468157
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыИсследовательская работа по теме “Крутые повороты художника и писателя Тимира Фёдорова”

Исследовательская работа по теме “Крутые повороты художника и писателя Тимира Фёдорова”

библиотека
материалов

Тема: “ Крутые повороты художника и писателя Тимира Фёдорова”.

Введение.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине. Любить Родину – значит беречь и охранять её, изучать её историю и культуру. Этому нас учат в школе на уроках окружающего мира, литературного чтения. Мы с интересом посещали городской музей, выставки местных художников, читали стихотворения местных поэтов, проводили уроки внеклассного чтения, посвящённые родному краю.

В юбилейный для Кемеровской области год (26.01.2013 -70лет образования КО) мне захотелось ещё больше узнать о поэтах, писателях и художниках родного города. Меня заинтересовала мысль: кто эти люди, о чём они пишут? Так возникла идея исследовательской деятельности.

ВСТУПЛЕНИЕ ИЗ РАБОТЫ Наша с вами малая родина…

Перед началом исследовательской работы мною были определены следующие этапы:

  1. Определение целей и задач исследования;

  2. Анкетирование обучающихся 3-4 классов лицея;

3. Изучение статей, монографий, посвященных особенностям творчества Т. Фёдорова;

4. Встречи, беседы, интервью с местным писателем и художником;

5. Систематизация собранного материала;

6. Интерпретация собранного материала;

7..Выводы.



Объектом исследования стал творческий путь художника и писателя Тимира Николаевича Фёдорова .

Предмет исследования: ???? .(биография, творческие работы)

Цель работы: популяризация творчества местного поэта, писателя и художника.

Задачи исследования:

  1. Изучить этапы биографии Т. Н. Фёдорова с целью выявления основных мотивов творчества.

  2. Составить краткий биографический очерк жизни поэта, писателя и художника для того чтобы были понятны образы, созданные им.

  3. Выявить тематическое разнообразие работ.

  4. Оформить альбом “Поэт, писатель и художник родного города”.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования:

  • анкетирование обучающихся

  • беседа, интервью с Тимиром Фёдоровым, работа с семейными фотографиями

  • анализ, обобщение

Актуальность работы – обогащение литературной и художественной сокровищницы жителей города, области.

Практическая значимость данной работы заключается в разработке альбома “Поэт, писатель и художник родного города”, который можно использовать на уроках литературного чтения, изобразительного искусства, при проведении внеклассных мероприятий.

Описание методики выполнения творческого проекта.

Свою проектно-исследовательскую работу я начал с анкетирования обучающихся нашей начальной школы. Было опрошено ???? обучающихся 3-4 классов.

На вопрос: “Каких поэтов, писателей и художников нашего города вы знаете?” ответили следующим образом: ??? человек никого не смогли назвать, ??? человек назвали трёх поэтов….

Вопрос №2 (“С какими стихотворениями поэтов, работами художников вы знакомы?”) вызвал затруднение среди учащихся 3-4 классов.

И, конечно же, все опрошенные ребята хотели бы больше узнать о жизни и творчестве местных поэтов, писателей и художников.

Следующим этапом исследования стало изучение статей, монографий о жизни и творчестве Федорова.. Я посетил детскую и взрослую библиотеки, взял вырезки из местных газет, стал их изучать. Так же встретился с Тимиром Николаевичем, побеседовал с ним. Мне стало известно Тимир Николаевич Фёдоров известен в Березовском как замечательный художник. ….. по тексту из работы

Заключение.

Мною изучен творческий путь поэта, писателя и художника города. Отобраны из них доступные для детского круга чтения и восприятия. Оформили их в альбом .

Перспективы дальнейшей работы.

Считаю, что в следующем году можно организовать литературную гостиную с участием Т.Н. Федорова.

А одноклассники смогут прочесть стихотворения из созданного нами альбома.

Так как наш альбом только знакомит с поэтом и его творчеством, в дальнейшем его можно расширить. А также включить в него стихотворения других молодых, малоизвестных поэтов.

Библиографический список

????





Приложение.

Анкетирование обучающихся.



  • Каких поэтов, писателей и художников нашего города вы знаете?

  • С какими работами, произведениями писателей, художников вы знакомы?

  • Хотели бы вы больше узнать о жизни и творчестве поэтов , писателей, художников города Березовский?

Интервью с поэтом.



  • Расскажите, где Вы родились? Где провели детство?

  • Какие у Вас сохранились детские воспоминания?

  • Кто Вы по профессии?

  • Когда начали писать свои работы? Что Вас к этому подтолкнуло?

  • Вы пишите только для взрослых? Есть ли у Вас произведения для детского круга чтения?

  • Как относятся близкие родственники к Вашему увлечению?

  • Где вы печатаетесь? Есть ли у Вас свои сборники?

  • Кто Ваш любимый поэт?

  • Какие у Вас ещё есть увлечения?





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Исследовательская работа направлена на популяризацию местного (Кемеровская область, г Березовский) писателя и художника Тимира Николаевича Федорова. Ученик 3 класса лично познакомился с Тимиром Николаевичем, их знакомство переросло в дружбу. Нелегкий жизненный путь немолодого и талантливого человека с богатым внутренним миром произвело потрясающее впечатление на сознание юного друга. В своей работе ученик рассказывает о родителях писателя и художника, о его становлении, представлены работы (произведения и картины) Тимира Николаевича. Приложение содержит анкеты для обучающихся 3-4 классов и вопросы для интервью с художником. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Свою проектно-исследовательскую работу я начал с анкетирования обучающихся нашей начальной школы. Было опрошено ???? обучающихся 3-4 классов. На вопрос: “Каких поэтов, писателей и художников нашего города вы знаете?” ответили следующим образом: ??? человек никого не смогли назвать, ??? человек назвали трёх поэтов…. Вопрос №2 (“С какими стихотворениями поэтов, работами художников вы знакомы?”) вызвал затруднение среди учащихся 3-4 классов. И, конечно же, все опрошенные ребята хотели бы больше узнать о жизни и творчестве местных поэтов, писателей и художников. Следующим этапом исследования стало изучение статей, монографий о жизни и творчестве Федорова.. Я посетил детскую и взрослую библиотеки, взял вырезки из местных газет, стал их изучать. Так же встретился с Тимиром Николаевичем, побеседовал с ним. Мне стало известно Тимир Николаевич Фёдоров известен в Березовском как замечательный художник.»
Общая информация
Похожие материалы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.