1614543
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИЗО, МХККонспектыИнтегрированный урок для 5 класса «Новогодний сувенир»

Интегрированный урок для 5 класса «Новогодний сувенир»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии


Тема: Новогодний сувенир

Цель урока: придумать и изготовить новогодний сувенир из пластичного материала

Задачи урока:

  • совершенствовать чувство прекрасного, чувства сопереживания, сопричастности с красотой и гармонией мира;

  • развивать воображение, творческие способности, умение позитивно мыслить, выражать свои эмоции;

  • совершенствовать знания о свойствах пластичных материалов и навыки работы с ними

Оборудование:

для учителя: м\проектор, компьютер

для учащихся: инструменты для лепки, соленое тесто

Зрительный ряд: образцы новогодних сувениров

Музыкальный ряд: новогодние песни

Тип урока (по дидактической цели, классификация Н.В. Андреева): урок совершенствования знаний, целевое применение усвоенного

Данный урок обеспечивает достижение учащимися следующих результатов:

  1. Личностный – развитие интереса к художественно-творческой деятельности,

  2. Метапредметный – формирование умения ориентироваться в своей системе знаний, освоение способов решения проблем творческого и поискового характера, освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии, самооценки.

  3. Предметные – совершенствование знаний о пластичных материалах и навыков работы с ними.


Ход урока.



Этапы урока

Приемы



Деятельность учителя



Деятельность учащихся



УУД (ЛУУД, РУУД,КУУД, ПУУД)i



Слайдовое сопровождение

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку

Проверяют готовность к уроку

РУУД:3.2.7

саморегуляция


Актуализация опорных знаний учащихся.

Организует беседу

-Какие ассоциации вызывает у вас Новый Год?

-Что вы любите больше – дарить или получать подарки?

Отвечают на вопросы учителя (елка, праздник, подарки и т.д.)

ЛУУД: 4.2 смыслообразования, т.е. установление связи между целью учебной д-сти и ее сотивом

КУУД: 2.9 умение слушать и вступать в диалог

РУУД:3.2.7

волевая саморегуляция

Слайд «Новогодняя заставка»

Сообщение темы





Сообщение целей и задач









Оперирование знаниями, умениями, навыками

Организует беседу, связывая результаты урока с его целями. Обеспечивает мотивацию выполнения работы. Озвучивает тему и цель урока

-Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?

-Тема нашего урока: Новогодний сувенир

-Что значит сувенир, по-вашему мнению? (в пер. с фр. напоминание, подарок-напоминание о человеке, о поездке). Вот и мы попробуем изготовить маленькое напоминание о своей любви к близкому человеку.

Значит, наша цель?



-Работать мы будем пластичными материалами

-Какие вы знаете пластичные материалы?

Перед вами свойства материала, которым мы будем работать, прочтите.

Назовите его

-Какова наша задача?

Готовить подарок к Новому Году

Ответ: небольшой подарок













Придумать подарок





Ответы

Пластилин, глина, тесто



Ответы: соленое тесто







Вылепить сувенир из соленого теста

РУУД:3.1 целеполагание, 3.2.3 прогнозирования

ПУУД: 1.1.1.

самостоятельная формулировка цели

1.2.1

анализ признаков объекта с целью обозначения объекта

КУУД: 2.6

умение полно и точно выражать свои мысли



Слайд «Тема урока»













Перечень свойств теста для лепки

Планирование









Прием «снежный ком»




Посмотрите на план нашей работы. Вы согласны с ним?

Если нет, объясните

По нашему плану – необходимо в первую очередь выбрать идею новогоднего сувенира.

-Какие у вас идеи?

Организует коллективную проверку

-Работаем в группах. Задача каждой группы – за одну минуту выдать наиболее приемлемые идеи сувенира для лепки из соленого теста.

Находят несоответствие, объясняют







Группы по 5 человек обсуждают идеи, дают ответы по цепочке

РУУД: 3.2.1 планирования- определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, 3.2.2составление плана и последовательности действий

КУУД: 3.1 интеграция в группу сверстников и построение продуктивного сотрудничества, 3.0 участие в коллективном обсуждении проблем, 2.6 умение полно и точно выражать свои мысли, 2.7 владение монологической и диалогической формами речи

1Оценка – 2 идеи – 3 эскизы












Практическая работа

Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока.

-Какова наша задача?

Беседа по уточнению и конкретизации знаний и обсуждение способов выполнения задания. Демонстрация и обсуждение возможных ошибок.

-При разработке эскиза необходимо вспомнить, каким способом можно лепить из соленого теста.

Озвучивает требования к выполнению практической работы

Контролирует выполнение работы, отмечает степень вовлеченности учащихся в работу

Сообщает об исходе времени на практическую работу

Озвучивают задачу.















Определяют, каким способом будут выполнять задание и выбирают способ изготовления сувенира (плоскостной)

Лепят сувенир из теста

РУУД: 3.2.4 контроль в форме сличения способов дей-я с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений 3.2.8 контроль форм сличения способов действия и его результатов

ПУУД: 1.3.2

Самостоятельной выбор способа выполнения задачи


























Требования к результату работы




Оценка и самооценка









Итог урока, д/з

Организует самооценку и взаимооценку. Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников

- Подведем итоги: оцениваем свои работы по критериям.





Дает комментарии к домашнему заданию

Осуществляют самооценку


РУУД: 3.2.6 выделение и осознание качества выполненной работы и того, что получилось, и над чем еще надо работать, 2.5 оценка результата действий сверстников

КУУД: умение полно и точно выражать свои мысли







iЛичностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В разработке интегрированного урока (изобразительное искусство + технология) в 5 классе по теме: «Новогодний сувенир» представлены цели и задачи урока, результаты по ФГОС – личностные, метапредметные и предметные, зрительный и музыкальный ряд, использованное оборудование, разработана технологическая карта урока. Вместе с этапами урока представлена технологичность учителя и учеников, а также универсальные учебные действия. Данная разработка может быть полезна для учителей технологии, изобразительного искусства, учителей начальных классов.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.