Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по экономике 10-11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Календарно-тематическое планирование по экономике 10-11 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Актуальность проблем школьного экономического образования обусловлена как радикальными изменениями в политической и экономической жизни России, так и возрастанием значения экономики как учебной дисциплины в школьном образовании.

Данная программа предназначена для организации обучения основам экономических знаний учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ с тем, чтобы выпускники школ смогли адаптироваться к реалям общественной жизни, осознавая при этом важную роль человека не только как рационального потребителя, но и рационального участника общественного производства.

Предоставленная программа предусматривает ознакомление с основами микро-, макро- и мировой экономики. Данная программа позволяет школьникам разобраться в природе важнейших законов и принципах экономики, а также проблемах, возникающих в процессе функционирования и развития рыночной системы.

Цель программы


Познавательная:


• сформировать базовый уровень экономической грамотности, необходимый для ориентации и социальной адаптации учащихся к происходящим изменениям в жизни российского и мирового общества, а также для профессиональной ориентации выпускников;

• дать описание основных особенностей рыночной экономической системы, подчеркнув роль частной собственности, системы ценообразования и конкуренции;

• показать, как действуют в различных экономических системах основополагающие экономические понятия, такие, как «рынок», «альтернативная стоимость», « конкуренция»;

• способствовать пониманию экономических принципов, которые влияют на принятие деловых решений;

• показать, каковы роль и место государства в экономике, причины его участия в экономической жизни и пределы эффективности этого участия;

• сформировать культуру экономического мышления, выработав адекватное представление о сути экономических явлений и их взаимосвязи, умение выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам;

• выработать практические навыки принятия экономических решений.


Развивающая:


развитие речи: обогащение и усложнение словарного запаса при формировании новых понятий (экономика, микроэкономика, макроэкономика, инфляция, спрос, предложение, предпринимательство, банк, биржа и т.д.), усиление коммуникативных свойств речи (монологическая и диалогическая) при обсуждении основных экономических проблем, вопросов и т.п.

развитие мышления: умение анализировать при обсуждении основных экономических проблем и вопросов Российской и мировой экономик, сравнивать различные экономические понятия, явления, тенденции, систематизировать предложенный материал, доказывать и опровергать методы, формы и действия различных экономических школ, ставить и разрешать проблемы в рамках всего курса.

развитие сенсорной сферы: развитие глазомера, ориентации в пространстве и времени, тонкость и точность развития и различия света и тени, цвета, фона, звуков, оттенков речи.

развитие двигательной функции: овладение моторикой мелких мышц, умение управлять своими действиями, соразмерять свои движения.


Воспитывающая:


• продолжать воспитание у учащихся чувства коллективизма при работе в группах, «Я – позиция» при обсуждении материала, чувства патриотизма при обсуждении закономерностей развития экономики России, её места и роли в мировой экономике, доброжелательного отношения к людям в ходе обсуждения и дискуссий, чувства трудолюбия при работе с материалом курса.

Предложенная программа ориентирована на изучение российскими школьниками базовых экономических понятий и законов. Такая ориентация программы соответствует концепции современной школы, целям и задачам экономического образования.

Одна из сложных задач, которые необходимо решать преподавателю экономики, состоит именно в том, чтобы найти и поставить такие вопросы, на которые нет очевидного ответа. В частности, при изучении экономической теории на уроках в некоторых случаях небесполезно сопоставить устаревшие понятия, вошедшие в литературу прошлых лет, с понятиями, которыми оперирует современная экономическая наука. Это может быть отнесено к теме, посвящённой теории денег, к понятиям национального дохода и валового внутреннего продукта, к фактам экономического роста и др.


Курс рассчитан на 68 часов в 10 классе и на 102 часа в 11 классе.

Программа состоит из нескольких разделов (блоков), это позволяет модифицировать курс в зависимости от задач обучения, что отвечает современным требованиям к разработке программ. Формы проведения занятий выбираются исходя из дидактических целей и содержания учебного материала. Структура программы такова, что наряду с традиционными формами учитель может широко применять активные формы проведения занятий: лекции-беседы, метод конкретных ситуаций, работа в малых группах, ролевые и деловые игры, дискуссии, аналитические работы с привлечением сети Интернет, лабораторные занятия, что позволяет более глубоко усвоить теоретический материал, получить непосредственный опыт применения экономических знаний на практике.







































Тематическое планирование уроков экономики в 10 классе

2 ч в неделю, 68 ч в год

М

Е

С

Я

Ц

У

Ч

Е

Б

Н

Е

Д

Ч

А

С

Ы


Тема урока

Форма проведения урока

Вид критериального оценивания

Основное содержание изучаемого материала

Требования к уровню подготовки

Основные понятия



4

Экономика как наука и сфера деятельности человека























С

Е

Н

Т

Б

Р

Ь


1

Что такое экономика. Основы хозяйственной жизни человечества

Изучение нового материала. Комбинированный

Устный опрос

Понятие об эконо-мической науке, микро- и макроэкономике, круг изучаемых ими проблем. Потребности людей и их виды. Причины, по которым люди не могут быть удовлетворены полностью.

Знать понятия «эконо-мика», «микроэкономика», «макроэкономика». Знать: виды потребностей; при-чины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены

Экономика, микроэкономика макроэкономика, потребность



2

Ограниченность экономических ресурсов

Обобщение и закрепление знаний

Тест

Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов. Основные виды ограниченных ресурсов человека. Причины, по которым невозможно преодоление относительной ограниченности производственных ресурсов.

Знать: понятия «абсолютная и относительная ограниченность ресурсов», виды ограниченных ресурсов, причины невозможности преодоления ограниченности ресурсов

Абсолютная ограниченность. Относительная ограниченность.



3

Главные вопросы экономики

Обобщение и закрепление знаний

Тест

Свободные и экономические блага. Выбор и альтернативная стоимость. Факторы производства и факторные доходы.

Знать: главные вопросы экономической жизни общества, уметь решать задачи на определение альтернативной стоимости

Альтернативная стоимость

Блага. Факторы производства. Доход. Рента.



