• ________________________________________________________________

  Readme.txt, 2007 г.

  ________________________________________________________________

  Лабораторные работы по физике.

  ________________________________________________________________

   

  СОДЕРЖАНИЕ

   

  1. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

  2. УСТАНОВКА ПРОГРАММЫ

  3. ЗАПУСК ПРОГРАММЫ

  4. УДАЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ

  5. ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

   

  ________________________________________________________________

   

  1. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

   

  • Операционная система Microsoft® Windows® Me/2000/XP

  • Процессор Celeron® 1,5 ГГц

  • 512 МБ оперативной памяти

  • 8 МБ свободного места на жестком диске

  • Видеоадаптер с памятью 64 MБ

  • Устройство для чтения компакт-дисков

  ________________________________________________________________

   

  2. УСТАНОВКА ПРОГРАММЫ

   

  Программа имеет функцию автозапуска. Просто вставьте диск в устройство для чтения компакт-дисков. Через несколько секунд начнется установка программы. Далее следуйте указаниям, появляющимся на экране.

   

  Если программа не устанавливается автоматически:

  1. Вставьте компакт-диск с программой в устройство для чтения компакт-дисков. Нажмите кнопку “Пуск” (Start) и выберите в меню “Выполнить” (Run).

  2. В появившемся окне введите D:\setup, если ваш CD-ROM является диском D (если нет, введите нужную букву).

  3. Нажмите “OK”.

  4. После этого начнется установка программы. Далее следуйте указаниям, появляющимся на экране.

   

  ________________________________________________________________

   

  3. ЗАПУСК ПРОГРАММЫ

   

  Каждый раз, когда вы захотите запустить программу:

  1. Нажмите кнопку Пуск (Start).

  2. Выберите Программы (Programs) / Лабораторные работы по физике

  3. Щелкните  "Запустить программу"

   

  ________________________________________________________________

   

  4. УДАЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ

   

  Для удаления программы с компьютера:

  1. Нажмите кнопку Пуск (Start).

  2. Выберите Настройка / Панель управления

  3. Щелкните Установка и удаление программ.

  4. Щелкните на Лабораторные работы по физике. Удалить/Изменить

   

  ________________________________________________________________

   

  5. ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

   

  Техническая поддержка зарегистрированных пользователей осуществляется по телефону: +7 (495) 785-65-13, e-mail: support@nd.ru.

  Часы работы службы технической поддержки: 9:00–23:00 по рабочим дням, 10:00–20:00 по субботам, кроме праздничных дней. Часы работы могут измениться. Об изменениях смотрите на сайте www.nd.ru в разделе «Пользователям».

  Будьте готовы сообщить специалисту службы технической поддержки свой регистрационный номер, а также все сведения об ошибках и следующие данные о своем компьютере:

   

  • Операционная система

  • Тип процессора и его частота

  • Модель и изготовитель видеоадаптера и звукового устройства

  • Модель и изготовитель устройства для чтения компакт-дисков или DVD-дисков

  • Объем оперативной памяти

   

  При этом по возможности постарайтесь находиться перед экраном своего компьютера.

  При необходимости будьте готовы переслать файл диагностики DirectX и информацию о своем компьютере по электронной почте: support@nd.ru.

  Для создания файла диагностики надо:

   

  1. запустить ярлык "Диагностика DirectX", который вы можете найти в программной группе Техническая поддержка

  2. В открывшемся окне перейти на закладку «Экран» (Display) и провести тесты DirectDraw, Direct3D.

  3. Перейти на закладку «Звук» (Sound) и провести тест DirectSound.

  4. Нажать кнопку «Сохранить все сведения...» (Save All Information...) и указать место на диске для сохранения текстового файла.

   

  Для получения информации о компьютере необходимо:

   

  1. Запустить ярлык "Сведения о системе", который вы можете найти в программной группе Техническая поддержка.

  2. В появившемся окне выбрать «Файл» (File) / «Экспорт» (Export), указать какое-либо имя файла и сохранить. Сохраненный файл лучше заархивировать (сжать) - он может быть довольно большим.

   

  © Новый Диск, 2006. Все права защищены.

   

  Исключительные права на издание и распространение программы на территории России и стран бывшего СССР принадлежат ЗАО «Новый Диск»,

  103030 Москва, ул. Долгоруковская, д. 33, стр. 8, телефон: (495) 933-07-26 (многоканальный), e-mail: sale@nd.ru.

  Заказ дисков по телефону: (495) 933-07-26, e-mail: zakaz@nd.ru.

• * возможные значения кода языка *

  * Possible values for the language code *

  * ru - русский *

  * uk - украинский *

  * be - белорусский *

  * en - английский *

  * mn - монгольский *

  * bg - болгарский *

  * tt - татарский *

  language=ru

• Уважаемые пользователи программы MyTestX!

  Просим вас ответить на несколько вопросов и прислать этот файл автору программы. Эта информация нужна для того, чтобы знать какие у вас потребности, что добавить или изменить в программе… Отправить файл можно либо по почте pochta@klyaksa.net, либо через обратную связь на сайте www.klyaksa.net .

  Так же рекомендуется зарегистрировать свою копию программы на сайте http://mytest.klyaksa.net/reg/ . Регистрация бесплатна и занимает всего несколько минут. Зарегистрированные пользователи будут получать информацию об обновлениях программы.

