Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Проект «Школа здоровья»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Проект «Школа здоровья»

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif



ПРОЭКТ "Школа здоровья"

Лебедь Елена Валериевна –Заместитель директора по воспитательной работе ГУ « Основная Общеобразовательная школа № 2 Щербактинского района »



Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным,
сделайте его крепким и здоровым.


Ж.-Ж. Руссо



Понятие «здоровье» - это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия человека. Поэтому здоровье школьника представляет собой критерий качества современного образования.

В связи с ухудшением состояния здоровья детей охрана и укрепление здоровья детей и подростков является одним из основных направлений в деятельности школы.

Причинами ухудшения состояния здоровья детей являются:

  • несоответствие системы обучения детей гигиеническим нормативам;

  • перегрузка учебных программ;

  • ухудшение экологической обстановки;

  • недостаточное или несбалансированное питание;

  • стрессовые воздействия;

  • распространение нездоровых привычек.

В связи с этим необходимо организовать образовательный процесс в школе с учетом психологического комфорта и ценности каждой индивидуальной личности, индивидуальных психофизических особенностей учащихся, предоставить возможность для творческой деятельности и самореализации личности, необходимо включить наряду с педагогической медико-профилактическую деятельность. Если все это будет учтено, то будет сохранено здоровье учащихся, сформированы навыки и позитивное отношение к здоровому образу жизни.

Этапы реализации проекта

Год

Название этапа

Содержание

2012 – 2013 г.г.

Преобразующий

1. Введение
2. Накопление дидактического материала.

2013 – 2014 г.г.

Обобщающий

1. Анализ и подведение итогов.
2. Корректировка проекта по результатам анализа.

Цели и задачи проекта

Цель Программы: сформировать личность , стремящуюся к сохранению физического, психического и нравственного здоровья.



Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

  1. Создание системы мотивации педагогического коллектива на сохранение и укрепление здоровья.

  2. Разработка и апробация здоровьесберегающей модели образования через применение здоровьесберегающих технологий, оптимальную организацию режима работы школы, образовательную деятельность по формированию навыков здорового образа жизни.

  3. Внедрение современных методов мониторинга здоровья.

  4. Разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий.

  5. Организация рационального питания.

  6. Развитие материально-технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся 

Основные направления проекта

Направления Программы

Краткое содержание

1. Организация здоровьесберегающего образовательного процесса

  • обновление и пополнение нормативно-правовой базы школы;

  • обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации образовательного процесса, норм по охране труда и технике безопасности;

  • нормализация учебной нагрузки, создание комфортных условий на уроках, выявление трудностей, их анализ и поиск путей преодоления;

  • организация рациональной системы питания учащихся;

  • обеспечение оптимального режима двигательной активности учащихся;

  • создание банка данных по заболеваемости обучающихся;

  • анализ эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий.

2. Инструктивно-методическая работа с обучающимися, их родителями и учителями

  • изучение опыта работы по применению здоровьесберегающих технологий, проведение семинаров, конференций;

  • организация родительского всеобуча;

  • проведение инструктажей по технике безопасности, охране труда, противопожарной безопасности.

3. Учебно-воспитательная работа

  • использование на уроках и во внеурочной деятельности здоровьесберегающих технологий;

  • разработка валеологической тематики классных часов;

  • организация работы спортивных секций;

  • организация работы кружкой направленности по ЗОЖ .

4. Создание здорового воспитательного пространства

  • осуществление комплексной психолого-педагогической диагностики развития детей для определения причин возникновения проблем в обучении, общении, поведении;

  • диагностика психологического климата в классном коллективе;

  • профилактика социально-психологической дезадаптации;

  • оказание индивидуальной педагогической, психологической и социальной помощи детям «группы риска» и их родителям;

  • социальный патронаж неблагополучных семей;

  • организация и проведение мероприятий по профилактике курения, алкоголизма, наркомании.

5. Оздоровительно-профилактическая работа

  • профилактика и коррекция здоровья;

  • проведение в школе праздников и вечеров здоровья;

  • проведение дней здоровья;

  • проведение спортивно-массовых мероприятий;

  • профилактические мероприятия в период каникул;

  • разработка проектов, способствующих формированию потребности следить за своим здоровьем.

Ожидаемые результаты:

  1. Будет сохранено физическое и психическое здоровье учащихся.

  2. Учащиеся школы будут владеть знаниями о здоровом образе жизни и осознавать ответственность за свое здоровье, видя прямую связь между своим поведением и здоровьем.

  3. Создание системы комплексного мониторинга состояния здоровья детей.

  4. Уменьшение количества детей, употребляющих табак, алкоголь, наркотики.

  5. Совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода.

  6. Обеспечение условий для практической реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию.

  7. Повышение уровня воспитанности, навыков общения и культуры поведения.

  8. Улучшение социально-психологической ситуации в школе.

  9. Учитель будет строить образовательный процесс, заботясь о сохранении здоровья учащихся через поиск здоровьесберегающих технологий и повышение педагогической культуры.  





















Основные мероприятия по реализации программы «Школа здоровья»



 

п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Нормативно-правовое обеспечение

1.

Издание приказов:

- об охране труда и соблюдении техники безопасности;

- об организации питания учащихся;

- о назначении общественного инспектора по охране прав детей;

- об индивидуальном обучении детей на дому;

- об освобождении от уроков физкультуры;

- о планировании Дня здоровья;

- о профилактическом осмотре учителей;

- о профилактике детского травматизма;

- о результатах работы по привлечению детей в спортивные секции;

- о режиме работы школы в период осенних каникул;

- о профилактике гриппа и ОРВи;

- о результатах контроля за правильным освещением, температурным режимом, санитарным состоянием;

- о результатах работы учителей-предметников по организации физкультминуток, комплекса специальных упражнений по предупреждению усталости учащихся в течение рабочего дня;

- о проведении инструктажа по соблюдению правил техники безопасности;

- о выполнении рекомендаций врачей (рассаживание детей в соответствии со зрением, ростом, слухом);

- об итогах спортивно-оздоровительной работы в школе.



В течении года ,по мере необходимости

Директор школы

2.

Внедрение паспортов здоровья ученика, карты здоровья школы.

Сентябрь

Администрация школы

3.

Заключение договора с районной поликлиникой на проведение лечебно-оздоровительной работы в школе

Август

Директор школы

4.

Анализ состояния здоровья учащихся. Оформление аналитических и статистических отчетов о состоянии здоровья учащихся в школе

Каждое полугодие

Медсестра

5.

Утверждение режима питания

Сентябрь

Директор школы



Обеспечение выполнения законодательства по охране здоровья школьников

1.

Выполнение норм СанПиН в процессе организации УВП:

- выявление уровня комфортности учащихся в образовательном процессе;

- соотношение дозировки письменной домашней работы и письменной классной работы;

- валеологический подход к организации урока и перемены;

- выполнение норм СанПиН при составлении школьного расписания;

- осуществление контроля учебной нагрузки при организации учебно-воспитательного процесса.

Постоянно

Администрация школы

2.

Выполнение предписаний РСЭС и пожарнадзора по улучшению санитарно-гигиенического и противопожарного состояния образовательного учреждения.

Постоянно

Администрация школы



Разработка и внедрение системы оздоровления обучающихся в школе

1.

Обновление банка данных о заболеваемости учеников. Анализ заболеваний и их динамики.

1 раз в год

Медсестра

2.

Составление социологических карт по классам, составление списков:

- учащихся группы риска;

- проблемных семей;

- многодетных семей;

- малообеспеченных семей;

- неполных семей;

- детей с заболеваниями.

Сентябрь

Социальный педагог, классные руководители

3.

Поддержание в школе надлежащих санитарно-гигиенических условий.

Постоянно

Завхоз

4.

Организация дежурства по школе

Постоянно

ЗДВР

5.

Составление индивидуальных учебных планов для учащихся с ограниченными возможностями, которые обучаются на дому

Август, сентябрь

ЗДУР

6.

