Выбранный для просмотра документ Восстановите законы логики.ppt
Скачать материал "Урок по теме: «Построение функциональных схем по заданной логической функции»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Методическая разработка урока по теме.doc
Скачать материал "Урок по теме: «Построение функциональных схем по заданной логической функции»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Рабочее задание ученика.doc
Скачать материал "Урок по теме: «Построение функциональных схем по заданной логической функции»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сведения об авторе.doc
Скачать материал "Урок по теме: «Построение функциональных схем по заданной логической функции»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок Построение функциональных схем по заданной логической функции.ppt
Скачать материал "Урок по теме: «Построение функциональных схем по заданной логической функции»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Построение функциональных схем по заданной логической функции
Подготовила Юрченко Надежда Михайловна,
учитель информатики МАОУЛ №1 г. Апшеронска
2 слайд
Пусть задана функция y=x1*x2 v ¬x3(x1 v x2*x3)
Составим алгоритм построения функциональной схемы:
1.Провести три токопроводящих линии х1, х2, х3.
2.На третьей линии проинвертировать х3.
3.Затем строим скобку, согласно порядка действий.
4.Скобку умножаем на ¬x3.
5.Соединяем конъюнкцией х1 и х2
6.Соединяем дизъюнкцией первую и вторую части функции.
Алгоритм построения функциональной схемы:
3 слайд
ˆ
Построить функциональную схему по заданной функции
y=x1*x2 v ¬x3(x1 v x2*x3)
ˆ
v
ˆ
Not
v
х1
х2
х3
x2*x3
x1
x1*x2
( )
¬x3
y
4 слайд
Теперь преобразуем функцию, согласно законам булевой алгебры раскрывая скобки:
y=x1*x2 v ¬x3(x1 v x2*x3)= x1*x2 v ¬x3*x1 v ¬x3* x2*x3,
по закону дополнительности подчеркнутая часть равна нулю, следовательно преобразованная функция будет выглядеть следующим образом:
y= x1*x2 v ¬x3*x1
5 слайд
Построим функциональную схему по преобразованной функции:
y= x1*x2 v ¬x3*x1
x1
x2
x3
Not
ˆ
¬x3
ˆ
¬x3*x1
x1*x2
v
y
Мы видим, что преобразование функции по законам булевой алгебры позволяет уменьшить количество элементов в схеме, что, в свою очередь, уменьшает стоимость и размер электронного устройства.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Аннотация В данной методической разработке урока по теме: «Построение функциональных схем по заданной логической функции» мы использовали урок - повторение, ознакомление с новым материалом, закрепление. Мы повторили уже изученный материал по вопросам, касающимся логических выражений, законов булевой алгебры, основных логических элементов (И, ИЛИ, НЕ). При изучении нового материала мы рассмотрели возможности построения функциональных схем по заданной логической функции, способы упрощения логических функций и затем, построение новых, упрощенных схем, в случае, если это целесообразно. Кроме того, мы закрепили новый материал. При этом использовались мультимедиа проектор, компьютеры, а также программное обеспечение МS Excel, MS Power Point, использовались материалы из Интернета (ссылки указаны в списке литературы). Выбранная тема является весьма актуальной, т.к. в ЕГЭ по информатике часто встречаются задания, связанные с логикой и нередко вызывающие затруднения у учащихся. Приступая к выполнению данной работы, мы ставили перед собой цель: повторить изученный материал, познакомить учащихся с возможностями построения функциональных схем по заданной логической функции и их упрощения с применением законов булевой алгебры; развивать умение учащихся оперировать понятиями, законами и схемами булевой алгебры. Для достижения поставленной цели, были выдвинуты следующие задачи: · закрепление знаний о логических выражениях, законах булевой алгебры; основных логических элементах (И, ИЛИ, НЕ); · отработка навыков построения логических схем по заданным логическим функциям, упрощение логических функций, построение новых упрощенных схем. Данная разработка уже неоднократно была апробирована на занятиях в нашем лицее и дает хорошие результаты при изучении материала. Изучая данную тему, дети учатся понимать, что преобразование функции по законам булевой алгебры позволяет уменьшить количество элементов в схеме, что, в свою очередь, уменьшает стоимость и размер электронного устройства. Т.е., задачи, поставленные в своей работе, мы выполнили.
6 671 782 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юрченко Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.