  Разработка программы занимает много времени и сил, но в некоммерческих целях вы имеете возможность использовать программу абсолютно бесплатно. Если у Вас есть возможность, то поддержите проект и отблагодарите автора. Ваша поддержка помогает развивать и улучшать программу. Подробная информация на сайте программы и в меню Справка – Поддержать программу.

  По поводу коммерческого использования и распространения программы обращайтесь к автору по электронной почте pochta@klyaksa.net.

  Спасибо, что уважаете труд автора программы.

   

   

   

  Программа MyTestX распространяется бесплатно!

   

  Вопросы:

   

   

  1. ФИО:
  2. Край, область, город:
  3. Учреждение:
  4. Должность:
  5. Как часто вы используете программу:
  6. Какие модули программы (модуль тестирования, редактор, журнал) вы чаще используете:
  7. Какие возможности программы наиболее востребованы вами:
  8. Каких возможностей не хватает:
  9. На каком количестве компьютером вы используете программу:
  10. Откуда вы узнали о программе:
  11. С какими сложностями вы столкнулись при установке/использовании программы:
  12. Какая у вас операционная система:

   

  Вы можете ответить только на некоторые вопросы.

  Версия программы 10.2.*.*

   

   

  Спасибо. Автор программы: Башлаков А.С.

   

   

  P.S.

  Справка о программе доступна по адресу http://mytest.klyaksa.net/wiki/

  Обсуждение программы на форуме: http://www.klyaksa.net/forum/index.php?topic=262&mode_forum=posts

  Лицензия на использование и распространение программы доступна из меню Справка и на сайте программы.

• В комплекте с MyTestX идут несколько тестов. Они помогут вам лучше разобраться с программой.

  Создавайте тесты и делитесь ими с другими...

  Банк тестов расположен на сайте: http://mytest.klyaksa.net/

• МАОУ « СОШ№16 г. Сыктывкара

   с углубленным изучением отдельных предметов»

  Учитель физики Торопова Ирина Ивановна

  Учитель физики и информатики Панюкова Татьяна Владимировна

  Урок  « Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление «.

  Тип урока: открытие нового знания

  Цель и задачи:

  Личностные:

  Развитие самостоятельности в получении знаний

  Формирование умения вести диалог

  Метапредметные:

  тренировать мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение, умение работать с текстом учебника,

   способность к установлению причинно-- следственных связей.

  Предметные:

  Формирование представления о зависимости сопротивления проводника от параметров

  Формирование умения проводить эксперимент с помощью компьютера

  Формирование умения делать выводы

  Материалы и оборудование:

   

  электронный тренажер ( создан учительницей физики и информатики Панюковой Т.В.)Компьютерный класс

  Учебник: Физика 8 класс, А.В.Перышкин, М.: «Дрофа», 2007

  Ход урока.

  	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
  Мотивация. Цель: создание проблемной ситуации, когда учащиеся не знают причин замены алюминиевых проводов на медные.
  	Вспомните материал, который изучили на прошлом уроке: какие физические величины, характеризующие электрический ток, вы знаете?	Перечисляют – сила тока, напряжение, сопротивление, дают формулировки  силы тока и напряжения.
  . Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном действии
  	Что называется сопротивлением проводника? Какова причина сопротивления? Как обозначается сопротивление? Какова формула сопротивления? В каких единицах измеряется сопротивление? От чего зависит сопротивление?	Физическая величина, характеризующая способность проводника ограничивать силу тока в цепи. Причина –взаимодействие электрических полей ионов и электронов. R Ом       Не знаем
  Выявление причин затруднения
  	Почему в новых домах проводку используют медную, а не алюминиевую?	Ребята не могут объяснить этого .
  Построение проекта выхода из затруднения
  	Выдвинем гипотезы: 1.от чего зависит сопротивление 2.Как обозначить  зависимость сопротивления от материала 3.Выясним определение удельного сопротивления, обозначения, физического смысла удельного сопротивления 4. Введем формулу сопротивления через величины, его характеризующие   R=ρ*I\S 5.Установим зависимость сопротивления от величин, используя электронный тренажер	Выдвигают предположения
  Исследование	Выводы по исследованию оформляем в тетради	Ученики сидят по 2 человека и выполняют задания: 1.зависимость от длины проводника. Вывод: 2. зависимость от площади поперечного сечения проводника. Вывод: 3. зависимость от материала проводника. Вывод:
  Первичное закрепление во внешней речи
  	.Объясните, как зависит сопротивление проводника от длины , площади поперечного сечения и материала проводника.             . Запишите выводы в виде цепочки	Чем больше длина проводника, тем больше его сопротивление   Чем больше площадь поперечного сечения проводника, тем меньше его сопротивление   Чем больше удельное сопротивление проводника, тем больше его сопротивление L R S R R
  Закрепление знаний , полученных в ходе эксперимента
  	. Вам предлагаются задачи на тренажере для самопроверки.  Выполнив их, вы получите оценку	Ребята выполняют задания и тут же получают оценку.
  Рефлексия.
  	Вернемся к проблеме, поставленной в начале урока- почему…. Как вы теперь ответите на вопрос? Какие новые сведения для себя вы получили?	Все зависит от удельного сопротивления проводника.   Ребята говорят о том. Что узнали – почему провода не делают очень тонкими или толстыми, как связаны длина и сопротивление проводника, что такое удельное сопротивление и как оно связано с применением медных проводов
  Домашнее задание
  	1.     составить конспект урока в необычной форме.

   

   

   

   

   

  -         формирование

  -         формирование умения

  -         формулировать вывод;

   

   

  -         развитие формирование

Краткое описание материала