Методическая разработка учебного занятия по дисциплине «Экономическая теория»

Министерство образования и науки

Федеральное государственное  образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Копейский политехнический колледж

(гБоу спо (ССУЗ) кПк)

Теория спроса и предложения

Методическая разработка учебного занятия

по дисциплине «Экономическая теория»

для специальностей экономического профиля

Копейск 2013

Теория спроса и предложения: методическая разработка учебного занятия / Сост. М.Н. Хлынина.- Копейск: ФГОУ СПО Копейский политехнический колледж, 2013.       - 15  с.

Введение

Для выполнения задач перехода России к регулируемой рыночной экономике необходимы специалисты с новым типом экономического мышления, понимающие экономические принципы и законы действия рыночного механизма и теоретические основы государственного регулирования экономики, владеющие методами экономического анализа. Это предопределяет значение курса экономической теории в учебном процессе.

Тема «Теория спроса и предложения» изучает раздел микроэкономики, а именно основы теории спроса и предложения, потребительского выбора.  Перечисленные понятия являются базовыми для изучения основных экономических процессов, маркетинга.

Изучение учебного материала целесообразно начинать с проверки усвоения таких понятий как рынок, цена, конкуренция.

Подготовка занятия включает в себя:

-                   подбор теоретического материала и примеров, ярко иллюстрирующих экономические процессы;  

-                   подготовки студентов к работе с программой Excel (построение таблиц и графиков);

-                   изготовление презентации (слайды Power Point);

-                   формирование банка практических заданий (вариантов задач, вопросов, ситуаций).

Проводить учебное занятие необходимо в компьютерном классе с мультимедиа оборудованием, интерактивной доской.

Тема: Теория спроса и предложения

Вид занятия: комбинированный урок

Цели занятия:

 - изучение теории спроса и предложения, потребительского выбора, экономических категорий (спрос, предложение, цена), принципов и законов спроса и предложения;

- развитие умения применять теоретические знания для объяснения реальных экономических процессов;

- формирование экономического мышления;

- развитие коммуникативных навыков, умений рационального использования времени для решения задач;

- воспитание ответственного отношения к работе.

План занятия:

1 Спрос. Закон и кривая спроса. Неценовые факторы, влияющие на спрос.

2 Предложение. Кривая предложения. Неценовые факторы, влияющие на предложение.

3 Равновесие спроса и предложения. Факторы, влияющие на положение равновесия.

Оборудование: ПК, раздаточный материал, таблицы, графики, интерактивная доска, мультимедиа проектор.

Список используемых источников:

1              Слагода В.Г. Экономическая теория: учебник под редакцией         В.Г. Слагода-М.: ФОРУМ, 2009. - 368 с

2              Ресурсы Internet

Ход урока:

1              Организационный момент

Проверка присутствия студентов на занятиях, их готовность к уроку. Сообщение темы и целей занятия, актуализация теоретических знаний.

Приступая к изучению проблемы спроса и предложения, необходимо иметь в виду, что спрос, предложение и цена являются основными характеристиками рынка. Из предыдущего материала, сделаем вывод, что поведение продавца и покупателя объединяют спрос и предложение.

Действие конкурентного рыночного механизма основано на том, что решения по ценам и распределению товаров и услуг принимаются на свободных рынках в зависимости от соотношения спроса и предложения. При этом одновременно решаются три основные экономические проблемы общества в целом.

 Решение проблемы “Что производить?” определяется, прежде всего, голосами потребителей посредством имеющихся у них денег при выборе покупки тех или иных товаров и услуг. Тем самым выясняется спрос на данное экономическое благо. Однако на рынке спросу всегда противостоит предложение, которое во многом зависит от издержек производства конкретного товара.

Главным фактором, определяющим решение проблемы: “Как производить?” является конкуренция между производителями. Она требует снижения издержек производства для увеличения прибыли, что предполагает использование достижений научно-технического прогресса.

Решение проблемы: “Для кого производить?” зависит от соотношения спроса и предложения на рынках ресурсов (факторов производства). На этих рынках формируются доходы людей: заработная плата, рента, процент, прибыль - все, что определяет их возможности приобретать те или иные экономические блага.

2              Повторение изученного материала.

Фронтальный опрос студентов.

1)           Что такое рынок?

2)           Какие виды рынков мы знаем?

3)           Дать определение конкуренции

4)           Что такое потребность?

3              Объяснение нового материала по теме «Теория спроса и предложения»

3.1  Сообщение новых знаний по вопросу: Спрос. Закон спроса. Кривая спроса.

Организация беседы по новой теме. Изучение и анализ табличной и графической информации. Самостоятельная работа студентов с программой Excel.

Дадим определение, что такое спрос.  Разберем Закон спроса, и как он действует на рынке.

В любой период существует определенная зависимость между рыночной ценой товара и тем его количеством, на которое предъявляется спрос. Эта взаимосвязь называется кривой спроса, или графиком спроса. В качестве примера построим график спроса на пшеницу в зависимости от рыночных цен на нее (построение графика в Excel). Для построения графика используем условные данные, представленные в табл. 1

Таблица 1 - Данные для построения графика спроса на пшеницу

Продолжение таблицы 1

На основании данных табл. 1 построим график спроса на пшеницу (рис. 1)

Рис. 1 График спроса на пшеницу

Кривая спроса может перемещаться либо вправо либо влево. Это происходит при неценовых изменениях. Потребительские ожидания –  один из факторов, который может стать причиной сдвига кривой спроса. Если в стране ожидается рост цен, то люди стремятся как можно больше товаров по действующим ценам. Это особенно ярко проявляется в период инфляции, когда цены растут на все товары, но покупатели увеличивают на них спрос в ущерб сбережениям.  Изменение вкусов – еще один источник изменения спроса. Сегодня вкусы меняются очень быстро (одежда, электроника, еда). В этом случае кривая спроса находится в постоянном движении.  Денежные доходы покупателей – влияние изменения денежных доходов потребителей на спрос зависит от того, к каким товарам относится данный продукт - к товарам высшей категории (нормальным товарам) или к товарам низшей категории. Взаимозаменяемые товары – это такие пары товаров, для которых рост цены одного товара  приводит к росту спроса на другой товар (пшеница и рожь, чай и кофе) ведут к увеличению спроса на данный товар.

Вопросы студентам для закрепления изученного материала: Объясните, как действует Закон спроса на рынке? Что показывает кривая спроса  на графике? Приведите примеры объясняющие сдвиги кривой спроса.

3.2 Сообщение новых знаний по вопросу: Предложение. Закон предложения. Кривая предложения.

Перейдем ко второму экономическому явлению – это предложение.  Дадим определение, что такое предложение. Предложение -  это совокупность товаров и услуг, которые представлены на рынке. Разберем Закон предложения, и как он действует на рынке.

Построим график предложения пшеницы. Для построения графика используем данные, представленные в таблице 2 (построение графика в Excel).

Таблица 2 – Данные для графика предложения пшеницы

На основании данных табл. 2 построим график предложения пшеницы (рис. 2).

Рис. 2 График предложения  пшеницы

График предложения, или кривая предложения, показывает взаимосвязь между рыночными ценами и количеством товара, которое производители желают предложить к продаже.

Кривая предложения также может перемещаться либо вправо, либо влево. На это влияют неценовые факторы: изменение  технологии – внедрение новой более современной технологии позволяет увеличить объем производства и снизить издержки производства; изменение в экономической политике правительства – налоги являются составной частью издержек производства, следовательно, при повышении налогов цены на готовую продукцию возрастут, спрос и предложение будут сокращаться; изменение внешних условий – на условия предложения могут повлиять ЧО, природные катаклизмы: война, засуха, наводнение, эпидемии, политические события и т.д.; потребительские ожидания – ожидаемое повышение цен на прохладительные напитки летом может заставить товаропроизводителей накапливать этот товар, а затем после повышения цены резко увеличить предложение.

Вопросы студентам для закрепления изученного материала: Объясните, как действует Закон предложения на рынке? Что показывает кривая предложения на графике? Приведите примеры объясняющие сдвиги кривой предложения.

3.3 Сообщение новых знаний по вопросу: Рыночное равновесие. Равновесная цена.

Для того чтобы установить, как определяется конкурентная рыночная цена, необходимо объединить анализ спроса с анализом предложения. Рассмотрим рыночное равновесие в виде таблицы 3  и построим график (рис. 3) на основе  этих данных (построение графика в Excel).

Таблица 3 - Данные для построения графиков спроса на пшеницу и предложения пшеницы

Рис. 3 Установление равновесной цены и равновесного количества

Точка равновесия Е при пересечении кривых спроса и предложения показывает на осях координат равновесную цену и равновесное количество. При более низкой цене, чем цена равновесия, будет наблюдаться дефицит пшеницы. При цене, выше равновесной, будет излишек пшеницы. Разберем два понятия излишек и дефицит.

4Решение задачи

Рассмотрим пример решения задачи на определение рыночного объема и рыночной равновесной цены

Задача: Спрос и предложение на учебник «Экономическая теория» оцениваются следующими уравнениями:

Q_d=2400-110*P

Q_s=100+250*P

Определить равновесную цену учебника и количество проданных учебников.

Решение:                             

Дано:                                    Q_d= Q_s

Q_d=2400-110*P                    2400-110*P =100+250*P

Q_s=100+250*P                      -360Р= -2300

                                             Р=6,38

Р_А-? Q _А-?                             Q_d=2400-110*6,38=1707

                                             Q_s=100+250*6,38=1707

Ответ: Р=6,38 у.д.ед., Q=1707ед.

5 Самостоятельное решение задач по вариантам (Приложение 1)

6 Контроль усвоения материала, выявление пробелов:

Вопросы:

1)           Что означает закон спроса?

2)           Изменение какого фактора, влияющего на предложение, не вызывает сдвига графика предложения?

3)           К чему приведет рост спроса на товар, при снижении его предложения?

4)           Какие факторы влияют на сдвиг кривой спроса?

5)           В чем  проявляется  закон  предложения?

6)           Что произойдет на рынке данного товара при увеличении его предложения?

7)           Какие изменения произойдут на рынке при снижении спроса на данный товар и росте его предложения?

8)           Что произойдет, если предложение товара и спрос на него возрастут?

9)           Что может быть причиной падения цены на данный продукт?

10)      В результате, каких факторов спроса и предложения, может повыситься цена на данный товар?

8 Домашнее задание:

Тема 3.1 с 82-104. Слагода В.Г. Экономическая теория

Задачи: с 104

9 Подведение итогов. Выставление оценок