Учет посещаемости учащимися школы

В течение года

ЗДВР, социальный педагог, классные руководители

7.

Соблюдение воздушного и светового режима в школе

Постоянно

Завхоз

8.

Обеспечение готовности школьных помещений, системы отопления для работы в зимний период

К началу зимнего периода

Завхоз

9.

Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности в школе

Постоянно

Завхоз , ЗДВР

10.

Обеспечение медицинскими аптечками учебных кабинетов

Сентябрь

Директор , завхоз

11.

Организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий в первой половине дня (физкультминутки, зарядка)

Ежедневно

Учителя-предметники

12.

Мониторинг физического здоровья учащихся по итогам медицинского осмотра

Один раз в год

Медсестра

13.

Организация системы доступного разнообразного и качественного школьного питания детей

Постоянно

Администрация школы

14.

Организация питьевого режима учащихся

Постоянно

Администрация школы

15.

Осуществление работы школьной психолого-медико-педагогической комиссии, проводящей психолого-медико-педагогическую диагностику школьников и отправляющей на областную ОПМПК для установки диагноза, и определяющей адекватные условия воспитания, обучения

По мере необходи-мости

Администрация школы

16.

Оформление листков здоровья в классных журналах


Сентябрь

Медсестра

17.

Проверка состояния охраны труда в школе и документации по технике безопасности в учебных кабинетах

По отдельному плану

Администрация школы, профком

18.

Организация работы групп продленного дня в начальной школе

Сентябрь

ЗДВР

19.

Организация отдыха и оздоровления детей в летний период

Май - июль

ЗДВР, социальный педагог

20.

Организация занятий для будущих первоклассников с целью их адаптации к условиям школьной образовательной среды

Сентябрь

ЗДУР

21.

Обеспечение требований к охране труда при проведении государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.

Май - июнь

ЗДУР



Подготовка и переподготовка педагогических и административных кадров по проблемам охраны здоровья

1.

Изучение, обобщение и внедрение опыта образовательных учреждений по осуществлению здоровьесберегающего подхода в ходе учебно-воспитательного процесса

Постоянно

Администрация школы

2.

Изучение здоровьесберегающих педагогических технологий, способствующих повышению качества обучения, созданию благоприятной психологической атмосферы в образовательном процессе, сохранению и укреплению психического и физического здоровья учащихся и педагогов

Постоянно

Администрация школы

3.

Организация педагогических советов, научно-практических конференций, семинаров по проблеме сохранения и укрепления здоровья обучающихся

По отдельному плану

Администрация школы

4.

Организация устных журналов по проблемам здоровьесбережения в образовательном процессе для различных возрастных групп учащихся

Постоянно

Психологическая служба

5.

Участие в научно-практических конференциях, семинарах по проблеме сохранения и укрепления здоровья учащихся

В течение года

Администрация школы



Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование учебно-воспитательного процесса

1.

Осуществление деятельности по преемственности начальной и основной школы; основной и средней школы

Постоянно

Администрация школы

2.

Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе

Постоянно

Администрация школы



Организация воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы

1.

Контроль соблюдения режима дня учащимися

Постоянно

Классные руководители,

2.

Организация работы спортивных секций

Постоянно

Учитель физической культуры

3.

Организация работы по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся (лекции, беседы, вечера) с привлечением медицинских работников

По отдельному плану

ЗДУР, классные руководители

4.

Озеленение учебных кабинетов и территории школы

Май - сентябрь

Завхоз , учителя биологии

5.

Проведение месячника по очистке школьной территории

По отдельному плану

ЗДВР , завхоз

6.

Проведение Дней здоровья

Согласно плану

ЗДВР , учителя физкультуры

7.

Проведение спортивных соревнований и марафонов

Согласно плану

Учителя физкультуры

8.

Участие в городских, областных спортивных соревнованиях

Постоянно

Учителя физкультуры

9.

Проведение спортивных праздников по параллелям «Мама, папа, я – спортивная семья!»

Согласно плану

Учителя физкультуры

10.

