Мастер-класс «Организация сетевого взаимодействия педагогов и школьников»

Мастер-класс

«Организация сетевого взаимодействия педагогов и школьников»

Королева Л.Д., учитель английского языка

Ò Если Вам или детям стало скучно на уроках, не пора ли задуматься о чем -то новом?

Ò К примеру, использовать сетевое взаимодействие. Станет ли урок веселее или останется скучным - все зависит от Вас.

Ò Сетевое взаимодействие предоставляет немалые возможности в разнообразии форм организации учебного процесса в классе, и при выполнении домашнего задания, но необходимо чтобы ученики имели чёткое представление о том что нужно делать и как это сделать. Успех данной формы в первую очередь зависит от учителя: как он её подаст и сумеет заинтересовать учащихся.

Задачи мастер-класса:

Ò 1. Познакомиться с различными моделями, формами и средствами сетевого взаимодействия

Ò 2. Определить возможности сетевого взаимодействия для реализации компетентностной модели образования

Ò 3. Освоить инструменты для организации сетевого взаимодействия

Ò 4. Приобрести (развить) навыки сетевого взаимодействия

Ò Документы Google

Ò Таблицы Google

Ò Презентации Google

Ò Рисунки Google

Ò Работа с формами Google (создание анкет, тестов, опросов)

https ://sites .google .com /site /treningosv /p 8 (видео, как работать с документами)

Ò Советуем знакомить учащихся с сервисами постепенно, чтобы они детально изучили возможности каждого из них, а затем и сами научились выбирать наиболее информативный для того или иного случая.

Ò Напоминаю, что сервисы Google могут использовать только учащиеся , достигшие 12 лет, поэтому для учащихся начальной школы надо использовать или аккаунт педагога, или аккаунт, созданный специально для сетевого взаимодействия (но в этом случае, Вы не увидите персональную работу), а лучше подключить родителей и помочь им создать аккаунт на Google, чтобы их ребенок мог им воспользоваться.

Ò Преимущества (плюсы)

Ò 1. Заинтересованность детей ИКТ-высокая мотивация

Ò 2.Сетевое взаимодействие не подразумевает жёсткую временную привязку при выполнении задания

Ò 3. Работа в группе-практическая необходимость в дальнейшей жизни

Ò 4. Для учителей это огромное поле деятельности

Ò 5. Сетевое взаимодействие удобно для организации дистанционного обучения. Ещё один плюс - возможность организовать взаимодействие ученик-ученик, когда ребята работают над заданием коллективно, при этом могут находиться, что называется, в разных концах света.

Организация сетевой учебной деятельности школьников помогает учителю решить ряд важных задач:

Ò организовать дополнительную работу с обучающимися, стремящимися получить дополнительные знания по предмету или слабоуспевающими;

Ò организовать учебную деятельность детей, часто отсутствующих на уроках (дети со слабым здоровьем) и одаренных детей (участвующие в творческих школах, конкурсах, олимпиадах);

Ò развивать познавательную активность школьников, используя их интерес к современным ИКТ;

Ò формировать у школьников компетентности, умения качества XXI века.

Ò Замотивируйте себя на эту деятельность;

Ò Будьте готовы к постоянному освоению новых технологий;

Ò “Влюбитесь” в ИКТ- технологии и у Вас все получится!

Ò Запаситесь временем и терпением!

Ò Все получится! Ресурсы Google очень интересны.

Предлагаю познакомиться с проектными работами моих учащихся созданных на основе сетевого взаимодействия:

https://docs.google.com/presentation/d/1M3J_rk93qn1E0Q2iFCRrzc1sdPVZgbaibESK9Ws9Jfs/edit#slide=id.p

https://docs.google.com/presentation/d/1qK1E5awq1KCZqwBuKtK_9p9x5w-SzfCbyzkVlmFnuz0/edit#slide=id.p

https://docs.google.com/presentation/d/1pEeu1bAtpyScs6FIAE2NFmOIOyLIbQhpvVxkAw_mPK8/edit

Скачать материал

Скачать материал "Мастер-класс «Организация сетевого взаимодействия педагогов и школьников»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Сетевое взаимодействие предоставляет немалые возможности в разнообразии форм организации учебного процесса в классе, и при выполнении домашнего задания, но необходимо чтобы ученики имели чёткое представление о том что нужно делать и как это сделать. Успех данной формы в первую очередь зависит от учителя: как он её подаст и сумеет заинтересовать учащихся.Организация сетевой учебной деятельности школьников помогает учителю решить ряд важных задач:организовать дополнительную работу с обучающимися, стремящимися получить дополнительные знания по предмету или слабоуспевающими;организовать учебную деятельность детей, часто отсутствующих на уроках (дети со слабым здоровьем) и одаренных детей (участвующие в творческих школах, конкурсах, олимпиадах);развивать познавательную активность школьников, используя их интерес к современным ИКТ;формировать у школьников компетентности, умения качества XXI века. Перед началом применения сетевых технологий оцени свои знания и умения по Блуму ;) Знание (могу перечислить сетевые сервисы); Понимание (могу объяснить для чего они нужны); Использование (могу применить) Анализ (могу организовать учеников, сравнить сетевые технологии с другими методами обучения); Синтез (могу составить план работы, разработать задания в соответствии с целями обучения) Оценка (оценить целесообразность использования тех или иных сервисов, спрогнозировать результат)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 320 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Внеклассное мероприятие по английскому языку в 1 классе «»Funny English

03.04.2014
1057
5

rar

Урок-игра по английскому языку для 5 класса ''Пасха''.

Рейтинг: 5 из 5

03.04.2014
4643
37

pptx

Урок английского языка для 8 класса «Знаменитые люди России. Д.И. Менделеев»

03.04.2014
1654
3

docx

Контрольные работы по английскому языку для начальной школы

03.04.2014
3176
25

docx

Конспект-урока английского языка 4 класс «Seasons»

03.04.2014
1269
1

docx

План урока для 4 класса.«Answering phone calls»

03.04.2014
2836
16

rar

Реализация деятельностного подхода в обучении немецкому языку через игровую технологию

03.04.2014
954
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.04.2014 2123
- DOCX 17.5 кбайт
- 10 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Королева Лариса Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Королева Лариса Дмитриевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1882
- Всего материалов: 1