130679
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыПроект «Быстрый мир вокруг»

Проект «Быстрый мир вокруг»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







Проект « Быстрый мир вокруг нас…»



Проект выполнили

обучающиеся 1 класса:

Семисотнова Ульяна

Матвеев Михаил,

Иванова Софья,

Иванов Андрей.

Коваленоко Алина,

Абашин Никита.


Руководитель : Никифорова О.К.









Волгоград

2013 г.

















Паспорт проекта

 

1. Название проекта:  Быстрый мир вокруг нас

 

2. Руководитель проекта: Никифорова О.К.



3. Учебные предметы, в рамках которых проводится работа по проекту: внеурочная деятельность «Курс развития творческого мышления», Окружающий мир, Русский язык.

 

4. Возраст обучающихся, на которых рассчитан проект: начальная школа 1-2 класс, 7-9 лет.

 

5. Тип проекта по масштабу применения: 

 

6. Тип проекта по продолжительности выполнения: среднесрочные

 

7. Тип проекта по характеру деятельности обучающихся:  исследовательская, прогностическая, интеллектуальная.

 

8. Тип проекта по  предметно-содержательной области:  метапредметные, межпредметные.

  

9. Цель проекта для учеников: - исследование понятия «быстрый».

- изучение понятия «быстрый» с позитивной и негативной точки зрения.

- отслеживание связи понятия с деятельностью взрослого человека.

 



10. Цель проекта для учителя:  - развитие дивергентного мышления обучающихся, развитие беглости мышления.

- развитие конвергентного мышления – операций – классификации и аналогии.

- расширение представлений о мире профессий.

- сформировать представление о связи понятий.





11.  Задачи проекта:

- с помощью «мозгового штурма» разработать как можно больше идей того, что может «быстрым»

- классифицировать разработанные идеи по группам.

- проанализировать полученные группы с различных точек зрения.

- изучить профессии своих родителей с точки зрения понятия «быстрый».

- наблюдать явления и предметы и понятия в окружающем мире, которые можно характеризовать как «быстрые».



12. Планируемый результат: все в жизни относительно, любое понятие имеет свои плюсы и минусы, на одно и то же понятие можно посмотреть с различных точек зрения.



Введение.


Мы обучающиеся 2 класса МОУ СОШ № 58 изучая азбуку и математику очень часто на уроках придумывали различные понятия. Например изучая число три мы придумывали, что в жизни используется по три – и нашли около 48 понятий. (приложение 1). Изучая букву «Д» наш учитель попросил нас ответить на вопрос «Что делает буква Д», т.е. думает, двигается и.т.д. – на этот раз мы классом придумали 76 слов.

( приложение 2). Изучая цифру 3 – мы пытались придумать, что используется по три в жизни… ( приложение 3). А изучая букву «Б» - отвечали на вопрос «Что может быть быстрым?» - и здесь … Уже на дополнительном занятии мы придумали и нарисовали - 328 идей. (выставка). После этого мы решили изучить понятие « быстрый» и сравнить правда ли в жизни так важна быстрота или нет. И где она применяется и как она важна в отдельных профессиях.

Цель проекта:  - исследование понятия «быстрый».

- изучение понятия «быстрый» с позитивной и негативной точки зрения.

- отслеживание связи понятия с деятельностью взрослого человека.

 Задачи проекта:

- с помощью «мозгового штурма» разработать как можно больше идей того, что может «быстрым»

- классифицировать разработанные идеи по группам.

- проанализировать полученные группы с различных точек зрения.

- изучить профессии своих родителей с точки зрения понятия «быстрый».

- наблюдать явления и предметы и понятия в окружающем мире, которые можно характеризовать как «быстрые».

Этапы проекта:

Первый этап: - «Мозговой штурм»

Каждый из нас разделил листок бумаги на 12 – 15 квадратиков – и старался придумать как можно больше вариантов ответа на вопрос «Что может быть быстрым?». После этого каждый выходил к доске и озвучивал свои идеи. Конечно, было много повторов.

И наблюдая за повторами, мы сделали вывод, что «быстрым» мы чаще всего называем – транспорт, животных и природные явления – например, смерч, течение реки, ветер, снег, водопад и.т.д.

На следующем занятии наш педагог задал нам вопрос: А может ли гепард, сидящий на месте быть быстрым? Когда он быстрый?

Может ли машина, стоящая на месте быть быстрой? Когда она быстрая?

- И машина, и животное – быстрые, когда двигаются, т.е. развивают скорость? А что же такое скорость? Мы обратились за ответом, к учителю физики нашей школы. ( видео).

После этого мы поняли, что скорость могут развивать объекты самостоятельно, т.е. живые существа – животные и человек. И скорость могут развивать не живые объекты с помощью чего- либо4. Например машина, с помощью мотора. А еще бывают природные явления, которые быстрые сами по себе – течение, ветер, смерч – их быстрота не зависит от чьих- либо действий.

Таким образом, наше многообразие идей о том, что может быть быстрым, разделилось на группы:

Природные явления:

Животные

И то чья быстрота, от чего то зависит…

Второй этап: - Думаем и размышляем…

Совместно с педагогом мы старались выбрать у каждого самые оригинальные идеи. Так получился список оригинальных идей.