4

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





3

Потребность в рыночной экономике











5

Традиционная и командная экономические системы

Изучение нового материала

Тест

Понятие об эконо-мических системах и основные критерии их разграничения. Тради-ционная экономическая система. Командная система: ее особенности и формы практической реализации

Знать: понятия «тради-ционная экономическая система», «командная экономическая система»; уметь подбирать примеры к каждой из них

Традиционная экономическая система. Командная экономическая система.



6

Рыночная и смешанная экономическая системы.

Комбинированный

Устный опрос

Частная собственность как основа рыночной экономической системы. Причины эффективности рыночного механизма и источники его слабости. Причины возникновения смешанной экономической системы, основные признаки

Знать: признаки рыночной, смешанной экономики; причины эффективности роль рыночных механизмов. Уметь: решать задачи по теме, приводить примеры и анализировать их

Рыночная экономическая система. Смешанная экономическая система.



7

Типы экономических систем

Обобщение и закрепление знаний

Тест

Обобщение и закрепление знаний учащихся о типах экономических систем. Решение задач. Тестирование. Срезовая работа.

Знать: типы экономических систем. Уметь раскрыть достоинства и недостатки по типам экономической системы

Экономические системы: традиционная, командная, рыночная, смешанная



5

Спрос, предложение и рыночное равновесие










8

Спрос

Изучение нового материала

Тест

Понятие о спросе и предложении. Факторы формирования величины спроса и предложения. Эластичность спроса и ее значение для продавцов

Знать: понятия спроса и предложения; факторы формирования величины спроса и предложения

Уметь: определять эластичность спроса

Спрос. Предложе-ние. Эластичность спроса. Величина спроса.

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь


9

Предложение

Комбинированный

Тест

Понятие о предложении. Факторы формирования величины предложения. Различия в мотивах рыночного поведения покупателей и продавцов. Эластичность предложения.

Знать: формирование на рынке спроса и предложения

Уметь: решать задачи по теме

Величина предложе-ния. Эластичность предложения



10-11

Рынок

Изучение нового материала

Тест

Типы рыночных ситуаций: дефицит, затоваривание, равновесие. Механизм формирования рыночного равновесия. Рынок покупателей и продавцов.

Знать: типы рыночных ситуаций, определения; механизм формирования рыночного равновесия.

Уметь: описывать действия рынка, решать задачи по теме.

Рыночное равновесие



12

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по карточкам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





4

Фирма и её цели








13-14

Роль фирм в экономической жизни страны

Изучение нового материала

Устный опрос. Самостояте

льная работа

Понятия «фирма» и «предприятие». Фирма и отрасль. Понятие о добавленной стоимости. Виды фирм

Знать: понятия фирмы, предприятия; виды фирм

Уметь: решать задачи по теме

Фирма. Предприятие. Добавленная стоимость



15

Фирмы и конкуренция

Обобщение и закрепление знаний

Тест

Понятие о внутренних и внешних ресурсах и затратах фирмы. Понятие о нормальной прибыли владельца фирмы.

Знать: новые понятия

Уметь: решать задачи по теме

Внутренние ресурсы. Внешние ресурсы. Затраты. Прибыль.



16

Контрольная работа

Контроль знаний

Тест

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





5

Издержки производства






Н

О

Я

БРЬ


17

Экономические и бухгалтерские издержки. Прибыль фирмы

Обобщение и закрепление знаний

Устный опрос

Понятия: издержки, прибыль. Различать трактовки прибыли в разные периоды деятельности фирмы. Понимать те обстоятельства, которые приводят к получению экономической прибыли, сверх нормальной

Уметь: различать бухгалтерский и экономический подход; применять теоретические знания об издержках; знать: различия между нормальной прибылью и экономической; виды издержек и их графики

Издержки, выручка (общий доход), издержки: бухгалтерские (внешние, явные), внутренние (неявные), экономические; при-быль: бухгалтерская, нормальная, экономическая




18

Постоянные и переменные ресурсы фирмы. Различные виды издержек

Изучение нового материала

Тест

Способность к экономическому мышлению. Понимать соотношение между отдачей от переменного ресурса и средними переменными издержками. Понятие взаимосвязи между графиками.

Знать: деление ресурсов, закона убывающей отдачи. Уметь: выявлять особенности издержек фирмы. Уметь строить графики общих переменных и валовых издержек.

Постоянные и переменные ре-сурсы, закон убывающей отдачи, средний и предельный про-дукт от фактора производства; из-держки: постоян-ные, переменные, общие (валовые), средние постоян-ные, переменные, средние, предельные



19

Амортизационные отчисления. Издержки фирмы в долгосрочном периоде

Обобщение и закрепление знаний

Устный опрос

Понятие амортизации. Понимание действия эффекта масштаба: положительного и отрицательного. Понятие переносимой части стоимости. Определение факторов, ведущих к отрицательному эффекту масштаба.

Знать: особенности капитальных ресурсов, виды износа капитала. Уметь: проводить анализ долгосрочного периода, долгосрочных издержек фирмы; применять теоретические знания к экономической практике

Амортизация, амортизационные отчисления, амор-тизационный фонд, физический и моральный износ, долгосрочные средние издержки, эффект масштаба, положительный и отрицательный эф-фект масштаба



20

Практика. Амортизация

Практикум

Работа по группам

Выполнение заданий и ответы на контрольные вопросы по вариантам

Уметь решать задачи на издержки (в условных единицах), выручка от продажи произведённой продукции; строить графики




21

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Контрольная работа по изученному материалу: тестовые задания, понятийный диктант, решение задач





5

Конкуренция и типы рынков








22-23

Постоянные конкуренции, рынки с интенсивной конкуренцией

Изучение нового материала

Устный опрос. Работа в группах

Понятие о конкуренции. Типы рынков в зависимости от степени развития конкурентных отношений. Рынки с интенсивной конкуренцией. Схематизированность материала

