Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час. Тема: «ВЫБИРАЮ ПОФЕССИЮ ПРОГРАММИСТА»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час. Тема: «ВЫБИРАЮ ПОФЕССИЮ ПРОГРАММИСТА»

Выбранный для просмотра документ классный час.pptm

библиотека
материалов
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ классный час.Выбираю профессию программиста.doc

библиотека
материалов

Учитель: Хасанова А.А. МБОУ ХМР СОШ п. Горноправдинск


Классный час.


Тема: «ВЫБИРАЮ ПОФЕССИЮ ПРОГРАММИСТА»

«Если человек не знает, к какой пристани он держит путь,

для него ни один ветер не будет попутным»

Философ Сенеки

Цели:

  • Привитие старшеклассникам интереса к профессиям, связанных с работой на компьютере;

  • Ознакомление воспитанников с особенностями профессий;

  • Оказание практической помощи молодым людям в выборе будущей профессии.


Учитель:

В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь.

Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, род занятий и работы. Однако это право, как показывает практика, порой очень трудно реализовать – не хватает знаний о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои интересы и склонности. Кем быть? Как выбрать будущую профессию?

1-ый вед: Оканчивая школу, многие задаются этим вопросом. Кто-то принимает решение задолго до начала вступительных экзаменов в 9-11 классе, кто-то в панике ищет ответ накануне экзаменов в мае-июне. Что же является определяющим в выборе будущей профессии?

2-ой вед: Многие делают выбор, оценивая престиж профессии. Основными критериями в этом случае являются высокая зарплата, хорошие условия труда, востребованность профессии сегодня на рынке труда.

1-ый вед: Но мало кто задумывается о том, что кроме внешних факторов, самое важное в профессии - получать удовольствие от каждого рабочего дня, чувствовать, что это именно то, чем я могу и хочу заниматься бесконечно долго. Специалисты с таким ощущением своей профессии всегда ценны, важны и нужны. Именно они двигают вперед все то, чем занимаются: науку, образование, культуру, промышленность и т.д.

2-ой вед: Почему?

1-ый вед: Владея собственной профессией, они доводят до совершенства выполнение возложенных на них функций, при этом, не останавливаясь на достигнутом, могут создавать и удачно реализовывать новые идеи, создают успешные команды и эффективно составляют деловые взаимоотношения.

2-ой вед: Как им это удается?

1-ый вед: Безусловно, они опытны и компетентны. Но есть еще одна очень важная причина - люди правильно выбрали свою профессию. Это значит, что она максимально соответствует их интеллектуальным, творческим, физическим способностям и возможностям, их темпераменту и характеру.

1-ый вед: знаете ли вы сколько существует в мире профессий?

2-ой вед: Оказывается, в мире существует более 50 тысяч профессий. Сколько из них мы себе более или менее представляем? Означает ли это, что к выбору профессии можно идти путём проб и ошибок?

Дима: Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу? На что ориентироваться?

1-ый вед: Мы провели опрос: «Кем ты хочешь стать после школы?». И оказалось, что пока не все могут чётко на него ответить.

2-ой вед: Знаешь, для нас это ещё вполне естественно… . Когда это ещё будет…

Дима: Ну, не скажи… Нужно уже сейчас определиться, кем ты хочешь стать в этой жизни. Проблема выбора профессии очень важна. И думать об этом нужно уже сейчас. Чтобы потом не выбрать своё дело не методом «тыка», а разумно.

1-ый вед: Выбор профессии, с одной стороны, взгляд в будущее (хотя бы недалёкое): чем я хочу заниматься, какие сложности могут встретиться на пути в профессию? А с другой — взгляд внутрь себя: насколько я готов преодолевать препятствия для достижения цели? Чтобы принять правильное решение, важно учесть основные факторы, влияющие на выбор профессии.

2-ой вед: Во многих странах пытались и пытаются создать классификацию профессий. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е.А. Климова. Его классификация делит все профессии на 5 основных типов:

I. Человек-природа. 2. Человек-техника. 3. Человек-человек. 4. Человек - знаковая система. 5. Человек - художественный образ.

