Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок по теме
Вода -
уникальное вещество планеты
Вода – это живая кровь,
которая создаёт жизнь там, где её не было.
2 слайд
В этой работе Вы можете найти ответы на следующие вопросы:
В каких формах встречается вода в природе?
Сколько воды на Земле?
Сколько воды содержится в организме человека?
Как происходит круговорот воды в природе?
Как человек относится к воде?
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Вода – единственное вещество, которое встречается на Земле во всех трех агрегатных состояниях
Твердый лед можно увидеть и в виде снежинок, и в виде инея
Жидкой водой наполнен Мировой океан, поверхностные воды суши и подземные воды
Водяной пар входит в состав атмосферы
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
Содержание воды в природе
Запасы воды на Земле 1млн 454тыс м3
из них менее 2% относится к пресным
водам, а доступны для использования 0,3%
Большая часть пресной воды недоступна человеку, т.к. содержится в ледниках
Объем воды в Мировом океане составляет 1370 млн км3
На поверхности Земли 1,39 х 1018 т
В атмосфере 1,3 х 1013т
Вода - это самый распространенный на Земле минерал.
26 слайд
Круговорот воды в природе
27 слайд
28 слайд
Пословицы и поговорки.
≈ Либо дождь либо снег, либо будет либо нет.
≈ Это еще вилами на воде написано.
≈ Мельница сильна водой, а человек – едой.
≈ Хлеб – батюшка, вода – матушка.
≈ Неразумного учить – в бездонную кадку воду лить.
≈ Под лежачий камень и вода не течёт.
≈ Тихое озеро быстро тиной зарастает.
≈ Ожегшись на молоке, станешь дуть на воду.
≈ Кто в море не бывал, тот горя не видал.
≈ Пролитую воду не соберёшь.
≈ Шилом моря не нагреешь.
≈ Тихие воды глубоки.
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
Вода в организме человека
Без воды человек может прожить только 3 дня,
в то время как без пищи 30-50 дней.
В разных органах человека содержатся различные доли воды:
Головной мозг – серое вещество 83%,
белое вещество 70%;
Спинной мозг 74,8%
Почки 82%
Сердце 79%
Легкие 79%
Мышцы 75%
Кожа 72%
Печень 70%
Скелет 46%
Зубная эмаль 0,2%
Плазма крови 92%
Стекловидное тело глаза 99%
Слюна 99,4%
Желудочный сок 99,5%
34 слайд
Трудно представить себе область человеческой деятельности, где не применялась бы вода
Гидроэлектростанция
Сельское хозяйство
Машиностроение
Строительство
В быту
35 слайд
36 слайд
37 слайд
Основные загрязнители воды
Промышленные, городские и сельскохозяйственные сточные воды загрязняют естественные водоемы. Вода также загрязняется, когда вместе с атмосферными осадками в нее попадают вредные вещества с прилегающих территорий, например со свалок, а также из газов, пыли и дыма.
38 слайд
Неправильное обращение с запасами воды приводит к тому, что она становится непригодной и иногда даже опасной для жизни.
Если загрязняющие вещества попадают в воду, это может привести к отравлению рыбы, водных птиц и других организмов.
39 слайд
40 слайд
41 слайд
«Спасибо», по английски
«Спасибо», написано
на японском языке
42 слайд
«Дурак» по-английски «Дурак» по-японски
Демон Черт Водопроводная
вода
песня о разбитом сердце
43 слайд
44 слайд
45 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок является обобщающим и проводится в заключение изучения данной темы. Урок проводится в игровой форме. По структуре урок состоит из четырех этапов, в основе которых – сочетание разных форм учебной работы. Ведущим методом является проблемный, так как предусматриваются задания, когда ученики самостоятельно или совместно с учителем ищут решение поставленной задачи.Организация деятельности учащихся на уроке: самостоятельность, самоконтроль, самооценка. На уроке используются групповые и индивидуальные формы работы. Целесообразность использования ИК-технологий на данном уроке объясняется следующим:1) позволяет оптимизировать деятельность учеников при повторении большого объема учебного материала,2) позволяет использовать разнообразные формы организации деятельности учащихся на уроке,3) развивает навыки самоконтроля и стимулирует самостоятельный поиск учебного материала,4) способствует развитию интереса учащихся к изучению предмета,5) повышает эффективность урока. Из электронного учебника используются: фрагмент из раздела «Практика. Профиль Мирового океана», тестовые задания по теме «Мировой океан – главная часть гидросферы Земли» в качестве самоконтроля и самооценки знаний по теме «Гидросфера». С помощью авторской слайдовой презентации проверяется знание теории. В качестве материала для презентации использовались произведения художественной литературы, устного народного творчества, иллюстрации, отражающие различные географические объекты и природные явления, связанные с изучаемой темой.
6 668 213 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лыкова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.