1594047
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока математики в 3 классе «Измерение времени»

Конспект урока математики в 3 классе «Измерение времени»

библиотека
материалов

hello_html_m11569382.gifУрок математики в 3-м классе "Измерение времени. Век, год, месяц, неделя"

Цели: Познакомить учащихся с календарём, видами календарей.

Задачи: Закрепить знания соотношений единиц времени: век, год, месяц, неделя. Упражнять в замене крупных единиц - мелкими и мелких – крупными. Воспитывать доброжелательность

Оборудование: Демонстрационный материал: календарь, названия месяцев, названия дней недели, таблица «Измерение времени», цепочка примеров, условие задачи (устный счёт).Раздаточный материал: календари, дни недели, кроссворд.

Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
(Ребята садятся за парты)
Беритесь, ребята,
Скорей за работу.
Учитесь считать,
Чтоб не сбиться со счёта.

II. Устный счёт

  • Братьев этих ровно семь,
    Вам они известны всем.
    Каждую неделю кругом
    Ходят братья друг за другом.
    Попрощается последний,
    Появляется передний. 
    (Дни недели)

  • Что за птицы прилетают?
    По семёрке в каждой стае.
    Вереницею летят
    Не воротятся назад. 
    (Недели)

  • 12 братьев разно называются,
    Разными делами занимаются.
     (Месяцы)

О каких единицах измерения сегодня пойдёт речь?

Единицы длины – 24 см

Единицы времени – 24 кв. см

Единицы массы – 20 см

Для проверки выбора ответа, надо решить задачу.

2. Задача

Дан прямоугольник, длина которого Х см, а ширина на 2 см меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.

Длина – Х см
Ширина - ? на 2 см меньше
S - ?

Сможем, ли мы сразу узнать площадь прямоугольника? (Нет. В задаче есть недостающие данные Х)

Для того, чтобы узнать Х надо решить цепочку примеров. А несколько ребят решат уравнения.

3. Цепочка примеров

16 х 3 : 6 х 100 : 8 – 40 : 10 = Х

4. Индивидуальная работа

(2 человека у доски с обратной стороны, 4 человека на карточках)

54 : Х = 9 
Х х 5 = 30

Давайте проверим.

Что вы заметили? (Х = 6)

Решите задачу. (6 х (6 – 2) = 24 кв. см)

III. Сообщение темы урока

Сформулируйте тему урока.

Измерение времени.

IV. Изучение нового материала

На уроке чтения мы читали сказку В.И. Даля «Старик Годовик». Давайте вспомним её и побеседуем по ней.

«Вышел Старик Годовик. Стал махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул Старик Годовик первый раз – и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз.

  • Ребята, а что это за птицы? (Месяцы)

  • А какие это месяцы? (Декабрь, январь, февраль)

Махнул Старик Годовик второй раз – полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях показались цветы.

  • А это какие месяцы? (Март, апрель, май)

Махнул Старик Годовик третий раз – полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно.

  • Какие это месяцы? (Июнь, июль, август)

Махнул Старик Годовик четвёртый раз – полетели ещё три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы.

  • Какие это птицы? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

Где мы можем увидеть все месяцы вместе? (В календаре)

V. Работа с календарём

Посчитайте, сколько месяцев в году?

 1 год = 12 месяцев

Что такое календарь?

«Календарь – перечень дней года, разбитый на недели и месяцы. В более общем смысле понятие «календарь» означает всю систему исчисления времени. Календарь удобен, чтобы вести счёт времени – годам, месяцам, неделям дням»

Какие бывают календари? (Отрывные, настенные, карманные, настольные – демонстрация календарей)

С какого месяца начинается календарный год? (С января)

А какой месяц сейчас идёт? (Март)

Какие месяцы в этом году уже прошли? (Январь, февраль)

Какие месяцы ещё будут в этом году? (Апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь)

Сколько дней в марте? (31)

В какие ещё месяцы 31 день? (Январь, май, июль, август, октябрь, декабрь)

Назовите месяц, который начнётся после марта. (Апрель)

Сколько дней в апреле? (30)

В какие ещё месяцы 30 дней? (июнь, сентябрь, ноябрь)

Какой месяц вы не назвали? (февраль)

Почему? (28 дней)

Кто из вас знает, как можно определить количество дней в месяце, 31 или 30, если у вас нет календаря? (по руке)

VI. Решение задач

Дайте узнаем, сколько дней в 2013 году.

Сколько месяцев в году? (12)

Сколько месяцев, в которых 31 день? (7)

Давайте запишем: 7 мес. – по 31 дн.

Сколько месяцев, в которых 30 дней? (4)

Давайте запишем: 4 мес. – по 30 дн.

Что ещё известно? 1 мес. – 28 дн.

Покажите, что надо узнать количество всех дней.

http://festival.1september.ru/articles/562258/1.gif

Решите задачу удобным способом.

1) 31*7 =217(дн.)  7 месяцев

2) 30*4 = 120 (дн.)  4 месяца

3) 217+120+28=365 (дн.)

Или

31*7+30*4+28=365(дн.)

Ответ: 365 дней в 2009 году.

А всегда ли бывает 365 дней в году?

Сколько дней ещё бывает в феврале? (29)

Как называется год, в феврале которого 29 дней? (високосный)

А кто из вас знает, как можно определить, сколько дней в феврале 28 или 29, не посмотрев на календарь. (Надо последние две цифры года разделить на 4 , если делится без остатка, значит в феврале 29 дней, а если не делится, значит 28.)

2009 год – 09 , значит 9:4, не делится.

2010 год – 10 , значит 10:4, не делится.

2011 год – 11 , значит 11:4, не делится.

2012 год – 12 , значит 12:4=3, делится. В феврале 2012 года будет 29 дней. Високосный год.

VII. Физкультминутка Часы
Тик-так, тик-так –
Все часы идут вот так:
Тик-так, тик-так.
Смотри скорей, который час:
Тик-так, тик-так.
Налево – раз, направо – раз,
Мы тоже можем так:
Тик-так, тик-так.

VII. Работа в парах

А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла.

  • Что это за крылья у каждой птицы? (Недели)

В каждом крыле по семи перьев. Каждое перо со своим именем.

  • Что это за семь перьев? (7 дней в неделе)

1 неделя = 7 суток

Разложите дни недели по порядку.

(дети работают парами, а один человек у доски)

Почему именно так они называются?

Объясните название:

ВТОРНИК – второй на неделе

ЧЕТВЕРГ – день четвёртый по порядку (в старину «четверток»)

ПЯТНИЦА – пятый день

СРЕДА – средний день

ВОСКРЕСЕНЬЕ – единственный день, прямо назван в связи с воскресением Господа Бога Иисуса Христа

ПОНЕДЕЛЬНИК – день после нерабочего дня

СУББОТА – шестой день недели

IX. Самостоятельная работа

С какого дня недели начался этот год?

Как вы думаете, всегда ли новый год начинается с четверга?

С какого дня недели начнётся 2015 год?

По календарю определяют не только даты и дни недели, но и времена года.

Какие времена года вы знаете?

С какого дня начинается календарная весна? (1 марта)

А сколько длится? (3 месяца)

Давайте посчитаем, сколько дней длится весна.

31 + 30 + 31 = 92 (дн.)

Ответ: 92 дня длится весна.

Узнайте, сколько дней длится:

1 ряд – зима (31+31+28=90 дней)

2 ряд – осень (30+31+30=91 день)

3 ряд – лето (30+31+31=92 дня)

По 1 человеку с каждого ряда решают с обратной стороны доски.

Проверка.

X. Обобщение знаний

С какими единицами времени мы сегодня работали? (год, месяц, неделя)

Расположите их в порядке увеличения.

Скажите, есть ли единица времени больше года?

XI. Работа по учебнику

Страница 67 и 69 прочитайте правило.

Век = 100 лет

Страница 69 № 4 (устно)

В каком веке мы живём?

Какой по счёту будет следующий век?

С какой даты он начнётся? (С 1 января 2101 года)

Знаете ли вы, в каком веке жил поэт А.С. Пушкин? (6 июня 1799г.- XVIII – XIX веках)

Космонавт Ю.А. Гагарин? (XX веке)

Страница 69 № 5, 6 (устно)

XII. Закрепление пройденного

1. Сравните:

1 нед. * 8 сут.
1 мес. * 35 сут.
14 сут. * 2 нед.
1 век * 100 лет
1 год * 15 мес. 
1 мес. * 25 сут.

2. Кроссворд 

XIII. Итог урока

Что нового узнали на уроке?

XIV. Домашнее задание: с. 73 №26, 30, 33, Т. с. №

  1. Какой сейчас месяц?

  2. Назови, одним словом 12 месяцев?

  3. Июнь, июль, август – какое время года?

  4. Век. Сколько это лет?

  5. Единица времени равная 7 суткам.

  6. Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят!

Что это за братья?

  1. Как называется год, в котором 366 суток?






































1. Какой сейчас месяц?

  1. Назови, одним словом 12 месяцев?

  2. Июнь, июль, август – какое время года?

  3. Век. Сколько это лет?

  4. Единица времени равная 7 суткам.

  5. Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят!

Что это за братья?

  1. Как называется год, в котором 366 суток?



























Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Воскресенье



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок математики в 3-м классе «Измерение времени. Век, год, месяц, неделя» Цели: Познакомить учащихся с календарём, видами календарей. Задачи: Закрепить знания соотношений единиц времени: век, год, месяц, неделя. Упражнять в замене крупных единиц - мелкими и мелких – крупными. Воспитывать доброжелательность Оборудование: Демонстрационный материал: календарь, названия месяцев, названия дней недели, таблица «Измерение времени», цепочка примеров, условие задачи (устный счёт).Раздаточный материал: календари, дни недели, кроссворд. Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? (Ребята садятся за парты) Беритесь, ребята, Скорей за работу. Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счёта. II. Устный счёт Братьев этих ровно семь, Вам они известны всем. Каждую неделю кругом Ходят братья друг за другом. Попрощается последний, Появляется передний. (Дни недели)Что за птицы прилетают? По семёрке в каждой стае. Вереницею летят Не воротятся назад. (Недели)12 братьев разно называются, Разными делами занимаются. (Месяцы)– О каких единицах измерения сегодня пойдёт речь? Единицы длины – 24 см Единицы времени – 24 кв. см Единицы массы – 20 см – Для проверки выбора ответа, надо решить задачу. 2. Задача Дан прямоугольник, длина которого Х см, а ширина на 2 см меньше. Найдите площадь этого прямоугольника. Длина – Х см Ширина - ? на 2 см меньше S - ? – Сможем, ли мы сразу узнать площадь прямоугольника? (Нет. В задаче есть недостающие данные Х) Для того, чтобы узнать Х надо решить цепочку примеров. А несколько ребят решат уравнения. 3. Цепочка примеров 16 х 3 : 6 х 100 : 8 – 40 : 10 = Х 4. Индивидуальная работа (2 человека у доски с обратной стороны, 4 человека на карточках) 54 : Х = 9  Х х 5 = 30 Давайте проверим. Что вы заметили? (Х = 6) Решите задачу. (6 х (6 – 2) = 24 кв. см) III. Сообщение темы урока Сформулируйте тему урока. Измерение времени. IV. Изучение нового материала На уроке чтения мы читали сказку В.И. Даля «Старик Годовик». Давайте вспомним её и побеседуем по ней. «Вышел Старик Годовик. Стал махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул Старик Годовик первый раз – и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз. Ребята, а что это за птицы? (Месяцы)А какие это месяцы? (Декабрь, январь, февраль)Махнул Старик Годовик второй раз – полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях показались цветы. А это какие месяцы? (Март, апрель, май)Махнул Старик Годовик третий раз – полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно. Какие это месяцы? (Июнь, июль, август)Махнул Старик Годовик четвёртый раз – полетели ещё три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы. Какие это птицы? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)Где мы можем увидеть все месяцы вместе? (В календаре)
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.