Учитель: В 9 и в 10 классах мы проводили тест «Профпригодность. К какому типу профессии вы склонны». Итоги этих тестов показали, что треть нашего класса относятся к типу «Человек - знаковая система». Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это: бухгалтеры, учёные, люди, работающие в лабораториях, научных центрах, инженеры, конструкторы, операторы ЭВМ, программисты. Поэтому тема нашего классного часа выбрана не случайно. Сегодня мы поговорим об одной из профессии этого типа, которые связанны с работой на компьютере – профессии программиста. Поговорим об особенностях этой профессии. Чем привлекательна профессия программиста?

1-ый вед: Программистспециалист, занимающийся написанием программ для ЭВМ, то есть программированием. Профессия программиста связано с работой на компьютере. А знаете ли вы когда появились 1-ые предшественники современных компьютеров?

Дима: Я уже давно интересовался этим вопросом и могу вам кое-что рассказать.

Историческая справка.Чарльз Бэббидж-английский математик 19в., он первый заговорил о вычислительных машинах - прототип первых ЭВМ – компьютеров.

Математик Ада Августа Лавлейс – (дочь знаменитого английского поэта лорда Байрона) была первым программистом в машинах Бэббиджа. Она доказала, что вычислительная машина может гораздо больше, нежели человеческий ум.

И вот в 40—50 годах прошлого столетия появились электронно-вычислительные машины (ЭВМ). ЭВМ первого поколения были очень большими и занимали целые залы. Первый автоматический компьютер в США, создатель которого был Говард Айкен, весил 5 тонн, длиной 17м.

Одними из первых ЭВМ в России были компьютеры С.А. Лебедева. В здании в Феофании (сейчас это один из районов г. Киева), в котором размещалась лаборатория С.А. Лебедева, была разработана БЭСМ- большая электронно-счетная машина (1952).

Современные компьютеры не уступают электронным гигантам прошлого. Напротив, превосходит их по всем параметрам. Миллион операций в секунду! Магнитная кассета хранит сотни необходимых программ на все случаи жизни! Включай компьютер, считай, вычисляй…

Мысль ученых продолжает работать над изобретением сверхмощной вычислительной машины, умеющей не только сверх быстро вычислять, но и думать, рассуждать, понимать простую человеческую речь, переводить с одного языка на другой…

Итак, думающая машина – суперкомпьютер пятого поколения – скоро пригласит нас к сотрудничеству.

Суперкомпьютер SanFire-15000, являющийся вторым по мощности на территории России установлен в Югорском научно-исследовательском институте информационных технологий в г.Ханты-Мансийск.

1-ый вед: Нет сомнений в том, что в наш век информационных технологий наибольшее преимущество получает не столь тот, кто умеет просто пользоваться компьютером, применяя уже готовые программы, а тот, кто способен совершенствовать старые программы и создавать новые.

На сегодняшний день компьютер помогает людям в работе в ряде многих отраслей промышленности, в бухгалтерском деле, в сфере компьютерного искусства. Благодаря компьютеру человечество вступило на новый этап развития. Искуснейшие трюки в фильмах, корректирование голоса на звукозаписи, быстрый и точный перевод с любого языка мира, - всё это стало возможно лишь благодаря достижениям современных компьютерщиков.

Дима: А что представляет собой программист 21 века?

2-ой вед: Программистами обобщенно называют категорию людей, занимающихся разработкой алгоритмов и программ на основе математических моделей. Условно программистов можно разделить на три категории:

  • Прикладные программисты. Такие специалисты занимаются разработкой конкретных программ, необходимых для работы организации. Например, сюда можно отнести программистов 1С.

  • Системные программисты программируют операционные системы, интерфейсы к распределенным базам данных, работают с сетями.

  • Web-программисты имеют дело с сетями, но, как правило, с глобальными, такими, как Internet. Они пишут web-интерфейсы к базам данных, создают динамические web-страницы и т.п.

-Дима: Что же нужно знать при выборе этой профессии для того, чтобы потом не сожалеть о потраченных впустую годах обучения и появление трудностей в профессиональном и карьерном росте?

1-ый вед: Грамотный подход к выбору профессии учитывает природные задатки, интересы, способности, а так же уровень овладения необходимыми знаниями. Если важные для будущей профессии первые знания можно получить на уроках в школе, то задатки и способности – это то, что дано природой, то, что невозможно приобрести, но важно развивать и совершенствовать.