Быстрый(ые), (ая) и.т.д.:

  • Блины

  • Электирчество

  • Сроки

  • Танец

  • Химический процесс

  • Огонь

  • Еда

  • Часы

  • Падение

  • Спортсмен

  • Скорость звука

  • Усы

  • Кастрюля

  • Стройка

  • Чтение

  • Спортсмен

  • Укол

О каждой идее мы рассуждали, например, почему кастрюля быстрая, потому что быстро закипает, значит – это не она быстрая, а процесс кипения. А закипает на чем на огне, а огонь тоже быстрый. Почему? Так как все быстро уничтожает. А люди, какой профессии, могут быстро бороться с быстрым огнем -

Если вдруг беда случится,

Где-то что-то загорится,

Там пожарный нужен срочно.

Он погасит, - это точно.

Мы обратились на пожарную станцию, с вопросом «Как важно пожарному быстро работать? ( видео).


Он - друг ребят,
Но когда с ним шалят,
 Он становится врагом
 И сжигает всё кругом. 
(Огонь)

А когда же быстрый огонь становится - другом? Когда на нем готовят быстрые блины. А могут ли блины быть быстрые? Мы обратились за ответом, к нашим бабушкам. ( видео). Выяснив, когда блины называют быстрыми, мы вспомнили, что если блин быстро не перевернуть на сковородке, то и лакомиться будет нечем. А люди, какой профессии – виртуозы в переворачивании блинов?



Дайте повару продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель... И тогда

Ждёт вас вкусная еда.

Мы спросили повара, как важна скорость в его работе? ( видео).


Думая о быстром огне, наш педагог рассказал еще о двух профессиях – где нужна быстрота реакции и работают эти люди на открытом огне – это сталевар и стеклодув.


Следующая оригинальная идея, которая нас заинтересовала - это быстрые сроки. Мы спросили у автора идеи, что это значит – Алина ответила, что когда надо очень быстро что-то сделать, за несколько дней или часов. А так как мы связали наши идеи с профессиями – в какой профессии очень важны сроки? Трудный вопрос. И тут Миша сказал – надо чтобы зарплату платили в срок – бухгалтер. ( Видео). И срок годности у продуктов – продавец. (видео).


Эрик, мой приятель, чинит выключатель.
Это наш электрик, слесарь и монтер.

Как нам сказал, наш школьный электрик, что электричество – не просто быстрое, а моментальное, на одном конце провода – атомы – подали – на другом - лови – включай свет. В работе электрика – важна внимательность и точность, но иногда – нужна и скорость – когда от подачи или отключения электричества может зависеть жизнь человека. Например, освещение операционной…


На уколы! На уколы!
Собирайся, ребятня!
Вы не бойтесь! Я не больно –
Ведь хороший доктор я.

Почему укол быстрый? Потому что его не чувствуешь, когда быстро. Так оказывается в работе врача, тоже важна – скорость и быстрота. ( фото). А машина скорой помощи может развивать высокую скорость – и быть супер - быстрой. И эта быстрота – нужна как воздух. А вот если другие машины – развивают высокую скорость – то ….


Так постепенно анализируя все идеи, мы увидели, что быстрого вокруг нас очень много – химический процесс, усы – рост, стройка и.т.д. И нам стало понятно, что все это дело рук человека и его умений, желаний и стремлений. Например, спортсмен, как может стать быстрым – только путем тренировок и с помощью тренера. ( видео).

То есть, если трудится – то можно многое научиться делать быстро – а мы научились – довольно быстро читать… ( показ).






















Список литературы:


Ю.Б. Гатанов « Курс развития творческого мышления»

Ю. Б. Гатанов, Н. В. Гатанова, Е. Г. Тунина - Энциклопедия подготовки к школе






Список сайтов:


http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki14_1_1.htm


http://www.ejik-topotushka.ru/page/poems_about_professions.html



http://www.gramota.ru/forum/litugolok/65787/







Краткое описание документа:
 Цель проекта для учеников: - исследование понятия «быстрый». - изучение понятия «быстрый» с позитивной и негативной точки зрения. - отслеживание связи понятия с деятельностью взрослого человека.      Цель проекта для учителя:  - развитие дивергентного мышления обучающихся,  развитие беглости мышления. - развитие конвергентного мышления – операций – классификации и аналогии. - расширение представлений о мире профессий. - сформировать представление о связи понятий.       Задачи проекта: - с помощью «мозгового штурма» разработать как можно больше идей того, что может «быстрым» - классифицировать разработанные идеи по группам. - проанализировать полученные группы с различных точек зрения. - изучить профессии своих родителей с точки зрения понятия «быстрый». - наблюдать явления и предметы и понятия в окружающем мире, которые можно характеризовать как «быстрые».    Планируемый результат:  все в жизни относительно, любое понятие имеет свои плюсы и минусы, на одно и то же понятие можно посмотреть с различных точек зрения. 
Общая информация

Номер материала: 50561033107

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.