Знать: роль и условия конкуренции. Уметь: строить схемы типы рынков, условия конкуренции, умение решать тесты

Конкуренция, со-вершенная конку-ренция, правило максимизации прибыли (МС=МR), несовершенная конкуренция, диф

ференциация про-дукта, реклама, монополистическая конкуренция



24

Рынки с ослабленной конкуренцией

Обобщение и закрепление знаний

Тест

Рынки с ослабленной конкуренцией. Понятие о целях антимонопольной политики государства. Понятие конкуренции как важнейшего компонента экономической свободы. Три основные разновидности олигополии

Знать: конкуренция, типы рынков, олигополия, картель, монополия, монопсония. Уметь: называть основные последствия монополизма. Уметь приводить примеры конкретного монополизма (олигополизма)

Олигополия, не-скоординированная олигополия, картель, картелеподобная структура рынка, монополия, естественная монополия, нечестная конку-ренция, антимо-нопольная политика

ДЕКАБРЬ


25

Монополия рынка

Изучение нового материала Комбинированный

Устный опрос

Понятие рынка, монополия, монополия рынка. Характеристика рыночной структуры. Рыночная инфраструктура. Объединение в единый хозяйственный механизм экономики. Основные функции монополии рынка. Элементы рыночной инфраструктуры. Схематизированность материала

Знать: монополия, рынок, инфраструктура; элементы рыночной инфраструктуры. Уметь определять основные характеристики рыночной структуры.

Монополия рынка. Основные рыночные структуры: совершенная конкуренция (чистая), монополистическая. Монополия рынка: естественная, искусственная, легальная. Рыночная инфраструктура



26

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование. Решение задач.





5

Рынки факторов производства








27-28

Рынок труда

Изучение нового материала

Устный опрос. Работа в группах

Представление о рынках факторов производства. Понятие о рынке труда. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда. Объединение работников в объединения (ассоциации). Схематизированность материала

Знать: рынок, спрос, производство, рынок труда, предложение труда, оплата труда, профсоюзы. Уметь определять уровень оплаты труда. Знать как устанавливается равновесие на рынке труда, роль профсоюзов

Рынки факторов производства, ры-нок труда, пре-дложение труда, минимальная оплата труда, дис-криминация на рынке труда, роль профсоюзов



29

Рынок капитала

Изучение нового материала

Тест

Рассмотреть рынок капитала. Капитал как фактор производства и капитал предприятия. Денежные компоненты капитала. Равновесие на рынке инвестиционных ресурсов. Метод дисконтирования

Уметь выполнять начисление сложного процента, определять текущую стоимость будущего дохода (по формулам). Знать: основные определения

Рынок капитала, капитал предпри-ятия, инвестиции, фактор времени, метод дисконти-рования



30

Рынок земли

Изучение нового материала

Тест

Представление о рынке земли. Понятие дифференциальной и экономической ренты. Сущность и специфические черты фактора земли. Формы земельной ренты. Систематизированность материала

Знать: земля выступает в качестве фактора производства; природные ресурсы, земельная и дифференциальная рента, хозяйствующий субъект. Уметь различать дифференциальную ренту I и II порядка. Уметь строить схему земельной ренты; находить цену участка земли; сравнивать факторы производства.


Рынок земли, диф-

ференциациальная рента и эконо-мическая рента, распределение ренты, равновесие на рынке земли



31

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование. Решение задач.





5

Государство в рыночной экономике








32

Экономическая роль государства

Изучение нового материала

Реферат

Экономическая роль государства. Выяснение отличий макро- и микроэкономического подхода к анализу экономики. Основные проблемы экономики на микроуровне. Представление об экономики как «кругообороте» товарных и денежных потоков

Знать основные определения, внешние эффекты воздействия на окружающих лиц и окружающую среду. Уметь выполнять простые задания

Государство, эко-номическое и об-щественное бла-госостояние, общественные блага, внешние эффекты

ЯНВАРЬ


33

Регулирование степени социального неравен-ства

Комбинированный

Тест

Проблемы экономического неравенства. Отличия макро- и микроэкономического подхода к анализу экономики. Кривая Лоренца. Представление об экономики как «кругообороте» товарных и денежных потоков. Систематизация материала

Знать и уметь отличать макро- и микроэкономику. Знать: кругооборот товарных и денежных потоков. Уметь строить кривую Лоренца; выполнять подсчёт денежных средств

Социальное неравенство, по-казатели благо-состояния, кривая Лоренца



34

Государственный бюджет и налоги

Обобщение и закрепление знаний

Сообщения

Государственный бюджет и налоги. Представление о дефиците, профиците госбюджета. Понятие предназначения налогов, налогообложение, прямые налоги, косвенные. Кривая Лаффера

Уметь строить кривую Лаффера; решать тесты. Знать основные функции: фиксальная, регулирующая; называть причины и последствия бюджетного дефицита и профицита; внутренний и внешний госдолг

Государственный бюджет, доходы государственного бюджета, расходы государственного бюджета, налоги, налоговая фик-сальная политика государства



35

Практика. Фиксальная политика. Дефицит госбюджета

Практикум

Работа по группам

Выполнение заданий и ответы на контрольные вопросы по вариантам

Уметь различать прямые и косвенные налоги. Знать построение кривой Лаффера




36

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Контрольная работа по изученному материалу: тестовые задания, понятийный диктант, решение задач





5

Макроэкономический анализ: измерения и моделирование








37-38

Предмет макроэко-номики. Основные мак-роэкономические проб

лемы. Модель экономи-

ческого кругооборота

Изучение нового материала


Тест

Понятие «макроэкономика» и её предмет. Анализ макро- и микроэкономического подхода в экономики. . Модель экономи-

ческого кругооборота. Модель потоков товаров и услуг, денежных потоков. Систематизация материала.

Уметь выстраивать модели. Знать: кейнсианство, кейнсианская революция, макроэкономика, микроэкономика

Макроэкономика, главные макроэ-кономические проблемы (эконо-мический рост, безработица), ин-фляция, основные субъекты (сектора) макроэкономики, домашние хозяйства, предприниматель-ские фирмы, госуда-рство; рынки потре-бительских благ (то-варов и услуг); рынки ресурсов (фа-кторов производст-ва), экономический кругооборот



39

Измерения в макроэко-номике

Комбинированный

Эссе

Показатели состояния экономики. Система национальных счётов. Виды ВВП. Модель экономического кругооборота.

Уметь различать ВВП и ВНП, вести подсчёт ВВП. Знать реальный и номинальный ВВП, дефлятор

ВВП, ВНП, CHC сист.нац.счетовод.; потребление инвес-тиции, гос.закупки, реальный ВВП, номинальный ВВП, дефлятор ВВП



40

Макроэкономическое равновесие в модели «AD-AS»

Изучение нового материала

Тест

Макроэкономическое равновесие. Модель «АD-AS»дефицит и перепроизводство. Совокупный: спрос, структура, предложение, факторы. Классическая и кейнсианская модели. . Систематизация материала

Знать основные определения, закон Сэя Уметь отличать спрос от предложения

Совокупный спрос и предложение, кейн-сианский и класси-ческий отрезок кривой совокупного предложения, закон СЭЯ, эффективный спрос, кейнсианская модель макроэконо-мического равновесия

ФЕВР


41

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование. Решение задач.



АЛ


4

Деньги и основы денежной политики






Ь


42

Функции денег в экономике

Изучение нового материала

Тест

Причины изобретения денег. Функции денег. Роль денег как средства обмена и сбережения

Знать: причины изобретения денег, их функции, роль

Уметь: решать задачи

Деньги и их функции, бартер, деньги: товарные, металлические, бу-мажные, наличные и безналичные



43

Деньги как средство соизмерения различных товаров

Комбинированный

Тест

Понятие о бартере и причины его распространения. Причины выделения из мира денежных товаров драгоценных металлов

Знать: понятие бартер

Уметь: решать задачи

Количественная теория денег, уравнение обмена, скорость обращения денег, ликвидность, денежная масса и агрегаты



44

Деньги как средство сбережения и измерения

Практикум

Тест

Деньги как средство сбережения. Понятие о ликвидности. Плюсы и минусы накопления сокровищ в форме наличных денег. Эмиссия денег. Современная структура денежной массы. . Систематизация материала

Знать: понятие ликвидности, эмиссии, денежной массы

Уметь: определять плюсы и минусы накопления сокровищ в форме наличных денег

Ликвидность. Эмиссия. Методы денежно-кредитной политики государства



45

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование. Решение задач.





4

Инфляция, безработица








46

Инфляция и дефляция

Изучение нового материала

Фронтальный опрос

Рост цен. Определение инфляции. Показатели инфляции. Реальный и номинальный доходы. Индекс потребительских цен. Виды инфляции. . Систематизация материала

Уметь составлять схему по видам инфляции, графически изображать инфляцию спроса и предложения. Знать основные определения

Инфляция и дефля-ция, реальный и но-минальный доход, темп инфляции, инфляция умерен-ная, галопирующая, сбалансированная, несбалансированная, ожидаемая, неожи-даемая, скрытая, открытая, подавлен-ная, спроса и пред-ложения; гипер-инфляция, сиагфля-ция, инфляционная спираль



47-48

Безработица и её формы

Практикум

Тест

Реферат

Эссе

Определение безработицы. Безработные и занятые. Формы безработицы. Последствия безработицы – экономические, социальные, моральные

Знание формулы определения уровня инфляции, экономические последствия безработицы. Умение приводить примеры безработных, относящихся к каждому виду безработицы

Безработица, эконо-мически активное на

селение, безработ-ные и занятые, уро-вень безработицы; безработица: фрик-ционная, структур-ная, циклическая, сезонная, естествен-ная; мобильность трудовых ресурсов; закон Оуkенa

МАРТ


49

Контрольная работа

Контроль знаний

Тест

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование. Решение задач.





4

Макроэкономическая динамика








50

Экономический рост

Изучение нового материала

Устный опрос

Понятие «экономический рост». Отличие количественного роста от «качества экономического роста». Вклад НТР в экономический рост. Измерение экономического роста

Знать формулу показателя темпа прироста ВВП, факторы экономического роста, качество экономического роста, типы НТП. Уметь изображать график нейтрального НТП, капиталосберегающего НТП, трудосберегаю-щего НТП

Экономический рост, интенсивный и экстенсивный тип экономического роста, производите-льность труда, НТП, модель технического прогресса Хикса, инновационное раз-витие



51-52

Экономические циклы

Изучение нового материала. Практика

Тест

Понятие «экономический цикл». Выяснение специфики и видов экономической динамики. Рассмотрение сущности и фаз делового цикла. Изучение представлений о причинах делового цикла

Уметь различать отклонения фактического ВВП от потенциального ВВП. Уметь графически показать четыре фазы цикла. Знать признаки и типы экономического цикла; фазы цикла (кризис, депрессия, оживление, подъём.

Экономический и деловой циклы, фазы делового цикла, кризис



53

Контрольная работа

Контроль знаний


Контрольная работа по изученному материалу: тестовые задания, понятийный диктант, решение задач





5

Современная международная экономика








54

Международная тор-говля. Внешнеторговая политика

Изучение нового материала

Тест

Предпосылки и выгоды международной торговли. Сравнительное преимущество и международная торговля. Государственная политика в области международной торговли: политика свободной торговли, протекционизм. Протекционизм: цели и средства (экспортные и импортные торговые барьеры). Ассоциации свободной торговли, таможенные союзы

Уметь: строить график зависимости цены товара от количества товара, вести расчёт по индексу условий торговли.