( обращаясь к залу) Как вы думаете: какими личностными качествами должен обладать современный программист?

2-ой вед: Личные качества:

(Ответы: Из личностных качеств, способствующих эффективной деятельности, необходимы настойчивость, ответственность, целеустремленность, умение самостоятельно принимать решения.)

  • Прежде всего, программист должен обладать терпением и выдержкой. Это совершенно незаменимые качества в его работе.

  • Сегодня программист перестал быть «одиночкой» в выполнении заданий. Широко распространен опыт совместной работы над разработкой продукта – командный подход. А значит, важно уметь общаться, обсуждать как стратегические, так и тактические вопросы, необходимо умение слушать, слышать и уважать мнение коллег.

  • Программирование, бурно развивающаяся область, поэтому нужно уметь быстро адаптироваться и постоянно изучать что-то новое. Иначе через несколько лет ваша ценность как специалиста может заметно снизиться.

  • Умение объективно оценивать возможности технологий и их использование в каждом конкретном случае. Чтобы не получалось так, что дрова пилятся с применением новейших лазерных разработок.

1-ый вед: Профессия программиста предполагает высокую работоспособность при длительной напряженной работе. Как показывает опыт, многие важнейшие проекты проходят под знаком срочной работы. Здесь приоритет у тех сотрудников, которые могут мобилизоваться, отбросить все второстепенное и сохранить эффективность работы в стрессовых условиях. Если ваша стрессоустойчивость развита недостаточно, нужно научиться восстанавливать свои силы кратковременным отдыхом (достаточно несколько минут), используя разнообразные методы релаксации.

Часто программисты являются объектом для шуток и анекдотов.

2-ой вед: Программисты, это прежде всего очень талантливые и одарённые люди. Никаким другим инженерам так не приходится размышлять и проявлять свои творческие способности на работе, как программистам. Согласитесь, ведь в архитектуре, журналистике и практически любой другой профессии можно выработать свой собственный шаблон работы и лишь машинально исполнять его, очень редко «напрягая» свои мозги. У программистов же всё не так: каждая программа должна быть индивидуально устроена, максимально мала и лаконична. Для программиста каждый новый день – это новое решение поставленной задачи, новая победа.

При всех этих личностных качествах кроме всего прочего, программисту в его работе необходимо глубокое понимание высшей математики, психологии, арт - дизайна. Математика и логика помогают программисту в создании короткой и бытродействующей программы; психология и арт-дизайн – в создании удобств пользователя. Но если написанием программы занимается целая контора, то программисту уже не придётся совмещать в себе все три вышеперечисленные науки, но он должен понимать объяснения специалистов по различным проблемам, т.е. всё равно обладать хотя бы минимальным познанием в этих сферах.

2-ой вед: Профессиональные качества: Кроме всего этого программисту немаловажно иметь:

  • хорошее зрение;

  • оперативная память;

  • устойчивое концентрированное внимание;

  • стойкая работоспособность;

  • дисциплинированность;

  • аналитическое мышление.

Имея такие профессиональные качества, программист

должен знать:


  • методы программирования и использования вычислительной техники при обработке информации;

  • технико-эксплуатационные характеристики;

  • конструктивные особенности, режимы работы оборудования, правила эксплуатации;

  • технологию механизированной обработки информации;

языки программирования.

Дима: Получив образование по этой специальности где и кем может работать программист?

1-ый вед: Слайд Работа для программиста: Сегодня - «программист» может применить свои знания и работать в научно-исследовательских центрах, IT-компаниях, организациях, которые в свой структуре подразумевают отделы программистов (или штатную единицу). Работать системным администратором, и руководителем проекта, и системным аналитиком, специалистом по качеству. Успешный начинающий программист в будущем может претендовать на должности: руководитель группы программистов, IT-директор, менеджер проекта, можно перемещаться в рамках специальности, совершенствуясь профессионально.

2-ой вед: Как стать программистом:

В последние несколько лет количество желающих стать программистами постоянно растет. Некоторые считают, что программист – это не просто профессия, а призвание души. Действительно, зачастую программисты непохожи на других работников. Но чтобы стать программистом, без специального образования просто не обойтись. Нужно либо учиться по книге-самоучителю, либо окончить учебное заведение по аналогичной специальности.

Государство, конечно же, понимает, сколь важно иметь в сегодняшнем мире информационное превосходство и всячески поощряет развитие высококвалифицированных кадров среди местного населения, устраивая различные конкурсы и семинары по информатике.

В каждом ВУЗе появляются и развиваются факультеты информатики. Российское образование программистов считается одним из самых лучших. Наши специалисты ценятся во всём мире.

1-ый вед: Где и как можно обучиться высокому искусству программирования. Для выпускника, выбирающего профессию программиста информацию можно получить в приемных комиссиях не только престижных столичных технических Вузах, но и высших учебных заведениях Тюменской области и нашего округа.

Например.

  • Тюменская академия Международной экономики управления и права

  • ТГУ, ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК

  • Западно-Сибирский государственный колледж

  • Тюменский государственный нефтегазовый университет

  • Сургутский государственный университет Якутский государственный инженерно-технический институт.

  • Югорский государственный университет. Институт систем управления и информационных технологий (ИСУиИТ)

2-ой вед: Специфика работы программистом:

Как и любая профессия, профессия программиста подразумевает свои преимущества и недостатки.

(Обращаясь к залу) Как вы считаете, какие в профессии программиста плюсы и минусы

Плюсы профессии:

  • Постоянное профессиональное самосовершенствование

  • Высокий спрос на рынке,

  • Высокая заработная плата,

  • Работать можно не имея диплома,

  • Преимущественно творческая профессия,

  • Престижная работа

Минусы профессии:

  • То, что понятно программисту, не всегда понятно пользователю приходится многое объяснять,

  • Случается работать вне рабочего временив и даже выходные дни,

  • Работа за компьютером плохо сказывается на здоровье, сидячая работа.

  • И здесь находится место рутине,

Есть и медицинские противопоказания:

  • снижение остроты зрения;

  • нарушение функций щитовидной железы;

  • Сердечно - сосудистые заболевания;

  • болезни крови.

1-ый вед: Тем, кто выбирает профессию программиста очень важно знать о своем потенциале, знание своих сильных и слабых сторон, интересы и склонности, способности и состояние здоровья.

А знаете ли вы, что существует Профессиональный праздник программиста?

В 2009 году в России официально утвержден день программиста, который ежегодно празднуется 13 сентября (в високосный год — 12 сентября) — то есть празднование Дня Программиста приходится на 256 день года.

1-ый вед: Ещё с 8 класса наш одноклассник задумывался о профессии, связанные с компьютером. Интересно было бы узнать, Дима, ты уверен в правильности своего выбора?

Дима: Я считаю, что программист – не только нужная и высокооплачиваемая профессия, но и одна из самых перспективных профессий не только в настоящем, но и обозримом будущем. Выбор этой профессии – это единственно-правильный путь в развитии моей будущей жизни. Ведь человеку не столь важно, насколько перспективна его работа, сколько то, насколько она ему нравится, В будущем я не представляю себя кем-либо иным, кроме как программистом. Я сделал свой выбор и считаю его единственно-верным.

2-ой вед: Мир профессий огромен, причем ежегодно появляется около пятисот новых и столько же исчезает или видоизменяется. Людям любой профессии необходимо работать над собой всегда, и тогда любая мечта станет реальностью


Учитель: Помните! Выбирая профессию, выбирая кем стать —

вы выбираете судьбу!


Тысячи тропок готовит судьба

Сотни загадок в запасе хранит.

Какой она будет- тропинка твоя

Это тебе доказать предстоит…

hello_html_m4d466bb7.pnghello_html_37f242e1.pnghello_html_m1e8226a6.png

6


Краткое описание документа:

Кем быть? Как выбрать будущую профессию? Что же является определяющим в выборе профессии? Оканчивая школу, многие ученики задаются этим вопросом. Целью данной разработки являлось помочь подросткам сориентироваться в мире профессий, оказать практическую помощь молодым людям выбрать будущую профессию, свой жизненный путь. Привить старшеклассникам интерес к профессиям, которые связаны с работой на компьютере, а именно с профессией программиста. Данная разработка ориентирована на выпускников 9-11 классов. Содержит презентацию. 
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1012
Номер материала 46158032910
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх