634442
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокМатематикаКонспектыФункция туралы ұғым.Функцияның формуламен берілуі

Функция туралы ұғым.Функцияның формуламен берілуі

библиотека
материалов
#Emachine###############################################E#m#a#c#h#i#n#e###n#########################x��##�##���##�##���##�##���##�##Ԥ�##�##ܤ�##�##��##�###��##�
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: Функция туралы ұғым.Функцияның формуламен                                                               берілуі. Сабақтың мақсаты:          1.Білімділік: Функцияның жазылуын,оқылуын,функцияның анықталу                                 аймағын,мәндерінің аймағын табуды үйрету.          2.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа,туған жерді сүюге,оны қорғай білуге                                 ұлтжандылыққа тәрбиелеу.         3.Дамытушылық: Ойлау қабілет дамыту,математикаға деген                                    Қызығушылығын арттыру,оқу дағдыларын қалыптастыру. Сабақтың түрі: Жарыс сабақ Әдісі: Сұрақ-жауап,өз бетінше жұмыс Көрнекілігі: Кестелер,сканворд,тест тапсырмалары,үлестірме қағаздар. Пәнаралық байланыс: әдебиет,физика пәндерімен байланыстыру. Сабақтың барысы:     I.Ұйымдастыру.Оқушылармен амандасып,түгендеу.Сабақ 5-кезең бойынша өтеді,сыныпты екі топқа бөлініп отырғызу. 1-кезең.«Сөз тізбегі».Бұл кезеңде математика сабағында оқушыларды тез ойлауға жаттыұтыратын жұмыстың бір түрі ауызша есептеу жүргізу. 1)( -2,8-3,2):1,2·1,6+8,5= 2) (-36+45)·(-0,1)-7,1-9·(-20)= 3) (-14·7)+65·0,2+10-(-10)=     II.Үй тапсырмасын тексеру. 2-кезең.«Бәйге»             Математика абстрактілі білім.Абстрактілі ойлауды дамытудың бір жолы-көрнекілік.Сол себепті үй жұмысын сканворд арқылы өткізіп отырмын.Әр математикалық терминднрді функция тақырыбына байланысты тапқаннан кейін сұрақтар қойылады.   Осыны шешкеннен кейін сұрақтар қойылады. Сұрақтар: 1.      Функция дегеніміз не? 2.      Аргумент деп қандай айнымалыны айтады? 3.      Функцияның мәндерін қалай белгілейді? 4.      Функцияның мәндерінің аймағы деген не? 5.      Функцияның анықталу аймағы дегеніміз не? Осы сұрақтарға жауап бергеннен кейін үй жұмысын қорытындылау үшін екі топқа есеп беремін. 1-есеп.Оқушы 5 тг-ден х дәптер сатып алса,ол қанша ақша төлеу керек?Оқушының төлейтін ақшасын қандай формуламен өрнектейміз?Екі топқада бірдей.y=5x 2-есеп.Шаршының ауданы,оның қабырғаларының ұзындығына тәуелді екенін біле отырып,мына кестенің бос орындарын толтыр.а-тәуелсіз,S-тәуелді. А 2 3 4 5 S 4 9 16 25 3-есеп.Сағатына 6 км жылдамдықпен жүрген жаяу адамның жолы қозғалыс уақытына тәуелді.S әрпімен белгілей отырып,мына кестені толтыр. S=6t T 1,5 2 2,5 S 9 12 15   III.3-кезең. «Біз кімбіз»             Бұл кезеңде әдебиет пәнімен байланыстыра отырып өткізу,топқа тақырыптық  2 кестемен тапсырма беріледі.Тапсырмалары әр түрлі.Кестені берілген функцияның  формулалары бойынша есептеп  шығарғанда бірінші топта қазақ халқының елін,жерін сүйіп,оны қорғай білген батыр, ақынның есімі,екінші топта ақынның тегі шығады. 1- топ.   X -6 -4 -3 2 4 5 6 12 Y -2 -3 -4 6 3 2,4 2 1                 М           А            Х            А            М            Б             Е             Т -4 -3 -2 1 2 2,4 3 6 Х А М Т Е Б М А   2-топ.   X -5 -4 -3 -2 1 2 3 4 6 Y -2,4 -3 -4 -6 12 6 4 3 2             Ө           Т            Е           М          І            С           Ұ           Л           Ы -6 -4 -3 -2,4 2 3 4 6 12 М Е Т Ө Ы Л Ұ С І 2-тапсырма.Екі топқа төрт есептен беріледі.Бірінші топқа берілген есептерді шығарғанда М.Өтемісұлының туған жылын табады. 1) y=f(x), мұндағы      f(-2)- ні тап 2) y=f(x), мұндағы      f(5)-ні тап 3) y=f(x), мұндағы    f(3,5)-ні тап 4) y=f(x), мұндағы     f(-2)-ні тап. 2-топ берілген есептерді шығарғанда  М.Өтемісұлының қайтқан жылын табады. 4-кезең.«Кім жүйрік».Бұл кезеңде тест беріледі.Тест тапсырмаларына жауап беру.Тест тапсырмалары оқушылардың білімдерін тексеруге арналған.Бұл тапсырмалар практикалық біліктерін дағдыларын қалыптастырады. Тест тапсырмалары. 1.”Функция” сөзі латынның functio сөзінен шыққан,қазақша не дегенді білдіреді? А) орындау,атқару В) болдыру С) жою Д) анықтау 2.Функционалдық тәуелділіктің жазылуының жалпы түрі: А) P=4a В) y=f(x) C) Д) y=1,5x 3.Бөлшекті қысқартыңдар: A) a-15       В) a-10     C) a-5     Д) 3(a-5) 4.Аргументтің қандай мәнінде y=3x+1 функциясының  мәні 25-ке тең? A) x=24      В) x=3     C) x=25      Д) x=8 V.5-кезең.Оқулықпен жұмыс.№1261,№1262,№1268.Бұл кезеңде тест тапсырмаларына тез жауап берген оқушылар үшін дайындалған тапсырмалар.Оқулықтағы есептерді шығрату.Бұл кезеңдегі тапсырма оқушылардың өз бетінше ойлау,білу дағдыларын қалыптастыру. VI.Сабақты бекіту. Нені үйрендік? Нені түсіндік?  Нені ұқтық?  деген бойынша  өз ойларын айтып шығады. VII.Бағалау.Оқушылардың жауап беріне және тапсырманы орындауына байланысты бағалау.Сабақта берілген тапсырмаларды дұрыс,нақты жауап беріп,жоғары баға алған топ жарыс сабағының, яғни «Озық ойлы» топ атанады. VIII.Үйге тапсырма беру. №1270,№1271 IX.Қорытындылау.Сабақ аяқталды.Сау болыңдар!
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.