1711119
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспектыКровь. Кровеносная система.

Кровь. Кровеносная система.

библиотека
материалов

Тема урока: «Кровь. Кровеносная система».

Цель урока:

  1. Обобщить знания учащихся о составе и функциях крови, о значении кровеносной системы.

Тип урока: обобщающий урок.

Урок в форме соревнования. Класс делится на четыре команды.

Конкурс «ТЕРМИНЫ»

Задания:

1. Движение крови по кровеносным сосудам. (Кровообращение.)

2. Самый крупный сосуд. (Аорта.)

3. Красные кровяные клетки. (Эритроциты.)

4. Процесс пожирания инородных тел лейкоцитами. (Фагоцитоз.)

5. Кровь, насыщенная углекислым газом. (Венозная.)

6. Наследственное заболевание, выражающееся в склонности к кровотечениям в результате несвертывания крови. (Гемофилия.)

7. Путь крови от левого желудочка до правого предсердия. (Большой круг кровообращения.)

8. Препарат из убитых или ослабленных микроорганизмов. (Вакцина.)

9. Белые кровяные клетки. (Лейкоциты.)

10. Способность организма защищаться от инфекционного воз­действия. (Иммунитет.)

11. Кровеносные сосуды, по которым кровь движется к сердцу. (Вены.)

12. Человек, предоставляющий часть своей крови для переливания. (Донор.)

13. Вещество, входящее в состав эритроцитов. (Гемоглобин.)

14. Жидкая часть крови. (Плазма.)

15. Группа крови универсального донора. (1 или 00.)

16. Вещество, вырабатываемое лейкоцитами на чужеродный белок или организм. (Антитело.)

17. Кровь, насыщенная кислородом. (Артериальная.)

18. Колебания стенок сосудов, вызванное изменениями давления крови в сосудах в ритме сокращения сердца. (Пульс.)

19. Путь крови от правого желудочка до левого предсердия. (Малый круг кровообращения.)

20. Сосуды, несущие кровь от сердца. (Артерии.)

Конкурс «С ТОЧНОСТЬЮ ДО...»

Что означают следующие цифры и числа?

Задания:

1. 90 % (количество воды в крови).

2. 300 г (масса сердца).

3. 60-80 раз в мин (количество сердечных сокращений).

4. 120 дней (продолжительность жизни эритроцитов).

5. 0,8 с (длительность сердечного цикла).

6. 0,9% (количество NaCl в крови).

7. 5 млн/мм3(количество эритроцитов).

8. 0,5-1 мм/с (скорость тока крови в капиллярах).

9. 120/80 мм рт. ст. (нормальное артериальное давление крови).

10. 6-9 тыс./мм3 (количество лейкоцитов).

11. 30-50 см/с (скорость тока крови в аорте).

12. 2,5 см (диаметр аорты).

13. 0,1 с (систола предсердий).

14. 0.3 с (систола желудочков).

15. 0.4 с 9диастола).

16. 300 тыс. (количество тромбоцитов).



Конкурс «НАЙДИ ОШИБКУ»

Тексты к конкурсу «Найди ошибку».

1. Эритроциты.

Эритроциты - красные кровяные клетки. Они очень малы. В 1 мм3 их 10 млн. (5 млн.). Зрелые эритроциты имеют мелкие ядра (не имеют ядер). Это клетки шаровидной (двояковогнутая лепешка) формы, не способные к самостоятельному движению. Внутри клеток находится гемоглобин - соединение белка и меди (железа). Эритроциты зарождаются в селезенке (в красном костном мозге), а разрушаются в красном костном мозге (селезенке). Основная функция эритроцитов - транспорт питательных веществ (газов). Заболевание, связанное с уменьшением количества эритроцитов в крови, называется тромбофлебитом (малокровием).

2. Лейкоциты.

Лейкоциты- белые кровяные клетки. Они мельче (крупнее)эритроцитов, имеют нитевидное (амебоидное) тело и хорошо выраженное ядро. В 1 мм3 крови их от 9 до 15 тыс. (6-9 тыс.). Как и эритроциты, лейкоциты не способны самостоятельно передвигаться (способны активно передвигаться). Лейкоциты пожирают бактерии, попавшие в организм. Такой способ питания называется пиноцитозом (фагоцитоз). Кроме того, особая группа лейкоцитов вырабатывает иммунные тела - особые клетки (вещества), способные нейтрализовать любую (специфическую) инфекцию. Изучением защитных свойств крови занимался И. П. Павлов (И. И. Мечников).

3. Лимфатическая система.

Лимфатическая система - дополнительная к артериальной (венозной) и является частью сердечно-сосудистой системы. Капилляры слепозамкнутые и кровь (лимфа) движется по ним в двух (одном) направлениях. Лимфатическая система- посредник между клетками тела и кровью, снабжает организм кислородом и питательными веществами (освобождает от продуктов распада). Лимфатические сосуды не имеют (имеют) клапанов. Особые образования - лимфатические узлы сосредоточены в грудной полости (по всему организму в подвижных местах). Они выполняют барьерную функцию, здесь образуются тромбоциты (лимфоциты). Состав лимфы и крови сходен (различен).

4. Сердце.

Сердце - двигатель крови в организме. Это трехкамерный (четырехкамерный) мышечный орган, расположенный в брюшной (грудной) полости. Масса сердца около 1 кг (300 г). И снаружи, и внутри сердце выстлано однослойным эпителием (снаружи - соединительная ткань). Внутри - клапанный аппарат, обеспечивающий ток крови только в одном направлении. Желудочки разделены неполной (полной) перегородкой, и поэтому артериальная и венозная кровь смешиваются (не смешиваются). Самая крупная вена (артерия), несущая кровь от сердца - аорта — начинается от левого желудочка. Сердечный цикл длится 0,8 мин (с).

Конкурс «ПРИЁМ В ТРАВМПУНКТЕ»

Они должны оказать ПМП «пострадавшему».

Задания:

1.У пострадавшего сильное кровотечение из раны на правом предплечье, кровь идет толчками, цвет крови - алый.

Ответ. Тип кровотечения - артериальный. Необходимо наложить жгут. Он накладывается на одежду (чтобы не повредить кожу) выше раны до остановки кровотечения. Жгут можно держать не более 1,5-2часов (чтобы не вызвать некроза). На рану- стерильная повязка. Пострадавшего необходимо доставить в медпункт.

2. У пострадавшего остановка сердца вследствие электрошока.

Ответ. Необходимо обесточить пострадавшего, затем срочно начать выполнять непрямой массаж сердца в комплексе с искусственным дыханием. Вследствие воздействия тока может быть спазм мышц, поэтому разжать зубы пострадавшему можно с использованием ножа или палочки. На рот и нос пострадавшего накладывается чистый платок, в легкие вдувается воздух с частотой 18-20 раз в ми­нуту, массаж сердца - ритмичные надавливания на нижнюю треть грудины - с частотой 60-70 раз в мин.

3. У пострадавшего травма черепа: рассечен лоб, кровотечение обильное, кость не повреждена.

Ответ. Необходимо промокнуть рану салфеткой, приложить к ране свернутую в несколько раз марлю и наложить повязку круговую или «шапочку». Пострадавшего доставить в медпункт для наложения швов.

4. У пострадавшего ссадина на колене, кровотечение слабое, рана загрязнена.

Ответ. Рану промыть кипяченой водой или раствором марганцовки, кожу вокруг раны обработать йодом или зеленкой, можно закрыть рану бактерицидным пластырем, повязка не обязательна.

Конкурс «СООБЩЕНИЯ»

Выступают участники команд, подготовившие сообщения (регламент - 3 мин).

Темы сообщений:

  1. Сердечно-сосудистые заболевания и их профилактика.

  2. Влияние алкоголя, табака, наркотиков на работу ССС.

  3. Значение физических упражнений для укрепления ССС.

  4. Зачем нужны прививки?

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
урок проводится для учащихся  восьмого класса базового уровня. Урок по типу - обобщающий, который включает материал о составе, строении, значении форменных элементов крови. Рассматривается строение, значение кровеносной системы, профилактика сердечно-сосудистой системы. рассматриваются приемы оказания первой медицинской помощи при кровотечениях. Урок проводится в виде конкурсов. Класс делится на команды, в команде выбирается командир, который является руководителем каждой группы. в игре необходима сплоченность.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.