,>,=,<.

7. Как происходит растровое кодирование информации?

а) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания;

б) Графический объект делится на пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется двоичным числом.
в) Графический объект делится на координаты. Цвет каждой координаты кодируется двоичным числом.
г) Графический объект делится на пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется десятичным числом.
8. Поместится ли на трёхдюймовой дискете файл с цветным изображением размером 540950 пикселей.
а) данный файл поместится на трёхдюймовой дискете;

б) данный файл не поместится на трёхдюймовой дискете.



Ответы к контрольной работе

Представление графической и текстовой информации






1 вариант

2 вариант

  1. б

1. в

2. а

2. в

3. а

3. а

4. г

4. б

5. б

5. а

6. а

6. в

7. в

7. б

8. а

8. б





















Контрольная работа по теме «Кодирование и измерение информации».

Вариант 1.

1. Переведите число 110100102 в десятичную систему счисления.

а) 110; б) 210; в) 320; г) 50

2. Переведите число 17210 в двоичную систему счисления:

а) 10101100; б) 10011000; в) 10001110; г) 01100011.

3. Как осуществляется двоичное кодирование текстовой информации?

а) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 8 нулей и единиц - байт;

б) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 8 нулей и единиц - бит;

в) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из 6 нулей и единиц - байт;

г) Каждому символу ставится в соответствие уникальная цепочка из десятичных чисел.

4. Расшифруйте фразу, закодированную десятичными кодами:
211 247 229 237 252 229 32 45 32 241 226 229 242;

а) учёба-свет; б) ученье солнце; в) ученье свет; г) ученье – свет.

5. Восстановите чёрно-белое изображение по его двоичному коду:
00110001100
01011010110
01011010110
01011010110
01111111110
10000000001
10011111001
10000000001
01111111110

аhello_html_m6250c7d0.pnghello_html_7da7a8e.png) б)





6. Расставьте знаки <, >, = в следующей цепочке:

20 байт…1000бит…1Мбайт…1024Кбайт…1Гбайт

а). <,<,=,< ; б). >,=,>,< ; в) <,>,=,< ; г) =,>,=,<.

7. В чём заключается векторное кодирование графической информации?

а) Графический объект записывается с помощью кодовых таблиц;

б) Пиксель записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами вершин; круги - координатами центра и радиусом.

в) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами вершин; круги - координатами центра и радиусом.

г) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания. Фигуры математически описываются: многоугольники - координатами центра и радиусом, круги - координатами вершин.

8. Поместится ли на трёхдюймовой дискете файл с цветным изображением размером 450920 пикселей.
а) данный файл поместится на трёхдюймовой дискете;

б) данный файл не поместится на трёхдюймовой дискете.





Контрольная работа по теме «Кодирование и измерение информации».

Вариант 2.

1. Число 11101 в двоичной системе счисления в десятичной системе счисления соответствует числу:

а) 28; 6)22; в) 29 ; г) 13.

2. Числу 47 в десятичной системе счисления соответствует в двоичной системе счисления число

а) 110011; 6)101010; в) 101111; г) 101001.

3. Какие данные называют цифровыми?

а) Информация, представленная в виде последовательности битов, которые могут принимать значения 0 или 1.

б) Информация, представленная в виде последовательности байтов, которые могут принимать значения 0 или 1.

в) Информация, представленная в виде последовательности байтов, которые могут принимать любые значения.

г) Информация, представленная в виде 1 бита.

4. Расшифруйте фразу, закодированную десятичными кодами:
199 237 224 237 232 229 32 45 32 241 232 235 224.

а) знание это сила; б) знание – сила; в) знание сила; г) знать и уметь.

5. Восстановите чёрно-белое изображение по его двоичному коду:
0000100000
0000110000
0000111000
0000111100
0000111000
0000110000
0000100000
1111111111
0110110110
0011111100.

аhello_html_m6250c7d0.pnghello_html_7da7a8e.png) б)





6. Расставьте знаки <, >, = в следующей цепочке:

1024 байт…1Кбайт…1Мбайт…1024Кбайт…1Гбайт

а) <,<,=,< ; б) >,=,>,< ; в) = ,<,=,< ; г) =,>,=,<.

7. Как происходит растровое кодирование информации?

а) Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность для его создания;

б) Графический объект делится на пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется двоичным числом.
в) Графический объект делится на координаты. Цвет каждой координаты кодируется двоичным числом.
г) Графический объект делится на пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется десятичным числом.
8. Поместится ли на трёхдюймовой дискете файл с цветным изображением размером 540950 пикселей.
а) данный файл поместится на трёхдюймовой дискете;

б) данный файл не поместится на трёхдюймовой дискете.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Предлагаю вам разработку теста по информатике для 6 класса на тему: «Кодирование информации» (включены темы «Кодирование числовой информации», «Кодирование текстовой информации», «Кодирование графической информации», «Единицы измерения информации»). В ходе составления тестовой работы использовался учебник Босовой Л.Л. «Информатика и ИКТ». В данной работе 2 варианта. Выполнение теста расчитанно на 30 минут. Система оценивания : оценка «5» за 8 правильных ответов, оценка «4» - от 6-7 правильных ответов, оценка «3» - от 5 до 4 правильных ответов, оценка «2» - менее 4 правильных ответов.
Общая информация

Номер материала: 4534020100

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.