Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Родительское собрание
«0 трудностях учения»
8 « Б» класс
2013-2014 учебный год
2 слайд
Тема :«Гений — это один процент таланта и девяносто девять процентов труда.» Томас Эдисон
Задачи :
1. Познакомить родителей учащихся с результатами учебной четверти.
2. Показать родителям достижения и неудачи в учебном труде подростков.
3. Проанализировать причины учебных неудач школьников.
3 слайд
Вопросы для обсуждения:
1. Анализ учебных результатов школьников.
2. Зависимость учебных результатов от внешних и внутренних факторов.
3. Возможные пути улучшения учебных результатов школьников.
4 слайд
Подготовительная работа к собранию
1. Анализ учебных результатов за четверть
2. Сравнительный анализ интеллектуального развития 5-го и 8-го классов.
3. Анкетирование учащихся, родителей, учителей, работающих в классе.
5 слайд
Такая диагностика позволяет учителям задуматься и увидеть учащихся, у которых учебные трудности не всегда связаны с отсутствием стойкой учебной мотивации. В большей степени они связаны с неумением организовать свой учебный труд и наслоением учебных предметных трудностей
6 слайд
Полезная информация
Как сохранить работоспособность?
l. Ребенок, вернувшись из школы, должен немного полежать и отдохнуть.
Выполняя домашнее задание, необходимо через 30 — 45 минут делать 15-минутные перерывы.
Сон — самое лучшее средство для восстановления энергии. Дети 12 — 15 лет должны спать 8 — 9 часов в день.
7 слайд
Тренировка и развитие памяти
На память ребенка непосредственно
влияет его физическое развитие,
поэтому необходимо следить за здоровьем сына или дочери.
Безусловно, огромный вред наносят памяти дурные
привычки — курение, употребление алкоголя, наркотиков.
8 слайд
Тренировка и развитие памяти
Рабочее место ребенка должно хорошо освещаться, быть удобным.
Необходимо, чтобы домашнее задание выполнялось в тишине.
Если правильно организован умственный труд,
все внимание школьника сосредоточивается на учебе
и лучше запоминается изучаемый материал.
9 слайд
При малейших признаках усталости рекомендуется
прекращать занятия и отдыхать
Тренировка и развитие памяти
10 слайд
Чтобы лучше запомнить большой объем материала
рекомендуется распределить работу на несколько дней,
чтобы не слишком перегружать память.
Тренировка и развитие памяти
11 слайд
Нужно выяснить, какой вид памяти является основным у вашего ребенка
— зрительная память, слуховая или двигательная.
Тренировка и развитие памяти
12 слайд
Опираясь на эти данные, можно легче запомнить изучаемый материал.
Тренировка и развитие памяти
13 слайд
если слуховая — нужно читать текст вслух или слушать, как его читает кто-то другой;
если ребенок лучше запоминает, выполняя определенные действия,
—пусть конспектирует заданный текст.
Тренировка и развитие памяти
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проведение родительского собрания « О трудностях учения « целесообразно проводить в 3 четверти,когда уже можно видеть успехи и неудачи в учёбе всех учащихся. На собрании предлагаются вопросы для обсуждения: « Зависимость учебных результатов от внешних и внутренних факторов«и « Возможные пути улучшения учебных результатов школьников». Предварительно проводится анкетирование учащихся,а также учителей,работающих в данном классе.,сравнительный анализ интеллектуального развития учащихся в 5-ом и 8-ом классах.
6 671 641 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Простакишина Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.