Выбранный для просмотра документ Конспект урока математики в 1 классе.docx
Конспект урока математики для 1 класса по УМК «Школа России»
|
Тема: Вычитание вида 6 - ; 7 - . |
Тип: Изучение нового материала. |
||
|
Задачи: Ø В ходе практической работы и наблюдений познакомить с приёмами вычитания вида 6 - ; 7 - . |
|||
|
Планируемые результаты |
|||
|
Предметные: Ø Осваивать приёмы вычитания вида 6 - ; 7 - ; Ø Выполнять вычитание с использованием знания чисел из двух слагаемых и взаимосвязи между сложением и вычитанием; Ø Использовать математическую терминологию при чтении и составлении числовых равенств; Ø В результате практических действий и наблюдений решать задачи изученных видов, анализировать действия при решении задач; Ø Выполнять задания в рабочей тетради. |
Метапредметные: Ø Выполнять и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя; Ø Выделять из содержания урока известные знания и умения, определять круг неизвестного по изучаемой теме; Ø Работать в паре и оценивать себя и товарища под руководством учителя; Ø Выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать заключения по результатам исследования; Ø Включаться в диалог учителя и сверстников, в коллективное обсуждение проблем, проявлять инициативу и активность, стремление высказываться; Ø Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимную помощь. |
Личностные: Ø Проявлять мотивацию учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения, которые базируются на необходимости постоянного расширения знаний для решения новых учебных задач и на интересе к математике; Ø Понимать смысл выполнения самоконтроля и самооценки результатов учебной деятельности. |
|
|
Межпредметные связи: Технология, тема «Способы выкладывания мозаики». |
|||
|
Ресурсы урока: |
|||
|
Для учителя: Ø Рабочая программа. Ø С.И.Волкова «Математика. Устные упражнения. Пособие для учителя» (задания к уроку № 20 (3-тья четверть). Ø Комплекс демонстрационных таблиц к «Математике» М. И. Моро («Таблицы «Сложение», «Вычитание»). Ø Электронное приложение к учебнику М. И. Моро (задания к с. 30). |
Для учащихся: Ø Учебник «Математика», часть 2, с. 30. Ø Рабочая тетрадь, часть 2. С 17. Ø Разрезной счётный материал (Приложение). |
||
|
Ход урока |
|||
|
Деятельность учителя: |
Деятельность обучающихся: |
||
|
Актуализация необходимых знаний |
|||
|
Ø П Использую пособие С.И.Волкова «Математика. Устные упражнения. Пособие для учителя» (задания к уроку № 20 (3-тья четверть). 1. Чтение примеровс использованием слов«Уменьшаемое», «Вычитаемое», «Разность».
2. Сравните примеры в каждом столбике. По какому правилу они составлены? 1 + 3 5 – 4 3 + 3 5 – 3 5 + 3 5 – 2 6 + 3 5 – 5 Вычислите значения всех выражений. 3. Игра «Заселяем домики» - состав числа 6 и 7. 4. Логическая задача «Звери в лесу устроили соревнования, заяц, белка и ёжик, прыгали в высоту и заняли три первых места. Кто занял первое место, если заяц прыгнул выше, чем ёжик, абелка – выше, чем заяц. (Проведите практические действия). 5. Работа с учебником: работа в парах: откройте учебник на с. 30 и выполните задание на полях. 6. Работа в рабочей тетради: выполните № 1, 2, 3 на с. 17 в рабочей тетради.(Используются эксперты и консультанты) 7. Физкультурная минутка. Формируем позитивное настроение – Произвольные движения под музыку «Песня Кота Леопольда» |
1. Повторение компонентов при вычитании.
2. Работа с веером.
3. Повторяем состав числа – работа по цепочке 4. Практическая работа – логическая задача 5. Работа в парах – решение примеров
6. Самостоятельная работа на повторение – работа консультантов.
