Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Интегрированный урок для 5 класса «Новогодний сувенир»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Интегрированный урок для 5 класса «Новогодний сувенир»

библиотека
материалов

Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии


Тема: Новогодний сувенир

Цель урока: придумать и изготовить новогодний сувенир из пластичного материала

Задачи урока:

  • совершенствовать чувство прекрасного, чувства сопереживания, сопричастности с красотой и гармонией мира;

  • развивать воображение, творческие способности, умение позитивно мыслить, выражать свои эмоции;

  • совершенствовать знания о свойствах пластичных материалов и навыки работы с ними

Оборудование:

для учителя: м\проектор, компьютер

для учащихся: инструменты для лепки, соленое тесто

Зрительный ряд: образцы новогодних сувениров

Музыкальный ряд: новогодние песни

Тип урока (по дидактической цели, классификация Н.В. Андреева): урок совершенствования знаний, целевое применение усвоенного

Данный урок обеспечивает достижение учащимися следующих результатов:

  1. Личностный – развитие интереса к художественно-творческой деятельности,

  2. Метапредметный – формирование умения ориентироваться в своей системе знаний, освоение способов решения проблем творческого и поискового характера, освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии, самооценки.

  3. Предметные – совершенствование знаний о пластичных материалах и навыков работы с ними.


Ход урока.



Этапы урока

Приемы



Деятельность учителя



Деятельность учащихся



УУД (ЛУУД, РУУД,КУУД, ПУУД)i



Слайдовое сопровождение

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку

Проверяют готовность к уроку

РУУД:3.2.7

саморегуляция


Актуализация опорных знаний учащихся.

Организует беседу

-Какие ассоциации вызывает у вас Новый Год?

-Что вы любите больше – дарить или получать подарки?

Отвечают на вопросы учителя (елка, праздник, подарки и т.д.)

ЛУУД: 4.2 смыслообразования, т.е. установление связи между целью учебной д-сти и ее сотивом

КУУД: 2.9 умение слушать и вступать в диалог

РУУД:3.2.7

волевая саморегуляция

Слайд «Новогодняя заставка»

Сообщение темы





Сообщение целей и задач









Оперирование знаниями, умениями, навыками

Организует беседу, связывая результаты урока с его целями. Обеспечивает мотивацию выполнения работы. Озвучивает тему и цель урока

-Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?

-Тема нашего урока: Новогодний сувенир

-Что значит сувенир, по-вашему мнению? (в пер. с фр. напоминание, подарок-напоминание о человеке, о поездке). Вот и мы попробуем изготовить маленькое напоминание о своей любви к близкому человеку.

Значит, наша цель?



-Работать мы будем пластичными материалами

-Какие вы знаете пластичные материалы?

Перед вами свойства материала, которым мы будем работать, прочтите.

Назовите его

-Какова наша задача?

Готовить подарок к Новому Году

Ответ: небольшой подарок













Придумать подарок





Ответы

Пластилин, глина, тесто



Ответы: соленое тесто







Вылепить сувенир из соленого теста

РУУД:3.1 целеполагание, 3.2.3 прогнозирования

ПУУД: 1.1.1.

самостоятельная формулировка цели

1.2.1

анализ признаков объекта с целью обозначения объекта

КУУД: 2.6

умение полно и точно выражать свои мысли



Слайд «Тема урока»













Перечень свойств теста для лепки

Планирование









Прием «снежный ком»




Посмотрите на план нашей работы. Вы согласны с ним?

Если нет, объясните

По нашему плану – необходимо в первую очередь выбрать идею новогоднего сувенира.

-Какие у вас идеи?

Организует коллективную проверку

-Работаем в группах. Задача каждой группы – за одну минуту выдать наиболее приемлемые идеи сувенира для лепки из соленого теста.

Находят несоответствие, объясняют







Группы по 5 человек обсуждают идеи, дают ответы по цепочке

РУУД: 3.2.1 планирования- определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, 3.2.2составление плана и последовательности действий

КУУД: 3.1 интеграция в группу сверстников и построение продуктивного сотрудничества, 3.0 участие в коллективном обсуждении проблем, 2.6 умение полно и точно выражать свои мысли, 2.7 владение монологической и диалогической формами речи

1Оценка – 2 идеи – 3 эскизы












Практическая работа

Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока.

-Какова наша задача?

Беседа по уточнению и конкретизации знаний и обсуждение способов выполнения задания. Демонстрация и обсуждение возможных ошибок.

-При разработке эскиза необходимо вспомнить, каким способом можно лепить из соленого теста.

Озвучивает требования к выполнению практической работы

Контролирует выполнение работы, отмечает степень вовлеченности учащихся в работу

Сообщает об исходе времени на практическую работу

Озвучивают задачу.















Определяют, каким способом будут выполнять задание и выбирают способ изготовления сувенира (плоскостной)

Лепят сувенир из теста

РУУД: 3.2.4 контроль в форме сличения способов дей-я с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений 3.2.8 контроль форм сличения способов действия и его результатов

ПУУД: 1.3.2

Самостоятельной выбор способа выполнения задачи


























Требования к результату работы




Оценка и самооценка









Итог урока, д/з

Организует самооценку и взаимооценку. Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников

- Подведем итоги: оцениваем свои работы по критериям.





Дает комментарии к домашнему заданию

Осуществляют самооценку


РУУД: 3.2.6 выделение и осознание качества выполненной работы и того, что получилось, и над чем еще надо работать, 2.5 оценка результата действий сверстников

КУУД: умение полно и точно выражать свои мысли







iЛичностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В разработке интегрированного урока (изобразительное искусство + технология) в 5 классе по теме: «Новогодний сувенир» представлены цели и задачи урока, результаты по ФГОС – личностные, метапредметные и предметные, зрительный и музыкальный ряд, использованное оборудование, разработана технологическая карта урока. Вместе с этапами урока представлена технологичность учителя и учеников, а также универсальные учебные действия. Данная разработка может быть полезна для учителей технологии, изобразительного искусства, учителей начальных классов.
Автор
Дата добавления 08.02.2013
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1162
Номер материала 5069020808
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх