1159931
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час «Дорогою добра»

Классный час «Дорогою добра»

библиотека
материалов

Протяните ко мне руку.

Побыстрее, я вас жду.

В вашу детскую ладошку

Я горошину кладу.

С удивленьем не смотрите

Всё ребята объясню.

Вы её не уроните

Я с добром её даю.

Итак, тема нашего разговора: «Добрая дорога детства».

Отправляясь в дорогу, мы должны собраться.

Что мы берём с собой? (рюкзак)

В который мы положим качества, которые нам пригодятся.

Когда вы сегодня пошли в школу, кто вас провожал? (мама)

А почему в дорогу чаще всего вас провожает мама? (она любит и заботится о нас)

А как вы заботитесь о своих мамах? ()

С кем вы отправляетесь в дорогу? (с друзьями)

-Поднимите руку у кого есть друг.

- Какой он?

- А сейчас послушайте стихотворение и скажите, относится оно к вашему другу или нет.

(Учитель читает стихотворение:)

- Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра:

Карандаш дал мне однажды

(Я в тот день забыл пенал),

В стенгазете чуть не в каждой.

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок-

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка,

Откусить мне дал когда-то,

А теперь поставил счёт,

И меня к нему, ребята,

Что-то больше не влечёт.


- Можно ли такого друга назвать добрым?

- Почему к такому другу не влечёт?

-Какой же вывод вы сделали для себя?

-(к друзьям надо относиться так, как вы бы хотели, чтобы они относились к вам)

- Ребята, мне вспомнились строки из песни моего детства:


Висит на заборе, колышется ветром,

Колышется ветром бумажный листок.

Пропала собака, пропала собака,

Щенок белоснежный по кличке Дружок!

- Почему ребёнок ищет собаку?

-(он её любит, беспокоится о ней, переживает за неё, волнуется)

-Значит собака его друг?

-(Да, собака – друг человека )

- Из домашних животных только ли собака может быть другом для нас?

- Нет, и другие животные.

-(дети называют своих домашних животных)

- Раз это ваши друзья, как вы к ним относитесь?

( заботимся, любим,…)

-Вы делаете это потому, что вас заставляют?

(нет,….)

- Мы идем по дороге, а что нас окружает?

- Природа.

- Какая она?( )

- Ребята, а помните в начале нашей встречи я раздала горошины. Ведь горошина – это частичка природы. Покажите мне её.

- Молодцы, что сохранили её. Надеюсь, что и к природе вы будете так же внимательны и бережливы. Когда вы придёте домой, сделайте доброе дело – посадите горошину.

- Кусочек пути мы прошли с вами вместе, а большую часть вам предстоит ещё пройти.

- В заключение нашего разговора давайте поиграем. У меня в руках волшебный клубок, с помощью которого мы подведем итог. Вы будете передавать друг другу клубок, шагая по дороге добра, продолжая при этом фразу : «Чтобы вырасти добрым человеком, я буду…»

Дети передают клубок и говорят слова.

-Поднимите ручки с ниточкой вверх над головой

СЛОВА УЧИТЕЛЯ ЗВУЧАТ НА ФОНЕ МЕЛОДИИ

-Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому

Отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом.

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный материал может быть использован классным руководителем или педагогом - воспитателем для проведения классного часа.В данной работе представлена стратегия и тактика работы над нравственными качествами личности, в частности, «добротой» Она способствует формированию у учащихся составляющих компонентов нравственной компетенции, а именно: идеалов добра и зла, должного, справедливости, отзывчивости, сопереживания и т.д.  Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей быть человечными. Именно в начальном школьном возрасте, на основе примеров и жизненного опыта детей, необходимо показать, насколько важно быть добрым человеком, ценить друзей, заботиться о близких людях, проявлять бережное и теплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.