Знать: закономерности товарной и географической торговли, доли готовой продукции, основные определения. Навыки определения – сделки на реальный товар, срочные (фьючерсные) сделки, цели заключения сделки на бирже

Межд.эконом.отношения, межд.разделе-ние труда, экспорт, импорт, внешнетор-говый оборот и политика, прокте-ционизм, либерали-зация, импортные, экспортные, тран-зитные пошлины, бартер, клиринговые соглашения, офсетные cделки, бай-бек, толлинг



55

Валютный курс и валютный рынок

Изучение нового материала

Тест

Форма организации международных денежных расчётов. Виды валют. Способы валютного контроля. Валютный рынок и курс. Спрос и предложение валют. Валютная политика и интервенции. Валютные системы и ограничения

Знать основные определения. Уметь назвать факторы, влияющие на обменный курс валюты; определять системы с фиксирующими и плавающими курсами. Уметь выполнять простые расчёты

Мировая валютная система, валютный курс и валютный рынок, конвертиру-емость валют, пла-тёжный баланс, саль-до платёжного ба-ланса; валюты: обратимее, частично обратимые, необратимые; ревальвация, девальвация



56

Международные расчёты. Практика

Практикум


Практическая работа по изученному материалу: тестовые задания, решение задач



АПРЕЛ


57

Глобальные экономические проблемы

Комбинированный

Реферат

Форма проведения семинара – заслушать и обсудить подготовлен-ные работы по данной теме

Умение рассуждать и логически мыслить, правильно формулировать вопросы и давать ответ


Ь


58

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





5

Предприниматель-ство








59-60

Предпринимательство, его виды и мотивы

Практикум

Сообщения

Предпринимательство и бизнес. Предприниматель и мотивация его деятельности. Фирма и ее экономические цели. Организация фирмы: выбор организационно-правовой формы, структуры управления, формы ответственности, принципа распределения прибыли. Организационно-правовые формы ведения бизнеса по российскому законодательству.

Знать: проблемы прибыли, экономическая прибыль. Уметь выполнять простые расчёты

Предпринимательство: производственное, коммерческое, финансовое, посредническое, страховое; риск. Предприниматель, фирма. Прибыль. Экономическая прибыль



61-63

Основные принципы менеджмента. Основные элементы маркетинга

Практикум

Тест

Менеджмент и менеджеры. Функции и принципы менеджмента. Основные национальные модели менеджмента. Стили управления. Организационные структуры менеджмента. Маркетинг и маркетинговые исследования. Схема проведения маркетинговых исследований. Функции и концепции маркетинга. Дорога к потребителю

Знать основные понятия, принципы. Уметь различать маркетинг от менеджмента

Менеджмент, маркетинг, продукт, продавец, покупатель, продажная цена, точка самоокупаемости, продвижение, позиция, успех

МАЙ


62

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





3

Особенности и пер-спективы экономики современной России








64

Задачи и перспективы развития экономики России

Комбинированный

Тест

Основные предпосылки и направления рыночных реформ в России. Рыночные преобразования на современном этапе социально-экономического развития России

Знать и уметь правильно называть основные этапы развития экономики

Перспективы развития, рыночная реформа, основные составляющие совокупности рыночных преобразований, характеристики экономического роста



65

Экономическая наука как ресурс экономии-ческого развития

Комбинированный

Сообщения

Принципы экономической науки. Рациональное поведение людей в экономике. Граница производственных возможностей общества

Знать основные понятия

Экономика, экономическая наука, экономическое развитие



66

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





2

Краткий очерк исто-рии экономики России








67

История развития экономики России

Комбинированный

Реферат

Роль государства как экономической свободы. Государственные органы, участвующие в регулировании экономической жизни.

Знать: роль государства как экономической свободы; государственные органы, участвующие в регулировании экономической жизни




68

Контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Контрольная работа по изученному материалу: тестовые задания, понятийный диктант, решение задач







































Тематическое планирование уроков экономики в 11 классе

3 ч в неделю, 102 ч в год

М

Е

С

Я

Ц

У

Ч

Е

Б

Н

Е

Д

Ч

А

С

Ы


Тема урока

Форма проведения урока

Вид критериального оценивания

Основное содержание изучаемого материала

Требования к уровню подготовки

Основные понятия



6

Влияние конкуренции на деятельность фирм






















С

Е

Н

Т

Б

Р

Ь


1

Влияние конкуренции на деятельность фирм

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекция. Опорный конспект

Что такое конкуренция. Черты и виды конкуренции. Методы и формы конкуренции. Роль конкуренции для потребителя. Примеры рынков с различной степенью концентрации производства

Знать: основ-ные определе-ния. Уметь показать роль правительства в антимоно-польном регулировании

Конкуренция, диффе-ренциация, монопо-листическая конку-ренция, барьеры для входа в отрасль, принцип ценового лидерства; внутриотраслевая, межотраслевая, межнациональная конкуренция



2

Совершенная конкуренция

Обобщение и закрепление знаний

Тест

Совершенная и несовершенная конкуренция. Условия совершенной и несовершенной конкуренции. Понятие предельных издержек и дохода. Правило MC=MR, максимизации прибыли

Знать: условия, схемы. Уметь решать предлагаемые тесты, работать с графиками

Совершенная конкуренция, поведение фирм, предельные издержки и доходы, несовершенная конкуренция, максимизация прибыли, дифференциация продукта



3

Монополистическая конкуренция

Комбинированный

Лекция. Опорный конспект

Монополия. Виды монополии. Монополистическая конкуренция. Методы конкурентной борьбы. Неценовая конкуренция. Антимонопольная политика. Положительные и отрицательные черты. Последствия монополизации. Нулевая экономическая прибыль

Знать: основ-ные понятия

Монополия, антимонополия,



4

Олигополия. Монополия

Комбинированный

Кроссворд . Тест

Основные понятия. Нескоординированная олигополия. Картель (или сговор). Картелеподобная структура рынка (или «Игра по правилам»)

Знать: разли-чие между олигополией и монополией. Навыки: письменная работа по вопросам кроссворда

Олигополия. Моно-полия. Нескоордини-рованная олигополия. Картель. Картеле-подобная структура рынка. Естественная монополия, нечестная конкуренция



5

Рыночная (монопольная) власть

Комбинированный

Тест

Структура рынка. Основные рыночные структуры. Харак-теристика основных рыночных структур

