• « Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»    Сухомлинский.

   

  Современные здоровьесберегающие технологии используемые в системе дошкольного образования отражают две линии оздоровительно-развивающей работы:
  •приобщение детей к физической культуре
  •использование развивающих форм оздоровительной работы.

  Здоровьесберегающая технология в детском саду  - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

  Задачей воспитателя является  создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей, сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности.

  В детском саду мы  применяем разные виды здоровьесберегающих технологий: Физкультурное занятие - занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение, Самостоятельная деятельность детей в группе и на прогулке, Подвижные и спортивные игры
   подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр, Релаксация
  используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы, Гимнастика бодрящая, закаливание- форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие, Гимнастика пальчиковая рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. проводиться в любой удобный отрезок времени, Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа,Гимнастика для глаз
  рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога, Занятия из серии «Здоровье» могут быть включены в НОД к качестве познавательного характера, Точечный массаж, Сказкотерапия, Восточная гимнастика, упражнения на степах и так далее.

  Разработан примерный  перспективный  план работы по Здоровьесберегающим технологиям в подготовительной группе детского сада.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

•  

  Город Стерлитамак Республика Башкортостан

  Перспективный план работы по здоровьесберегающим технологиям в старшей группе

   МБДОУ № 29

  Сентябрь

  «Раз, два, три, на зарядку становись»

  Цель: Закрепить знания детей о пользе утренней гимнастики. Формировать потребность в ЗОЖ. 

  1.Рассказ воспитателя

  2.Чтение рассказа «Зарядка и простуда»

  3.Разгадывание загадок

  4. Гимнастика для глаз.             

  5. Лепка фигуры человека в движении.

  Октябрь    

  «Знаем, знаем, да-да-да,
  Где ты прячешься, вода! »       

  Цель: Закрепить знания детей о том, что нужно знать и делать. Чтобы не заболеть. Рассказать как микробы попадают в организм человека.          

  1.Рассказ воспитателя

  2.Рассматривание картинок

  3.Чтение сказки «Как люди стали аккуратными»

  4.Беседа с детьми

  5.Сказкатеропия           

  6.Изготовление открытки – предметы гигиены (зуб.щетка, мыло, полотенце, мочалка)

  Материал: Лист картона, клей, манная крупа

  Ноябрь

  «Наш друг- светофорчик»        

  Цель: Закрепить знания детей о светофоре. Учить правильно переходить улицу. Познакомить с правилами поведения на островке безопасности.             

  1.Рассказ воспитателя

  2.Беседа с детьми

  3.Заучивание стихотворения «Светофор»      

  4.Изготовление открытки – «светофор».

  5.Изготовления макета « Мой безопасный путь»

  Материал: гофрокартон

  Декабрь     

  «В мире опасных предметов»

  Цель:  Расширить представление о предметах, которые могут служить источником опасности в доме. Помочь детям сделать выводы о последствиях  неосторожного обращения с такими предметами. Научить правилам поведения при возникновении опасной ситуации.    

  1.Рассказ воспитателя

  2.Беседа с детьми

  3.Рассматривание иллюстраций

  4.Разгадывание загадок

  5.Составление рассказа на тему «Ваня остался дома один»  

  6.Решение ребусов. На предлагаемых рисунках  «Найти опасный предмет». Поставить знак – нельзя самому пользоваться

  7.Проект « Чтобы не было беды».

  Январь        

  «Полезные свойства комнатных растений»   

  Цель: Познакомить детей с полезными свойствами комнатных растений. Научить детей различать комнатные растения. Прививать любовь и бережное отношение к природе .Развивать навыки коллективной работы.             

  1.Рассказ воспитателя

  2.Знакомство с комнатными растениями

  3. Чтение рассказа Б.С.Житкова «Цветок»

  4.Беседа с детьми

  5. Пальчиковая гимнастика.    

  Пересадка комнатного растения (коллективное)

   

   

  Февраль     

  «Не играй с огнем"     

  Цель: Продолжить знакомство с правилами пожарной безопасности в быту. Отрабатывать правильность действий при возникновении пожара. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.      

  1.Рассказ воспитателя

  2.Беседа с детьми

  3.Рассматривание иллюстраций

  4.Чтение рассказа «Бумажный самолетик»

  5.Разгадыване загадок

  6.Изготовление макета « Не играй с огнём».

  Изготовление медали – напоминания (номер 01)

  Март

  «Добро и зло в нашей жизни»              

  Цель: Воспитывать уважение к старшим. Закреплять умение определять добрые и злые поступки. Развивать умение сопереживать другим людям. Убедить в необходимости добра и недопустимости зла.

  Учить анализировать поступки, ситуации, определять их причину.  

  1.Рассказ воспитателя

  2.Беседа с детьми

  3.рассматривание картинок

  4.Чтение сказки «Сказка о добре и зле»

  5.Работа с карточками по сюжетным картинкам         

  Изготовление коллажа «Добрые дела»

  (вырезать картинки добрых дел и изготовить на заранее заготовленной рамке коллаж)

  Апрель        

  «Как избежать неприятностей"            

  Цель: Учить детей беречь свою жизнь и здоровье, избегая опасных ситуаций дома и на природе. Обучать правилам поведения в экстремальных ситуациях.    

  1.Рассказ воспитателя

  2.Беседа с детьми

  3.рассматривание иллюстраций

  4.Разгадывание загадок            

  Игра-путешествие «По лесной тропинке»

  Май  

  «Свежий воздух и вода»           

  Цель: Закрепить знания детей о закаливании. Учить увеличивать защитные свойства организма.  

  1.Рассказ воспитателя

  2.Беседа с детьми

  3.Рассматривание иллюстраций

  4.Разгадывние загадок              

  5.Изготовление картины «Солнечный денек» (барельеф)

  6. Закаливающие процедуры на воздухе.

  7.Точечный массаж.

  8.Восточная гимнастика.

  9.Консультация для родителей « Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья».

   

   

   

                 

   

   

   

                                                

   

   

Краткое описание материала