7. Физминутка |
||
|
Мотивация познавательной деятельности |
|||
|
Ø Формулировка темы урока, целеполагание. Рассмотрите задания на с.30. Обратите внимание на значок. Будем ли мы сегодня изучать новый материал или закреплять пройденный? Какие числа можно поставить в данное выражение. Какие знания можем использовать для изучения новой темы? |
С помощью учителя называют тему, поводят целеполагание. |
||
|
Организация познавательной деятельности |
|||
|
Ø Новый материал. - Посмотрите на доску ( Презентация) – интерактивная доска ü Сколько белок на дереве? (6) Расскажите, как они сидят? (4-слева и 2-справа) Попробуйте объяснить, как решить числовое равенство 6 – 4 = . (6 – это 4 и 2. Если из 6 вычесть 4, то останется 2) ü Сколько ежей под деревом? (7) Как они расположились? (2 – слева и 5 – справа) Попробуйте объяснить, как решить числовое равенство 7 – 2 = . (7 – это 2 и 5. Если из 7 вычесть 2, то останется 5) Ø Закрепление. Мудрая Сова предлагает Вам для тренировки числовые выражения ü Интерактивная игра ü Физминутка для глаз – песня «Облака» (Презентация)
|
Ø Совместный разбор нового материала.
Ø Упражнения по теме – интерактивная игра. Ø Физминутка для глаз. |
||
|
Ø Диагностика достижения планируемых результатов: ü Работа по карточкам. Мудрая сова прилетела и принесла грибочки, но они не простые, а с примерами, которые вы должны выполнить самостоятельно и вернуть ей для проверки. |
ü Самостоятельная работа – работа по карточкам - |
||
|
Ø Подведение итогов ü Чему на уроке мы научились? ü Что было интересно? ü Было ли трудно? ü Повесьте на наше дерево то, что соответствует вашему настроению: почку – если вам было не интересно и трудно; листочек –если вам было трудно, но интересно и цветочек – если вам весело, интересно и урок понравился. |
|||
|
Ø Релаксация Слайд – шоу (прогулка по лесу) |
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку математике. 1 класс.pptx
Скачать материал "Урок+презентация по математике для 1 класса по теме «Вычитание вида 6-*, 7-*»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
6 – 4 =
2
2 слайд
6 – 2 =
4
3 слайд
7 – 2 =
5
4 слайд
7 – 5 =
2
5 слайд
молодцы
6 слайд
6 – 3 =
6 – 4 =
3
2
6 – 1 =
5
7 слайд
7 – 4 =
7 – 5 =
3
2
7 – 2 =
5
8 слайд
молодцы
9 слайд
Пора отдохнуть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал предназначен для урока математики в 1 класса по УМК «Школа России».Данный урок разработан в соответствии со стандартом второго поколения. На уроке дети в ходе практической работа осваивают новые знания.Планируемые предметные результаты освоения материала:Предметные:Ø Осваивать приёмы вычитания вида 6 - ; 7 - ;Ø Выполнять вычитание с использованием знания чисел из двух слагаемых и взаимосвязи между сложением и вычитанием;Ø Использовать математическую терминологию при чтении и составлении числовых равенств;Ø В результате практических действий и наблюдений решать задачи изученных видов, анализировать действия при решении задач; Выполнять задания в рабочей тетради.Метапредметные:Ø Выполнять и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;Ø Выделять из содержания урока известные знания и умения, определять круг неизвестного по изучаемой теме;Ø Работать в паре и оценивать себя и товарища под руководством учителя;Ø Выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать заключения по результатам исследования;Ø Включаться в диалог учителя и сверстников, в коллективное обсуждение проблем, проявлять инициативу и активность, стремление высказываться; Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимную помощь.Личностные:Ø Проявлять мотивацию учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения, которые базируются на необходимости постоянного расширения знаний для решения новых учебных задач и на интересе к математике; Понимать смысл выполнения самоконтроля и самооценки результатов учебной деятельности.
6 665 151 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сорокина Валентина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.