Знать: основ-ные схемы структуры, характеристики

Рынок, структура, власть, характеристика



6

Практическое занятие

Закрепление полученных знаний

Самостоятельная работа по группам

Первый этап подготовительный: сбор информации для основной презентации





11

Семья в рыночной экономик








7

Личные доходы и проблемы их распределения. Доходы и расходы семьи

Комбинированный

Лекция

Доходы и расходы. Личный доход. Располагаемый личный доход. Проблемы доходов. Трансферты. Структура денежных доходов. Структура использования денежных доходов. Структура потребительных расходов. Способы сбережений

Знать виды структур до-хода и рас-хода. Уметь составлять таблицу доходов и расходов

Доходы, расходы, трансферты, структура, сбережение



8

Семейные расходы. Заработная плата

Комбинированный

Тест


Бюджет семьи. Доходы и расходы семьи. Различные источники дохода. Заплата на конкурентном рынке. Факторы дифференциации зарплаты. Формы оплаты труда

Знать: графическую зависимость W(L).

Зарплата, расход, доход, семейный бюджет



9-10

Прибыль. Дивиденды. Процент. Рента

Комбинированный

Тест

Основные понятия. Харак-теристика ренты. Установление величины ренты. Факторы ренты. Виды прибыли. Условие получения прибыли. Дивидендов двойное налогообложение. Процент банковский, нетто, сложный, ссудный, по государственному долгу

Знать: графическую зависимость R(L)

Прибыль. Дивиденды. Процент. Рента



11

Семейные расходы Закон Энгеля

Комбинированный

Тест

Планирование расходов Закон Энгеля. Неравномерность расп-ределения доходов. Графическая неравномерность распределения доходов населения

Уметь: состав-лять простейшие схемы для расчёта

Расходы ожидаемые, планируемые, семейные, индивидуальные Закон Энгеля



12-13

Инфляция и семейная экономика

Комбинированный

Тест

Характеристика понятия «человеческий капитал». Различные направления расходов бюджета

Знать: основ-ные характери-стики. Уметь различать направления расходов

Инфляция, дефляция

О

К

Т

Я


14

Практическое занятие

Закрепление полученных знаний

Самостоятельная работа по группам

Составление индивидуального бюджета. Семейный бюджет



Б

Р

Ь


15-17

Неравенство доходов. Богатство. Абсолютное неравенство Кривая Лоренца

Комбинированный

Тест

Виды доходов (валовой, дискреционный, предельный, фиксированный). Богатство. Абсолютное неравенство Кривая Лоренца. Индекс Джини

Знать: основ-ные опреде-ления

Доход, богатство, черта бедности. Потребительская корзина. Кривая Лоренца



18

Экономическая лаборатория

Закрепление полученных знаний

Самостоятельная работа

Письменная работа с графиками, схемами, таблицами





19

Контрольная работа №1

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





13

Инфляция и безработица








21

Рынок труда

Изучение нового материала. Комбинированный

Опорный конспект

Представление о рынках факторов производства. Рынок труда. Спрос на факторы производства. Предложение труда. Минимальная оплата труда. Профсоюзы.

Знать: основ-ные опреде-ления. Уметь строить кривую спроса на труд, предложение труда для отдельной фирмы, предло-жение труда и спрос на него для отрасли

Рынки факторов производства, рынок труда, предложение труда, минимальная оплата труда, дискриминация, профсоюзы



22

Рынок труда. Практическая работа

Обобщение и закрепление знаний

Тест. Работа по карточкам

Развитие способностей логиического мышления. Схематизирование материала





23-24

Социальные проблемы труда


Лекция. Задания по карточкам

Воздействие профсоюзов на заработную плату. Монопсония. Единая тарифная сетка. Прожи-точный минимум. Основные механизмы оформления торговых операций.

Знать: основ-ные опреде-ления. Уметь строить гра-фики произво-дительности труда, решать задачи.

Профсоюз, монопсония, ЕТС, прожиточный минимум, трудовой контракт, генеральное соглашение

Н

О

Я

Б

Р

Ь


25-27

Экономические проблемы безработицы

Изучение нового материала. Комбинированный

Опорный конспект. Тест

Безработица. Виды безработицы. Классификация населения. Регулирование занятости и безработицы государством. Направ-ления регулирования рынка труда. Кривая Филлипса

Знать: основ-ные определе-ния. Уметь строить кривую Филлипса, решать задачи

Безработица, активное и неактивное население, уровень безрабо-тицы, рабочая сила, естественный уровень безработицы, полная занятость, безработица: фрикционная, структурная, цикли-ческая, частичная, сезонная, институ-ционная, скрытая.



28-30

Изменения результатов экономической деятельности страны

Обобщение и закрепление знаний

Лекция. Составить анализ экономичес

кого развития России

Макро- и микроэкономика. Цели национальной экономики. Мак-роэкономический кругооборот. Система национальных счетов. Валовой национальный продукт. Валовой внутренний продукт.


Знать основ-ные определе-ния, кругообо-рот макроэ-кономический, расчётные формулы. Уметь решать задачи

Макроэкономика, мик-роэкономика, экономический рост, стабильный уровень цен, оптимальная заня-тость, экономическая обеспеченность, экономическая эффективность, торговый баланс, ВНП, ВВП, занятость, национальный доход и расход, чистый экспорт, чистый, косвенные налоги.



31-34

Методы исчисления валового внутреннего продукта (ВВП) и валового национального продукта (ВНП)

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекция. Письменная работа по вопросам и заданиям (по вариантам)

ВВП и ВНП. Методы исчисления. Национальный объём производства. Общий уровень цен в стране. Дефлятор ВНП. Национальный доход. Нацио-нальный счёт SYG по потоку расходов и по потоку доходов

Знать: основ-ные опреде-ления, основ-ные расчётные формулы. Уметь: выполнять простейший подсчёт, вести расчёт по формулам, решать задачи

ВВП, ВНП, дефлятор, поток расхода, поток дохода

Д

Е

К


35

Контрольная работа №2

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.



