Инфоурок Технология КонспектыОткрытый урок «Вязание крючком.Соединение отдельных мотивов»

Открытый урок «Вязание крючком.Соединение отдельных мотивов»

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ

ГЛУБОКОВСКИЙ РАЙОН

КГУ «УШАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ТЕХНОЛОГИИ В 11 КЛАССЕ НА РАЙОННОМ СЕМИНАРЕ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ

ТЕМА: Вязание крючком. Соединение отдельных мотивов

Учитель:  Олюнина Анна Васильевна, учитель технологии

 

ДАТА:  16 НОЯБРЯ 2012 ГОДА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012

С.УШАНОВО

Открытый урок на районный семинар учителей технологии Глубоковского района на базе КГУ «Ушановская СШ».

Дата урока: 16 ноября 2012 года

Учитель:  Олюнина Анна Васильевна, учитель технологии

Тема урока: Вязание крючком. Соединение отдельных мотивов.

Цели:

1.      Научить  соединять  отдельные  мотивы.

2.      Развивать  эстетическую  и эмоциональную отзывчивость  к предмету, развивать познавательную  активность; совершенствование исполнительской культуры.

3.      поддержание интереса к предмету через индивидуальность учащихся.

Структуры урока:

история возникновения, развития и технологии вязания;

технология вязания;

технология ухода за вязаными изделиями.

 

Оборудование:

для учащихся: крючки, нити, незаконченные изделия;

для учителя: презентация (Приложение); законченные изделия;

учебники, книги, научно-популярные материалы, журналы.

 

Содержание урока:

Слово учителя: Слайд №1,2,3.

Здравствуйте дети, сегодня у нас на уроке присутствуют гости со всего района. Поэтому мы должны показать все чему мы научились за три года нашей совместной работы. А Вы уважаемые коллеги сегодня будете участвовать в процессе вязания крючком и соединения отдельных мотивов. 

Слайд №4

– Перед вами репродукции с картин русских художников. На этих репродукциях мы видим персонажей, живших в 18-20 веках. Картины изображают людей в среде своего времени, по ним мы улавливаем особенности элементов декора в одежде.

– Как вы считаете, когда возникло вязание?

Выступление ученицы: Слайд №5

 Во время раскопок в одной из древнеегипетских гробниц археологи обнаружили рядом с золотыми статуэтками и драгоценными шкатулками… вязаный детский носок. Причем большой палец был вывязан, как в перчатке, отдельно, вероятно, чтобы удобнее надевать сандалии – подобие теперешних пляжных шлепанцев. Возраст носка – около 5 тысяч лет. Самыми искусными вязальщиками считаются кочевники-бедуины. Вязать их заставила жизнь. Днем в пустыне жара, но ночи выдаются настолько холодными, что без теплой одежды не обойтись. В верблюжьей шерсти недостатка не было, но только надо было найти способ превратить её в одежду. Вначале бедуины вязали лишь простую одежду, вещи. Причем занимались этим мужчины. Женщинам доверяли только прясть шерсть. Когда рано утром пастухи уходили на пастбище, они непременно брали с собой клубок и спицы.

Учитель:

 Вы можете себе представить ведь вязание возникло около 50 веков назад, а мы на репродукциях проследили лишь 3 века? Кто заложил основы вязания? Действительно, пастухи и заложили основы вязания – изобрели воздушные петли, различные виды вязания, способ вывязывания пятки.

Ученица: Слайд №6,7,8,9,10,11

 Искусство вязания, попав в Европу, долгое время оставалось привилегией мужчин. Благородные рыцари, вернувшись с турнира и сняв латы, не считали зазорным проводить зимние вечера в своих замках за вязанием. Высоким мастерством славились испанцы, шотландцы, французы. Национальный головной убор шотландцев – вязанный берет – насчитывает много веков. Во Франции ручное вязание с XIII века становится весьма доходным занятием. Этим способом изготовляли шляпки, береты, фуфайки, перчатки. В XIV-XV вв. научились вязать капюшоны, шапка, штаны.

Учитель: Слайд№12

 В настоящее время врачи рекомендуют некоторым пациентам заниматься вязанием, как вы думаете кому? В самом деле, вязание отгоняет мрачные мысли, успокаивает, улучшает настроение. При вязании человек проявляет фантазию в выборе изделия, цветового сочетания, отделки.

Слайд №13

 Вязание крючком получило распространение с конца 19 века, и заниматься им стали женщины, которые собирались на посиделки. Мастерицы вязали преимущественно кружева, заимствуя для них узоры из народной вышивки крестом и ткачества.

 Но мы видим на репродукциях кружева. Слайд №14

А где же их брали?  - Привозили из-за границы.

 Это были дешевые вещи?

Кто мог это позволить? - Члены царской семьи, придворные?

Конечно, ведь мы привозили кружева из-за границы, наряду с другими изделиями. Со временем начало развиваться свое ремесло, и оно было доведено до формы искусства.

– Какие инструменты необходимы для вязания? -Крючок, спицы. Слайд №15

- Какие  виды крючков мы знаем? Давайте вспомним положительные и отрицательные качества? 

Выступление ученицы. Слайды №16,17,18,19,20,21,22.

Слайд №23.

 – Обратите внимание на репродукцию «Кружевница». Девушка работает коклюшками. Технология вязания – перевить. Но останавливаться на ней мы не будем. Эта технология вершина вязания.

Слайд №24.

 На страницах каталогов мы видим фрагменты изделий. Центры ремесел расположены в городах Вологда, Елец, Киров, селе Михайлово. Работы мастеров радуют не только россиян, но и любой иностранец будет рад увезти с собой такое уникальное изделие.

Кроме крючка и спиц что еще необходимо для вязания ? Слайд №25.

-Как мы можем определить вид пряжи?

Пройдя через века, вязание дошло до наших дней, стало очень популярным и вошло в ряд любимейших занятий рукодельниц. Каждое поколение открывает для себя привлекательность вязания крючком, одного из неповторимых явлений мирового декоративно-прикладного творчества. Дает возможность не только прикоснуться к настоящему искусству, но и приобрести индивидуальный стиль в жизни, изготовить разнообразные изделия: Слайд №26,27,28,29,30.

салфетки и скатерти, шторы, одежду и элементы её украшения. Изделие можно связать для себя, для друзей, в качестве подарка, для реализации. Это может быть источником дохода, как в индивидуальной форме, так и в групповой. Всё это относится к истории возникновения, развития и технологии вязания.

 – Какой вид должно иметь законченное изделие? (Оно должно быть чистым, его нужно выстирать.)

Выступление ученицы. Рекомендации.

 – И что оно готово? (Нет, его нужно накрахмалить, для придания нити упругости, возможности сохранять форму. Затем изделие можно растянуть в сыром виде и закрепить булавками, или отпарить утюгом с соблюдением требований – слегка касаясь поверхности изделия).

 

Правила безопасности труда: Слайд №31.

Крючки должны быть хорошо отшлифованы;

Нельзя делать резких движений рукой с крючком в направлении рядом сидящего человека;

Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Хранить иглы и булавки следует в коробочке с крышкой;

Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед;

Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом

 

– Приступим к практической работе ?

Показать шаль сшитую и связанную как единое целое. Спросить у детей где сшитое а где единое изделие. Наша цель на сегодня научится соединять детали, чтобы изделие выглядело более эстетично и едино. Музыка.

Дети учатся соединять детали.

 

Итог:

Показать что получилось.

Как вы думаете в вязании каких изделий вам это пригодится  ?

Что может получится из вашей работы ?  (презентация) Слайд №32,33,34,35.

 

История шали. Дополнительная презентация.

Выход ученицы. №36 – дефиле – 37 – дефиле – 38 –дефиле  МУЗЫКА

Экран  ----> Шаль, схема комментарии ----> Дефиле.

Вызываются модели на заключительный показ к зрителям.

Всем моделям спасибо, а Вас коллеги прошу поделиться мнением о моем мероприятии.

Слайд №39.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок «Вязание крючком.Соединение отдельных мотивов»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Открытый урок на районный семинар учителей технологии Тема урока: Вязание крючком. Соединение отдельных мотивов. Цели: 1. Научить соединять отдельные мотивы. 2. Развивать эстетическую и эмоциональную отзывчивость к предмету, развивать познавательную активность; совершенствование исполнительской культуры. 3. поддержание интереса к предмету через индивидуальность учащихся. Здравствуйте дети, сегодня у нас на уроке присутствуют гости со всего района. Поэтому мы должны показать все чему мы научились за три года нашей совместной работы. А Вы уважаемые коллеги сегодня будете участвовать в процессе вязания крючком и соединения отдельных мотивов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 746 645 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.02.2013 3704
    • DOCX 41 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Капанский Юрий Мартынович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Капанский Юрий Мартынович
    Капанский Юрий Мартынович
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12732
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 23 регионов

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе