Международный конкурс

Доступно для всех учеников
1-11 классов и дошкольников

Наградные документы для всех участников

Оплата после прохождения

Инфоурок › Физика ›Конспекты›Урок по теме «Сила Архимеда» с использованием сетевого взаимодействия при помощи сервисов Google

Урок по теме «Сила Архимеда» с использованием сетевого взаимодействия при помощи сервисов Google

Скачать материал

План-конспект урока по физике по теме «Сила Архимеда»

Общие сведения

1	Фамилия, имя, отчество	Трилевич Евгения Алексеевна
2	Учебный предмет	физика
3	Учебная тема	“Архимедова сила.”
4	Класс	7 клас
5	Формы работы	Сетевое взаимодействие
6	Методы и приемы работы	Демонстрации и фронтальный эксперимент учащихся
7	Используемые средства ИКТ	Сервисы Google

Планируемые результаты учебной деятельности

8	Предметные	Получение знаний о природе физического явления и понимание его смысла, умение применять теоретические знания на практике.
9	Личностные	*Мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.*
10	Метапредметные	*Овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, самоконтроль и оценка результатов.*
11	ИКТ-компетентности	*Сетевое взаимодействие при помощи сервисов Google*

Фрагменты учебной ситуации

Формулировка в виде проблемного вопроса	Планируемую деятельность учащихся	Деятельность учителя по организации работы учащихся
“Почему в воде любое тело легче?” (Проводится опыт по демонстрации выталкивающей силы)	Обсуждают результат эксперимента, формулируют и записывают сделанный вывод.	1. Формирует проблемную ситуацию при помощи демонстрационного опыта “Сила Архимеда” 2. Организует обсуждение.
“От чего зависит значение выталкивающей силы, ее природа и как можно ее измерить?”	1. Выдвигают гипотезу, от чего зависит выталкивающая сила. 2. Составляют план исследования.	1.Направляет ход обсуждения проблемной ситуации. 2. Контроль за проведением работы.
“Зависит ли выталкивающая сила от объема тела?” “Зависит ли выталкивающая сила от плотности погруженного в жидкость тела?” Зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости?” “Зависит ли выталкивающая сила от глубины погружения тела в жидкость?”	1.Учащиеся делятся на группы и проводят эксперимент, определяя зависимость силы Архимеда от одного из параметров. 2. Фиксируют результаты в бланке. (Приложение 1)	1.Организует проведение экспериментов. 2.Контроль за проведением работы.
“Какой результат эксперимента получен? ”	1. Обрабатывают результаты. 2. Результаты заносят в сводную таблицу Совместная работа учащихся "Сводная таблица" 3. Делают выводы. 4. Заполняют Самооценка учащихся. и Взаимооценивание работы в группе.	Контроль за проведением работы.
“Подтвердилась ли ваша гипотеза или нет?”	1. Каждая группа презентует свой результат. 2. Делаются общие выводы.	Контроль за проведением работы.
“Чему Вы научились в ходе работы? Плюсы и минусы?”	Проведение Рефлексия учащихся	Изучение полученных результатов и конечное оценивание.

Документы по формирующему оцениванию

Ссылки на шаблоны документов

Критерии оценивания работы учащихся для учителя.

Самооценка учащихся.

Взаимооценивание работы в группе.

Рефлексия учащихся

Скачать материал

Скачать материал "Урок по теме «Сила Архимеда» с использованием сетевого взаимодействия при помощи сервисов Google"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок изучения нового материала. Формы работы: Сетевое взаимодействие Методы и приемы работы: Демонстрации и фронтальный эксперимент учащихся Используемые средства ИКТ: Сервисы Google Планируемые результаты учебной деятельности Предметные: Получение знаний о природе физического явления и понимание его смысла, умение применять теоретические знания на практике. Личностные: Мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Метапредметные: Овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, самоконтроль и оценка результатов. ИКТ-компетентности: Сетевое взаимодействие при помощи сервисов Google Урок разработан с использованием сетевого взаимодействия учащихся при помощи сервисов Google. Учащиеся выполняют физический эксперимент в группах, заполняют таблицу Google в совместном доступе. Анализируют полученные результаты, заполняют бланки самооценки и взаимооценивания, также созданные при помощи сервисов Google.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 136 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

НАУЧНЫЕ ИЗЫСКАНИЯ О КАЧЕСТВЕ И БЕЗОПАСНОСТИ ПИЩЕВОЙ ПРОДУКЦИИ

03.04.2014
737
0

docx

Конспект урока по теме «Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях»

03.04.2014
4163
132

pptx

Презентация к уроку физики в 8 классе «Конвекция»

Рейтинг: 4 из 5

03.04.2014
6195
164

docx

Творческие задания по физике

03.04.2014
8771
90

docx

Разработка методического пособия по решению задач по теме «Механика»

03.04.2014
7656
29

docx

Урок по физике в 9 классе «Колебания и волны»

03.04.2014
3967
16

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.04.2014 757
- DOCX 21.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Трилевич Евгения Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Трилевич Евгения Алексеевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 690
- Всего материалов: 1