1283272
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыСеминар по английскому языку «Информационно-коммуникативные технологии в формировании УУД на уроках иностранного языка»

Семинар по английскому языку «Информационно-коммуникативные технологии в формировании УУД на уроках иностранного языка»

библиотека
материалов

Информационно-коммуникативные технологии в формировании УУД на уроках иностранного языка

Применение ИКТ при обучении английскому языку должно способство­вать достижению основной цели модернизации образования — улучше­нию качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к ин­формационно-коммуникационным возможностям современных техноло­гий и обладающей информационной культурой.

Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:

использовать информационно-коммуникационные технологии в учеб­ном процессе;

сформировать у учащихся устойчивый интерес и стремление к само­образованию;

направить усилия на создание условий для формирования положи­тельной мотивации к учению;

дать ученикам знания, определяющие их свободный, осмысленный выбор жизненного пути.

Основные примеры использования ИКТ на уроке:

  1. Построение урока с применением программных мультимедиа средств: обучающих программ, электронных учебников, видеороликов, аудио- и видеоприложений;

  2. Осуществление автоматизированного контроля: использование готовых тестов, создание собственных тестов, применяя тестовые оболочки;

  3. Разработка web-сайтов учебного назначения;

  4. Использование Интернет ресурсов;

  5. Коммуникативные технологии: дистанционное обучение, дистанционные олимпиады.

Средства ИКТ могут быть эффективно использованы для ознакомления с новым языковым материалом, на этапе тренировки, на этапе применения сформированных знаний, навыков и умений и на этапе их контроля.

Приведём конкретные примеры применения ИКТ в формировании УУД на уроках иностранного языка :

  1. Навыки аудирования формируются, развиваются, совершенствуются быстрее с использованием аудиоприложений к учебникам и лингофонного кабинета «SANACO».

  2. Использование видеоматериалов не только делает урок более ярким и запоминающимся, но и помогает ввести новые лексические единицы, повторить их, одновременно улучшая произносительные навыки и навыки устной речи.

  3. Презентация в Power Point помогает проиллюстрировать любое выступление, как учителя, так и ученика. Но презентации в Power Point должны соответствовать следующим требованиям: простота, умеренное эстетическое оформление слайда, продуманный стиль подачи материала, отсутствие сложных грамматических структур и сплошного текста в младших классах.

4)Использование интернет ресурсов для развития всех видов речевой деятельности. Могут быть использованы такие сайты как www.mes-english.com, www.englishhobby.ru, geography.about.com, EnglishClub.com, English4kids.ru, www.bbc.com.

5)Электронные учебники с мультимедиа приложением и интерактивные доски с программным обеспечением помогают обеспечивать обратную связь и экономят время и развивают все виды речевой деятельности.

ИКТ нацелены на развитие интереса, мотивации, активности субъекта учения, интерактивности, на увеличение самостоятельности школьников, развитие креативности, самореализацию и социализацию учащихся, пре­дотвращение их перегрузки. Именно информационные технологии способны сделать учебный про­цесс для школьника личностно значимым, в котором он сможет полно­стью раскрыть свой творческий потенциал, проявить свои исследователь­ские способности, фантазию, активность, самостоятельность.



Список литературы

Владимирова Л. П. Интернет на уроках иностранного языка // ИЯШ. 2002. № 3.

Нестерова Н. В. Информационные технологии в обучении английскому языку // ИЯШ 2005. №8.

Петрова JI. П. Использование компьютеров на уроках иностранного языка — потребность времени // ИЯШ. 2005. № 5.

ПолиловаТ. А. Внедрение компьютерных технологий // ИЯШ, 1997. № 6.

Телицина Т. Н. Использование компьютерных программ на уроках английского языка // ИЯШ. 2002. № 2.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
применения ИКТ в формировании УУД на уроках иностранного языка : 1)    Навыки аудирования формируются, развиваются, совершенствуются быстрее с использованием аудиоприложений к учебникам  и лингофонного кабинета «SANACO». 2)           Использование видеоматериалов не только делает урок более ярким и запоминающимся, но и помогает ввести новые лексические единицы, повторить их, одновременно улучшая произносительные навыки и навыки устной речи. 3)           Презентация в Power Point помогает проиллюстрировать любое выступление, как учителя, так и ученика. Но презентации в Power Point должны соответствовать следующим требованиям: простота, умеренное эстетическое оформление слайда, продуманный стиль подачи материала, отсутствие сложных грамматических структур и сплошного текста в младших классах.      4)Использование интернет ресурсов для развития всех видов речевой деятельности. Могут быть использованы такие сайты как www.mes-english.com, www.englishhobby.ru,  geography.about.com, EnglishClub.com, English4kids.ru, www.bbc.com.         5)Электронные учебники с мультимедиа приложением и интерактивные доски с программным обеспечением  помогают обеспечивать обратную связь и экономят время и развивают все виды речевой деятельности.          ИКТ нацелены на развитие интереса, мотивации, активности субъекта учения, интерактивности, на увеличение самостоятельности школьников, развитие креативности, самореализацию и социализацию учащихся, пре­дотвращение их перегрузки. Именно информационные технологии способны сделать учебный про­цесс для школьника личностно значимым, в котором он сможет полно­стью раскрыть свой творческий потенциал, проявить свои исследователь­ские способности, фантазию, активность, самостоятельность.  
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель английского языка
Подробнее о курсе
Русский для иностранцев
Курс дополнительного образования
Русский для иностранцев
Цена 2.400 руб. часов
Подробнее о курсе
Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель французского языка
Подробнее о курсе
Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель китайского языка
Подробнее о курсе
Польский язык
Курс дополнительного образования
Польский язык
Цена 0 руб. часов
Подробнее о курсе
Английский язык (Beginner)
Курс дополнительного образования
Английский язык (Beginner)
Цена 0 руб. часов
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель иностранного языка
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель иностранного языка в начальной школе
Подробнее о курсе
Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Помощник-референт руководителя со знанием иностранных языков
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.