Проведение недели пропаганды здорового образа жизни

Апрель

ЗДВР



Социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса

1.

Диагностика адаптации к школе учащихся 1-х классов

Согласно плану

Психолог

2.

Диагностика адаптации к средней школе учащихся 5-х классов

Согласно плану

Психолог

3.

Диагностика уровня развития психических функций учащихся

В течение года

Психолог

4.

Организация консультаций для учащихся и их родителей

В течение года

Психолог

5.

Психологическая помощь родителям в форме лекций, конференций, индивидуального консультирования по темам:

- «Возрастная психология ребенка»;

- «Основные критерии нервно-психологического развития ребенка»;

- «Особенности воспитания различных категорий школьников»

В течение года

Психолог

Укрепление материально-технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся

1.

Приобретение спортивного оборудования и инвентаря, тренажеров нового поколения

Постоянно

Директор школы

2.

Оборудование спортивной площадки во дворе школы

постоянно

Инструктор по спорту , завхоз

Взаимосвязь с родителями, общественностью, внешние связи школы

в рамках реализации проекта

1.

Вовлечение родителей в совместную деятельность по проведению каникул, традиционных школьных праздников и мероприятий, направленных на укрепление здоровья школьников

Постоянно

Классные руководители

2.

Оформление постоянно действующих стендов «Здоровое поколение»

Ежемесяч-но

Медсестра

3.

Проведение родительских лекториев

1 раз в четверть

ЗДВР , социальный педагог





























ПРИЛОЖЕНИЕ















































Приложение № 1





Система формирования здорового образа жизни





Лечебно-профилактические мероприятия

Внедрение новых технологий

Оздоровительные мероприятия

Воспитание культуры ЗОЖ

Физическая культура и спорт

Работа с родителями

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ











Учебно-воспитательная работа



































Воспитание культуры здорового образа жизни:



- гигиена тела;

- культура питания;

- культура общения;

- воспитание нравственности;

- умение справедливо оценивать свои поступки и поступки сверстников;

- конкурсы рисунков.



Физическая культура и спорт:



- физкультурные праздники и развлечения;

- Дни здоровья;

- Всемирный день борьбы со СПИДом;

- Всемирный день борьбы с курением;

- занятия в спортивных секциях;

- спартакиады и соревнования.



Работа с родителями:

- физкультурные праздники;

- родительские собрания, беседы, лекции;

- Дни открытых дверей;

- предоставление полной информации о развитии ребенка, информации о результатах диспансеризации и дополнительных медицинских услугах.



Лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия:



- лечебная физкультура;

- гимнастика для глаз;

- обучение в режиме дальнего зрения;

- подвижные перемены;

- укрепляющая фитотерапия;

- контроль часто болеющих детей;

- профилактика сколиоза;

- использование функциональной музыки;

- использование элементов звукотерапии, ароматерапии;

- упражнения для профилактики плоскостопия;

- дыхательная гимнастика.



Учебно-воспитательная работа



1) Обучение детей элементарным приемам здорового образа жизни:

- обучение профилактическим методам: оздоровительная гимнастика (пальцевая, дыхательная, для профилактики простудных заболеваний, для бодрости);

- освоение простейших навыков первой медицинской помощи (при порезах, ссадинах, ожогах, укусах и т.д.);

- привитие детям элементарных навыков (например: мытье рук, использование носового платка при чихании, кашле и т.д.);

- самоуправление;

- проведение мониторинга;

- работа в творческих группах по пропаганде ЗОЖ.

2) применение здоровьесберегающих технологий:

- рациональное воспитание;

- проведение физкультминуток во время занятий;

- развитие проектных технологий;

- разноуровневое и модульное обучение;

- коллективное взаимообучение;

- сквозное проветривание;

- влажная уборка помещений;

- ароматерапия;

- витаминотерапия;

- функциональная музыка;

- чередование занятий с высокой и низкой двигательной активностью.

3) проведение реабилитационных мероприятий по результатам диагностики состояния физического и психологического здоровья детей:

- фитотерапия, лечение с помощью трав;

- ЛФК;

- психогимнастика;

- дыхательная гимнастика;

- тренинги;

- массовые оздоровительные мероприятия, конференции;

- спортивные оздоровительные праздники;

- тематические праздники здоровья;

- выезды на природу, экскурсии.

Оздоровительные мероприятия:

- регулярное прохождение диспансеризации;

- отбор детей в оздоровительные группы;

- проведение утренней зарядки;

- обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики;

- обеспечение сбалансированного питания;

- проведение профилактических прививок;

- организация физкультурных разминок во время учебного процесса для активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения;

- профилактика близорукости у детей – гимнастика для глаз;

- соблюдение мероприятий по улучшению адаптационного периода у первоклассников;

- строгое соблюдение норм СанПиНа;

- организация летней оздоровительной компании;

- организация группы здоровья для сотрудников школы;

- витаминизация.

Внедрение новых технологий

Обстановка и гигиенические условия в классе должны соответствовать следующим нормам:

1) разнообразие видов учебной деятельности, так как однообразие утомляет школьников;

2) средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности примерно 7-10 минут;

3) смена форм работы не позже чем через 10-15 минут;

4) на уроке следует применять такие методы, которые способствовали бы активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся;

5) на уроке должна осуществляться смена положения тела учащихся, которая соответствовала бы видам учебной работы ученика;

6) должны присутствовать оздоровительные моменты: физкультминутки, минутки релаксации, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз.

7) в содержание урока следует включать вопросы, связанные со здоровьем и здоровым образом жизни;

8) необходима мотивация учебной деятельности.




Приложение № 2

Циклограмма работы классного руководителя

Ежедневно:

- контроль за тепловым, санитарным режимом и освещенностью классного помещения;

- проведение физкультминуток (на уроках) и подвижных перемен;

- организация питания;

- организация питьевого режима.

Еженедельно:

- занятия на уроках физической культуры;

- занятия в спортивных секциях и танцевальных студиях;

- учет посещаемости учащимися школы.

Ежемесячно:

- проведение консультационных встреч с родителями;

- организация классных часов с приглашением медицинских работников;

- генеральная уборка класса;

- организация дежурства по школе;

- контроль соблюдения режима дня учащимися;

- уборка школьной территории;

- организация спортивных соревнований.

Один раз в четверть:

- организация экскурсий, походов, родительских собраний, классных семейных праздников;

- проведение «Дня здоровья»;

- рассаживание детей за партами согласно рекомендациям врача.



Один раз в полугодие:

- проведение «Дня открытых дверей» для родителей;

- анализ медицинских карт учащихся;

- спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья»;

- анализ взаимодействия учащихся с учреждениями дополнительного образования;

- маркировка мебели.

Один раз в год:

- организация медицинского осмотра, диспансеризация учащихся;

- профилактика гриппа и других вирусных инфекций;

- организация праздника здоровья;

- анализ заболеваний и их динамика;

- составление социологических карт по классу;

- оценка состояния здоровья детей.







Приложение № 3



Тематика семинаров по здоровьесберегающим технологиям

для педагогов школы



1. Современные педагогические технологии по сбережению здоровья детей в процессе обучения.

2. Сохранение зрения у детей.

3. Предупреждение утомляемости детей в процессе обучения.

4. Создание комфортной обстановки на уроке.

5. Создание санитарно-гигиенических условий для учащихся.

6. Воспитание у детей потребности в здоровом образе жизни.

7. Предупреждение нарушения осанки школьников.

8. Психология крика.























Приложение № 4



Тематика бесед, утренников, классных часов по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования здорового образа жизни



1-4 классы (начальная школа)



  1. Цикл бесед «Гигиена школьника».

  2. «Чтобы зубы не болели».

  3. «Берегите зрение».

  4. «Да здравствует мыло душистое».

  5. «О хороших привычках».

  6. «Учимся отдыхать».

  7. «Загадки доктора Знайки».

  8. «Ты и телевизор».

  9. «Твое здоровье».

  10. «Твой режим дня».

  11. «Не видать Федоре горя…»

  12. «Улыбка и хорошее настроение».

  13. Цикл классных часов «Как уберечь себя от беды».

  14. Цикл классных часов «Наше здоровье в наших руках».

  15. Инструктажи по предупреждению травматизма (ПДД, поведение на уроках физкультуры, правила техники безопасности на уроках труда, во время прогулок, экскурсий и походов).

  16. Занятия по профилактике наркомании.



5-7 классы



  1. Цикл бесед «Гигиена школьника».

  2. «Здоровые привычки – здоровый образ жизни».

  3. «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

  4. «Кто наши враги».

  5. «О спорт, ты – мир!»

  6. «Режим питания».

  7. «Вредные привычки и их преодоление».

  8. «Здоровая еда – здоровая семья».

  9. «Здоровый образ жизни – главное условие профилактики возникновения вредных привычек».

  10. «Мой школьный двор».

  11. «Память: как ее тренировать».

  12. «Особенности влияния никотина и других токсических веществ на развитие организма человека».

  13. «Сотвори себя сам».

  14. «Нет наркотикам».

  15. «О ВИЧ-инфекции».

  16. «Занятия по профилактике гриппа и ОРВИ».



8-9 классы



  1. Цикл бесед «Гигиена умственного труда».

  2. «Зависимость здоровья человека от окружающей среды».

  3. «Вредные привычки и здоровье человека».

  4. «Здоровье человека XXI века».

  5. «Гармония тела и духа».

  6. «Кухни народов мира». «Кулинария здоровья».

  7. «Прелести «свободной любви».

  8. «Умение управлять собой».

  9. «Крик о помощи».

  10. «Прощайте, наркотики!»

  11. Занятия по профилактике наркомании.

  12. «Суд над наркоманией».

  13. «Исцели себя сам».

  14. «Экзамены без стресса».

  15. «Сделай правильный выбор».

  16. «Разговор на чистоту».

  17. Акция «Внимание, СПИД!»

  18. «Не оборви свою песню!»

















Приложение № 5



Тематика родительских собраний и других мероприятий для родителей по проблеме формирования здорового образа жизни



  1. «Здоровье ребенка в руках взрослых».

  2. «Здоровая семья: нравственные аспекты».

  3. «На контроле здоровье детей».

  4. «Режим труда и учебы».

  5. «Физическое воспитание детей в семье».

  6. «Алкоголизм, семья, дети».

  7. «Пагубное влияние курения табака на здоровье человека».

  8. «Предупреждение нервных и сердечных заболеваний в годы юности».

  9. «Вредные привычки у детей».

  10. «Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу».

  11. «Вопросы, которые нас волнуют».

  12. «Эти трудные подростки».

  13. «Взрослые проблемы наших детей».

  14. «Физическое развитие ребенка и пути его совершенствования».

  15. «Курение и статистика».

  16. «СПИД – реальность или миф».

  17. «Наркотики в зеркале статистики».

  18. «Социальный вред алкоголизма».

  19. «Психология курения».

  20. «Нецензурная брань – это тоже болезнь».

  21. Наблюдения родителей «Ребенок в карусели развода».

  22. Трудности адаптации первоклассников к школе.

  23. Итоги медицинского осмотра учащихся школы.

  24. Двигательная активность учащихся во внеурочное время.



 



Краткое описание документа:

Понятие «здоровье» - это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия человека. Поэтому здоровье школьника представляет собой критерий качества современного образования. В связи с ухудшением состояния здоровья детей охрана и укрепление здоровья детей и подростков является одним из основных направлений в деятельности школы.В связи с этим необходимо организовать образовательный процесс в школе с учетом психологического комфорта и ценности каждой индивидуальной личности, индивидуальных психофизических особенностей учащихся, предоставить возможность для творческой деятельности и самореализации личности, необходимо включить наряду с педагогической медико-профилактическую деятельность. Если все это будет учтено, то будет сохранено здоровье учащихся, сформированы навыки и позитивное отношение к здоровому образу жизни.

Автор
Дата добавления 25.04.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1166
Номер материала 83812042555
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх