Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Доклад на тему «Влияние изобразительной деятельности в развитии творческого воображения учащихся»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Доклад на тему «Влияние изобразительной деятельности в развитии творческого воображения учащихся»

библиотека
материалов

Влияние изобразительной деятельности на развитие творческого воображения учащихся.


Вот уже почти столетие детское рисование вызывает интерес многочисленных

исследователей. Представители различных наук подходят к изучению детского

рисунка с разных сторон. Искусствоведы стремятся заглянуть в истоки

творчества. Психологи через детское рисование ищут возможность проникнуть в

своеобразный внутренний мир ребенка. Педагоги ищут оптимальные пути

обучения, способствующие всестороннему развитию детей.

Так что же это такое «изобразительная деятельность», или, другими

словами, рисование? Прежде всего – одно из первых и наиболее доступных

средств самовыражения ребенка. Дети рисуют то, о чем думают, что привлекает

их внимание, вкладывают в изображаемое свое отношение к нему, живут в

рисунке. Рисование – это не только забава, но и творческий труд.

При этом в работу включаются зрительные, двигательные, мускульно-

осязаемые анализаторы. В изобразительной деятельности проявляется

своеобразие многих сторон детской психики. Рисование помогает нам лучше

узнать ребенка, дает возможность получить материал, раскрывающий

особенности мышления, воображения, эмоционально-волевой сферы. Не говоря

уже о том, какую пользу приносят занятия рисованием, развивая память и

внимание, речь и мелкую моторику, приручая ребенка думать и анализировать,

соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать.

Подражая действиям взрослых, ребенок уже в раннем детстве начинает

манипулировать карандашами и бумагой, создавая каракули. Постепенно ребенок

уходит от бездумных чирканий по бумаге. Он начинает понимать функцию

карандашей, его движения становятся более точными и разнообразными. Это

период доизобразительной деятельности. Рисунок появляется, когда ребенок

связывает некоторые из своих каракуль с предметами и специально создает

воображаемые объекты. Словесное формулирование намерения является началом

изобразительной деятельности. В начале стремление изобразить с

воспоминанием знакомого ему графического образа. Чаще всего это

кругоподобные кривые, в которых ребенок «видит» дядю, тетю и т.д.

Постепенно такое изображение его уже не удовлетворяет, и он начинает искать

новые графические образы. Появляются «головоноги». Значительный скачек в

развитии, как самого ребенка, так и рисования, происходит в дошкольном

возрасте. Под влиянием взрослых появляются изображения домов, деревьев,

цветов, машин. Ребенок преодолевает шаблоны и начинает рисовать то, что ему

интересно. Все, что только он способен вообразить, представить в своей

фантазии, ребенок пытается нарисовать. У многих наблюдается интерес к

фантастическому миру, они рисуют волшебников, принцесс, фей, колдунов т.п.

Дети рисуют и то, что происходит в реальной жизни взрослых. Рисование, как

и игра, помогает ребенку освоить его социальное окружение, мир, в котором

он живет.

Все необходимые качества воображения(широта,произвольность,устойчивость,

яркость, оригинальность) возникают не спонтанно, а при

условии систематического влияния со стороны взрослых. Влияние должно

обогащать и уточнять восприятие и представления ребенка об окружающем мире,

а не сводиться к «навязыванию» ему готовых тем. Ребенку нужно помогать

знакомиться с действительностью, чтобы ее изображать, развивать способность

оперировать образами, чтобы создавать на их основе новые. Важно формировать

у детей познавательные интересы. Если же эту работу с ним не проводить, то

и воображение будет значительно отставать в развитии. В результате к началу

школьного обучения ребенок может оказаться не готовым к усвоению учебного

материала, требующего достаточно сформированного уровня воображения. К

этому возрасту уже должны появиться такие психические образования, как

произвольность, внутренний план действий, рефлексия. Благодаря этим

новообразованиям появляется и качественно новый вид воображения –

произвольное воображение. Возрастает целенаправленность, устойчивость

замыслов, образы воображения наглядны, динамичны и эмоционально окрашены.

Присутствует творческая переработка представлений.

Итак, развивая воображение с раннего детства, мы не только совершенствуем

познавательные процессы и способность к творчеству, но и формируем личность

ребенка.

Одной из задач опытно-экспериментальной части работы было изучение

влияния изобразительной деятельности на развитие воображения. В

эксперименте участвовали дети подготовительной группы в количестве 15

человек, в возрасте от 8 до 12 лет.

Констатирующие опыты имели цель выявить уровень развития воображения

испытуемых. С это целью использовалась методика Е. Торренса «Неполные

фигуры». Тест предназначен для диагностики креативных (творческих)

способностей детей.

Данная методика, являясь, по сути «миниатюрной моделью творческого акта»

(Е. Торренс) позволяет достаточно полно изучить особенности творческого

воображения и проследить специфику этого процесса. Эта методика

активизирует деятельность воображения, выявляя одно из основных его свойств

видение целого раньше частей. Ребенок воспринимает предлагаемые тест -

фигуры в качестве частей, деталей каких-либо целостностей и достраивает,

реконструирует их.



Краткое описание документа:

Влияние  изобразительной  деятельности   на    развитие                      творческого воображения учащихся.      Вот уже почти столетие детское рисование вызывает интерес  многочисленныхисследователей. Представители различных наук подходят  к  изучению  детского рисунка  с  разных  сторон.  Искусствоведы  стремятся  заглянуть  в   истоки творчества. Психологи через детское рисование ищут возможность проникнуть  в своеобразный  внутренний  мир  ребенка.  Педагоги  ищут   оптимальные   пути обучения, способствующие всестороннему развитию детей.    Так  что  же  это  такое  «изобразительная  деятельность»,  или,  другими словами, рисование? Прежде всего –  одно  из  первых  и  наиболее  доступных средств самовыражения ребенка. Дети рисуют то, о чем думают, что  привлекает их внимание, вкладывают в  изображаемое  свое  отношение  к  нему,  живут  в рисунке. Рисование – это не только забава, но и творческий труд.
Автор
Дата добавления 10.04.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров681
Номер материала 65562041053
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх