Выбранный для просмотра документ Интегрированный урок.docx
Скачать материал "Урок+презентация «Сила трения», урок исследование"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ презентация открытого урока Нагимова Н.Ж. апрель 2012 г..pptx
Скачать материал "Урок+презентация «Сила трения», урок исследование"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентация
интегрированного урока
(физика + информатика) в 7-м классе при изучении темы "Сила трения".
Урок исследований.
Урок подготовил и провел
учитель физики и информатики
Кос-Истекской средней школы
Нагимов Нурлан Жардемович
2 слайд
“Человек должен верить, что непостижимое постижимо; иначе он не стал бы исследовать”
И. Гете
3 слайд
Цели урока:
Образовательные:
совершенствовать умения планировать и проводить физический эксперимент,
обрабатывать результаты эксперимента, делать выводы,
оценивать погрешности измерений,
обрабатывать результаты с помощью табличного процессора (MS Excel) на компьютерах,
планировать модель опыта,
использовать программные средства компьютера (MS Power Point) для демонстрации опыта.
Развивающие:
развивать:
умение применять знания теории на практике;
наблюдательность, самостоятельность;
мышление учащихся посредством логических учебных действий.
Воспитательные:
продолжить формирование представлений о единстве и взаимосвязи явлений природы.
4 слайд
Тип урока: лабораторно-практический
Форма урока: комбинированный
Комплексно-методическое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер, экран,. динамометр, набор грузов по 102 г., трибометр, деревянный брусок
Методы обучения:
словесные
наглядные
практические
проблемные (вопросы)
Межпредметные связи:
физика
информатика
5 слайд
План урока:
6 слайд
Вводное слово учителя физики.
Ребята сегодня у нас необычный урок, урок исследований, открытый урок, к нам пришли гости, давайте поприветствуем их.
Я хочу вспомнить слова английского философа и математика Пирсона
«Человек без всякого воображения может собирать факты, но никогда не сделает великого открытия»
7 слайд
А русский физик-теоретик академик Л. Д. Ландау говорил:
“ Самые изобретательные и тонкие эксперименты …. те, которые дают простор своему необузданному воображению и отыскивает связь между самыми отдаленными понятиями.
Даже и тогда, когда эти сопоставления отдаленных понятий грубы и химеричны, они могут доставить другим счастливый случай для великих и важных открытий, до которых никогда не додумались бы рассудительные, медлительные и трусливые
“умы ”.
8 слайд
И сегодня мы займемся исследованиями и открытиями.
Цель нашего урока – это исследование зависимости между величинами: зависимостью силы трения от силы реакции опоры, вычислить коэффициент трения. Составить отчет результатов исследования в текстовом процессоре Word, вычисления произвести в табличном процессоре Excel, рисунки выполнить с помощью графического редактора Paint.
Прежде чем вы получите задания, проверьте, как вы усвоили тему: “Сила трения”. Вам сейчас придется измерять силу трения, силу реакции опоры, рассчитывать коэффициент трения. Как? Какими приборами?
9 слайд
Повторение пройденного материала
10 слайд
Фронтальный опрос
1. Как называется измерительный прибор для измерения силы?
2. Что называется силой трения?
3. Какие виды трения существуют?
4. Сила трения зависит:
5.Можно ли изменять силу трения?
6. Как правильно измерять силу трения?
7. Назовите формулу силы трения?
Опрос завершен.
11 слайд
1. Минимальным объектом в графическом редакторе является:
a. Точка экрана (пиксель);
b. Набор цветов;
c. Объект;
d. Символ (знакоместо).
12 слайд
2. Графический редактор предназначен для:
a. Создания и редактирования текстового документа;
b. Создания и редактирования отчетов;
c. Создания и редактирования рисунков;
d. Ничего из вышеперечисленного.
13 слайд
3. Инструментами в графическом редакторе являются:
a. Линия, круг, прямоугольник;
b. Карандаш, кисть, ластик;
c. Выделение, копирование, вставка;
d. Набор цветов.
14 слайд
4. Примитивами в графическом редакторе являются:
a. Линия, круг, прямоугольник;
b. Карандаш, кисть, ластик;
c. Выделение, копирование, вставка;
d. Набор цветов.
15 слайд
5. Палитрой в графическом редакторе является:
a. Линия, круг, прямоугольник;
b. Карандаш, кисть, ластик;
c. Выделение, копирование, вставка;
d. Набор цветов.
16 слайд
Ответы:
- a
- c
- b
- a
- d
17 слайд
Шкала оценок
5 верных ответов – «5»
4 верных ответа – «4»
3 верных ответа – «3»
2 – 1 верных ответа – «2»
18 слайд
Но перед началом работы ответьте и выполните на компьютере…
Вопросы к классу: (учащиеся отвечают на вопрос и практически выполняют на компьютере)
Как запустить табличный процессор?
Ячейка. Как задать адрес ячейки?
Как ввести в ячейку формулу?
Как скопировать формулу в заданный диапазон ячеек?
Для чего служит графический редактор Paint?
Как запустить графический редактор Paint ?
Как запустить табличный процессор Word?
Как запустить электронную таблицу Excel?
Как перенести таблицу, рисунок, текст из одной программы в другую?
Как создать папку?
Как сохранить файл?
19 слайд
Задание1. Учащиеся в тетрадях для лабораторных работ делают записи:
Название работы
Цель работы
Приборы и материалы
Создают таблицу для внесения необходимых данных.
Измеряют силу трения динамометром, равномерно двигая динамометр зацепив деревянный брусок по трибометру.
Измеряют силу реакции опоры она равна весу бруска
Данные заносят в таблицу
П. 5-6 повторяют добавляя к деревянному бруску грузы 1, 2 и 3
По результатам опытов вычисляют коэффициент трения.
Делают вывод.
20 слайд
Задание 2. Параллельно с заданием 1, учащиеся создают электронную версию на компьютере в текстовом процессоре Word, вычисления произвести в табличном процессоре Excel, рисунки выполнить с помощью графического редактора Paint, сохраняют файл под названием «сила трения» в папке на рабочем столе «открытый урок».
21 слайд
Лидеры делают отчет об исследовательской деятельности групп, четко излагают выводы работы, подтверждая их результатами опытов.
Подводится общий итог урока.
Урок заканчивается словами Р. Декарта: “Мало знать – надо уметь применять!”
22 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Описание работы.docx
Скачать материал "Урок+презентация «Сила трения», урок исследование"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предлагаю Вашему вниманию конспект урока и презентацию по теме: «Сила трения».
Этот так называемый интегрированный урок (физика и информатика) проводится традиционно в 7-м классе.
Подготовку к уроку учитель физики осуществляет совместно с учителем информатики, т.к я учитель физики и информатики подготовку к уроку осуществляю сам.
Особое внимание, на мой взгляд, заслуживает интеграция предметов и групповая работа по проведению и отчета исследовательской деятельности групп.
Она повышает познавательный интерес к изучению предметов, развивает творческие способности, практическое применение знаний, позволяет учителю наладить с учениками более тесное общение. Т
акже хочу обратить внимание: по результатам этого опыта учащиеся обнаруживают пропорциональную зависимость силы трения от силы реакции опоры.
6 664 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нагимов Нурлан Жардемович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.