А

Б


25

Экономический рост и развитие






Р

Ь


36-39

Экономический рост

Изучение нового материала. Комбинированный

Опорный конспект. Блицопрос

Экономический рост, его характеристики, виды и динамика развития. Проблемы экономи-ческого роста. Способы измерения экономического роста. Политика устойчивого экономического роста. Экстенсивный рост. Интенсивный тип эконо-мического роста. Факторы предложения экономического роста. ИТП и три её составляющие. Факторы экономического роста.

Знать: основ-ные опреде-ления. Уметь выполнять простейшие расчёты, ре-шать задачи, отвечать устно и быстро на поставленные вопросы

Экономический рост, производительность труда, производи-тельность капитала (капиталоотдача), капиталоёмкость, производительность при-родных ресурсов, ресурсоёмкость продукции, капиталово-оружённость труда, экстенсивный рост. Виды: трудосбере-гающий, капиталосбе-регающий. Всесто-ронняя интенсифи-кация. Факторы: количество и качество трудовых и природных ресурсов, объём основного капитала, НТП



40-43

Цикличность развития рыночной экономики

Обобщение и закрепление знаний

Лекция. Самостоя-тельная работа по вопросам и заданиям. Реферат (док-лад) по темам 1

Понятие экономического цикла, его фазы. Концепции экономических циклов. Виды кризисов. Основные причины кризисов. Общие спады производства. Кризис недопроизводства. Особенности современ-ного кризиса в России и проблемы его преодоления

Знать: основ-ные опреде-ления. Уметь: строить схемы, диаграммы, решать задачи

Экономические колебания, экономический цикл, фазы цикла, исходная фаза, кризис. Общие спады: финан-совый, денежно-кредитный, аграрный. Причины недопроизводства



44-47

Фискальная политика

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекция. Опорный конспект.

Реферат (доклад) на темы: «Преодоление бюджетного дефицита в России» «Российская налоговая система»

Налоги и налогообложение. Фиксальная политика, её виды и свойства. Принципы налоговой системы. Признаки вида налогов. Кривая Лаффера. Направления фискальной политики. Основные встроенные стабилиза-торы. Функции налогов. Бюджетная политика. Дискреционная и расширительная фискальная политика, ограничительная и антициклическая, автоматическая фискальная политика

Знать: основ-ные опреде-ления. Уметь работать с графиками


Фискальная политика. Налоги, налогообложение. Всеобщность, стабильность, равнонапряжённость, обязательность, социальная справедливость. Способ взимания. Прямые и косвенные налоги. Функции: фискальная, регулирующая, перераспредели

тельная

Я

Н

В

А

Р

Ь


48-51

Монетарная политика

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекция. Опорный конспект. Тест

Рассмотреть основные понятия. Финансовый рынок. Финансовые и кредитные отношения. Виды ценных бумаг. Кредитная система. Банки. Первый уровень кредитной системы. Учётная ставка. Пассивные и активные операции банка. Бессрочные и срочные вклады

Знать: основ-ные опреде-ления

Монетарная политика, инвестор, инвестирование, финансы, кредит (срочность, возв-ратность, платность)- государственный, международный. Ценная бумага (капитальная, денежная – с фиксированным и нефиксированным доходом; смешанной доходности). Обычные акции и привилегиро-ванные



52-55

Рынок ценных бумаг и фондовая биржа

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекция. Опорный конспект. Тест

Рынок ценных бумаг. Принцип фискального федерализма. Функции финансов. Виды и рынка ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Фондовая биржа. Функции фондовой биржи. Денежный рынок, денежный измеритель. Денежный мультипликатор. Основные источники денежной массы

Знать: основ-ные определе-ния, расчётные формулы. Уметь: срав-нивать системы, решать задачи

Финансы. Функции: аккумулирующая, регулирующая, распреде-лительная, контро-льная. Денежная система, обращение. Финансовый актив, ликвидность актива. Рынок: первичный, вторичный, внебир-жевой. Денежный рынок, институты денежной системы. Денеж-ный измеритель (агрегат), мультипликатор

Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь


56-59

Основные модели спроса на деньги. Механизм функционирования денежного рынка

Обобщение и закрепление знаний

Лекция. Опорный конспект. Блицопрос. Тест

Модель. Метод увеличения денежной массы. Основные модели спроса на деньги. Механизм функционирования денежного рынка. Увеличение денежного предложения. Капитал. Займ и кредитование. Дисконтирование. Макроэкономическое равновесие. Кривая совокупного спроса. Детерминанты совокупного спроса

Знать: основ-ные опреде-ления, формулы, графики. Уметь строить и определять кривые спроса, ВНП, предло-жения, равновесия

Модель, капитал, займ, кредитование, дисконтирование, макроэкономическое равновесие, детерминанты



60-61


Практическое занятие. Игра

Закрепление полученных знаний

Индивидуально-групповая работа в форме игры

Второй этап основной: разработка плана презентации





62

Контрольная работа №3

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





18

Мировая экономика








63-66

Международная торговля

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекция. Опорный конспект. Разбор заданий

Предпосылки и выгоды международной торговли. Принципы абсолютного и сравнительного преимущества. Причины возникновения международной торговли, абсолютного преиму-щества, сравнительного преи-мущества

Знать: прин-ципы. Уметь решать задачи, приводить при-меры, строить графики

Абсолютные и сравнительные преимущества



67-69

Регулирование внешней торговли и протекционизм

Комбинированный

Лекция. Тест. Реферат (доклад) на темы 2

Основные процессы регулирования внешней торговли. Понятие протекционизма. Формы международных экономических отношений. Риски при вступлении страны в ВТО.

Знать: основные определения

Международная кооперация, экономическая интеграция, совре-менный мировой рынок, протекционизм, таможенная пошлина, импортная квота, внешнеторговая лицензия, фритредерство



70-71

Место России в международной торговле

Комбинированный

Конференция

Рассмотреть и обсудить рефераты и доклады. Участие в общем (коллективном) обсуждении


М

А

Р

Т


72-74

Закономерности развития мировой торговли

Обобщение и закрепление знаний

Тест

Индекс условий торговли. Формы и методы международной торговли. Закономерности внеш-неторговой политики. Цели при заключении сделки на бирже. Импортные пошлины

Знать: основные определения

Бартер, клиринговое соглашение, офсетные сделки, хеджирование, бай-бек. Сделки на реальный товар. Срочные (фьючерсные) сделки. Демпинг



75-79

Международная финансовая система

Изучение нового материала. Комбинированный

Блицопрос. Тест

Основные понятия. Факторы, влияющие на обменный курс валюты. Системы с фиксирующими и плавающими курсами. Форма организации международных денежных расчётов. Валютный курс и способы валютного контроля. Валютный рынок. Спрос и предложение валют. Валютно-процентный арбитраж и валютная политика. Свободно плавающие курсы и валютные ограничения. Бреттон-Вудская валютная система. Ямайская валютная система

Знать: основные определения

Обратимые, частично обратимые, необратимые валюты, валютный курс; флоатинг, ре

вальвация, интервенция валютная, рацио-нирование (контроль). Политика: валютная, дисконтная, девизная. Валютные интервенции. Золотомонетный стандарт



80-81

Практическое занятие

Закрепление полученных знаний

Самостоятельная работа по группам

Третий этап завершающий: подготовка презентации





82

Контрольная работа №4

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





17

Предпринимательство и бизнес






А

П

Р

Е

Л

Ь


83-86

Предпринимательская деятельность

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекции. Опорный конспект

Основные понятия. Функции и виды предпринимательской деятельности. Основные мировые организационные формы бизнеса, их преимущества и недостатки.

Знать:

Предпринимательство. Бизнес. Партнёрство. Корпорации. Фирма и предприятие



87-89

Организация предприятия

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекции. Опорный конспект

Виды предприятия. Организация фирмы (выбор организационно-правовой формы, структуры управления, формы ответственности, принципы распределения прибыли). Формы обособления имущества. Организационно-правовые формы ведения бизнеса по российскому зако-нодательству. Формы коммерческих организаций. Виды российских фирм

Знать:

Уметь строить схемы

Фирма. Трансакционные издержки. Акции, облигации, холдинг.



90-92

Финансирование бизнеса и финансовый учёт

Обобщение и закрепление знаний

Лекция. Тест

Основные источники финансирования. Бухгалтерский учёт. Баланс фирмы. Активы и пассивы. Краткосрочный и долгосрочный периоды. Составление отчёта о прибылях и убытках. Закон убывающей эффективности. Виды издержек

Знать: основ-ные опреде-ления. Уметь строить гра-фики, составлять таблицы, решать задачи

Актив, пассив. Общий продукт. Средний продукт. Предельный про-дукт. Издержки, прибыли

М

А

Й


93-95

Ведение бизнеса

Изучение нового материала. Комбинированный

Лекции. Опорный конспект. Устный опрос

Три уровня менеджмента. Требования к личности руководителя. Организационные структуры управления предприятием. Структуры управления. Авторитарный стиль руководства (партитативный или демократический). Основные функции

маркетинга. Демографические признаки. Рыночная стратегия

Знать: основ-ные опреде-ления. Уметь строить мат-рицу «порт-фельного анализа»

Менеджмент, менеджер. Организация. Планирование, мотивация. Ревизия, конт-роллинг



96-98

Деловая среда бизнеса

Изучение нового материала. Комбинированный

Тест

Рассмотреть бизнес-планирование деятельности фирмы. Задачи бизнес-плана. причины неудач мелкого предпринимательства. Выбор товара (услуги). Основные факторы конкурентной борьбы. Типы конкурентных преимуществ

Знать: как составлять бизнес-план

Бизнес-план. Торговая скидка. Торговая наценка. Прогноз продаж. Цена безразличия



99

Экономическая лаборатория

Закрепление полученных знаний

Самостоятельная работа

Письменная работа с графиками, схемами, таблицами





100

Годовая контрольная работа

Контроль знаний

Работа по вариантам

Проверка знаний, умений учащихся. Тестирование.





101-102

Практическое занятие. Игра

Форма игры в виде устно-письменного ответа по заданиям

Практическая работа в группах по рабочим листам

Моделирование экономики и менеджмента. Презентации





Краткое описание документа:

Пояснительная записка        Актуальность проблем школьного экономического образования обусловлена как радикальными изменениями в политической и экономической жизни России, так и возрастанием значения экономики как учебной дисциплины в школьном образовании.      Данная программа предназначена для организации  обучения основам экономических знаний учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ с тем, чтобы выпускники школ смогли адаптироваться к реалям общественной жизни, осознавая при этом важную роль человека не только как рационального потребителя, но и рационального участника общественного производства.      Предоставленная программа предусматривает ознакомление с основами микро-, макро- и мировой экономики. Данная программа позволяет школьникам разобраться в природе важнейших законов и принципах экономики, а также проблемах, возникающих в процессе функционирования и развития рыночной системы. Цель программы   Познавательная:   • сформировать базовый уровень экономической грамотности, необходимый для ориентации и социальной адаптации учащихся к происходящим изменениям в жизни российского и мирового общества, а также для профессиональной ориентации выпускников; • дать описание основных особенностей рыночной экономической системы, подчеркнув роль частной собственности, системы ценообразования и конкуренции; • показать, как действуют в различных экономических системах основополагающие экономические понятия, такие, как «рынок», «альтернативная стоимость», « конкуренция»; • способствовать пониманию экономических принципов, которые влияют на принятие деловых решений; • показать, каковы роль и место государства в экономике, причины его участия в экономической жизни и пределы эффективности этого участия; • сформировать культуру экономического мышления, выработав адекватное представление о сути экономических явлений и их взаимосвязи, умение выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам; • выработать практические навыки принятия экономических решений.  
Автор
Дата добавления 13.04.2014
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1180
Номер материала 67631041323
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх