Выбранный для просмотра документ тучки.doc
Скачать материал "Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «Переправа», информатика 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Алгоритмы.ppt
Скачать материал "Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «Переправа», информатика 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Из-за парт мы быстро встали
И на месте зашагали.
А потом мы улыбнулись,
Выше-выше потянулись.
Плечи ваши распрямите,
Поднимите, опустите,
Вправо, влево повернитесь
И за парту вы садитесь.
2 слайд
Алгоритмы. Алгоритмическая задача «Переправа»
3 слайд
Что мы знаем об алгоритмах?
4 слайд
Алгоритм – это понятное и точное предписание действий исполнителю, с целью получения результата.
5 слайд
Вопросы
Кто выполняет алгоритм?
Что мы имеем с вами после выполнения алгоритма?
Каким алгоритм должен быть для исполнителя?
Кто или что может выступать в роли исполнителя?
Что выполняют исполнители?
6 слайд
Исполнитель – это человек, животное, коллектив или техническое устройство, которые понимают и умеют выполнять задаваемые им команды.
7 слайд
Система команд исполнителя (СКИ) – это набор понятных для исполнителя команд.
8 слайд
9 слайд
Система команд исполнителя
Встать
Сесть
Поднять левую руку
Опустить руку
Хлопнуть в ладоши
10 слайд
На берегу реки стоит крестьянин с лодкой, а рядом с ним – волк, коза, капуста. Крестьянин должен переправиться сам и перевести волка, козу и капусту на другой берег. Однако в лодке кроме крестьянина помещается либо только волк, либо только коза, либо только капуста. Оставлять волка с козой либо козу с капустой без присмотра нельзя – волк может съесть козу, а коза – капусту. Как должен вести себя хозяин?
Обозначение
К – коза
КАП – капуста
В – волк
Л – лодочник-крестьянин
Решение
11 слайд
Урок прошел полезно и плодотворно
Не совсем удовлетворен уроком
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ задача переправа.docx
Скачать материал "Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «Переправа», информатика 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ картинки волка, козы и капусты.docx
Скачать материал "Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «Переправа», информатика 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc
Конспект урока, 5 класс информатика
Тема: Разработка порядка действий. Задача о переправе
Урок объяснения нового материала
Цели:
Предметные:
· знакомство с понятиями алгоритм, исполнитель, среда исполнителя, отработка данных понятий;
· Решение логической задачи «переправа»
Личностные:
· умение уважать мнение других, слушать, умение договариваться
Регулятивные: рефлексия своей деятельности, деятельности других.
План
1.Организационный момент, мотивация к уроку
2. Объяснение нового материала
3. Физминутка
4. Разбор задачи о переливашках
5. Работа за компьютером.
6. Подведение итогов урока, постановка домашнего задания
Ход урока
I.
Прозвенел, друзья, звонок
Начинается урок.
Из-за парт мы быстро встали
И на месте зашагали.
А потом мы улыбнулись,
Выше-выше потянулись.
Сели – встали, сели – встали
За минутку сил набрались.
Плечи ваши распрямите,
Поднимите, опустите,
Вправо, влево повернитесь
И за парту вы садитесь.
Учитель: Ребята! Я рада вас видеть сегодня на уроке в хорошем настроении и желаю вам сегодня хорошей работы.
II.
Учитель:
Вопросы:
1. С чего начался наш урок?
2. Что мы с вами выполнили? (последовательность действий)
3 Кто знает как можно назвать одним словом любую последовательность действий? Оно нам знакомо еще и с курса математики.
Ответ: алгоритм
(сообщение цели урока)
Определение: Алгоритм – это понятное и точное предписание действий исполнителю, с целью получения результата.
(читают и пытаются задать вопросы к определению)
Вопрос:
1. Что мы знаем о алгоритмах?
2. Кто выполняет алгоритм?
3. Что мы имеем с вами после выполнения алгоритма?
4. Каким алгоритм должен быть для исполнителя?
5. Что такое алгоритм?
6. Кто может быть в роли исполнителя?
(обсуждение)
Определение:
Исполнитель – это человек, животное, коллектив или техническое устройство, которые понимают и могут выполнять команды.
В: Все ли команды (действия) может выполнять исполнитель?
(обсуждение)
У: Исполнитель выполняет только те команды, которые входят в систему команд исполнителя?
Определение: Система команд исполнителя: это набор понятных для исполнителя команд.
У: Иногда вы можете встретить такие ответы на команды исполнителя как «не могу», «не понимаю».
Составить схему на доске:
|
Не могу |
Когда команда входит в систему команд исполнителя, но он выполнить ее не может. |
|
Не понимаю |
Кода команда не входит в систему команд исполнителя |
III. Физминутка
СКИ на доске:
Встать
Сесть
Поднять левую руку
Опустить руку
Хлопнуть в ладоши
(называется действие, если действие есть в СКИ то выполняют, иначе отвечают не могу или не понимаю)
IV. Работа в парах, в группах
Задача:
На берегу реки стоит крестьянин с лодкой, а рядом с ним – волк, коза, капуста. Крестьянин должен переправиться сам и перевести волка, козу и капусту на другой берег. Однако в лодке кроме крестьянина помещается либо только волк, либо только коза, либо только капуста. Оставлять волка с козой либо козу с капустой без присмотра нельзя – волк может съесть козу, а коза – капусту. Как должен вести себя хозяин?
Обозначение
К – коза
КАП – капуста
В – волк
Л – лодочник-крестьянин
|
Направление |
Кого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(работа в парах по решению задачи, затем демонстрация правильного решения)
Заполнить таблицу решения
(находят правильный вариант)
Учитель: порядок действий может быть представлен как в словесной форме, так и в табличной форме.
В: В какой форме представлен у вас? (табличной)
V. Работа за компьютером (выполнение задачи за компьютером с теми же данными, затем с другими)
VI.
Рефлексия (2мин)
Оцените свою работу на уроке.
Удовлетворены ли вы результатом своей работы?
урок прошёл полезно, плодотворно
Я не удовлетворен уроком
Д/з задание на карточках, спасибо за внимание!
Лист самооценки ___________________________
|
Задание |
Отметка |
|
Составление вопросов по определению |
|
|
Работа с задачей |
|
|
Работа за компьютером |
|
Лист самооценки ___________________________
|
Задание |
Отметка |
|
Составление вопросов по определению |
|
|
Работа с задачей |
|
|
Работа за компьютером |
|
Лист самооценки ___________________________
|
Задание |
Отметка |
|
Составление вопросов по определению |
|
|
Работа с задачей |
|
|
Работа за компьютером |
|
Лист самооценки ___________________________
|
Задание |
Отметка |
|
Составление вопросов по определению |
|
|
Работа с задачей |
|
|
Работа за компьютером |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Определение алгоритма.docx
Скачать материал "Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «Переправа», информатика 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ солнышки.doc
Скачать материал "Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «Переправа», информатика 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «переправа», информатика, 5 класс. Цель урока: знакомство с основными понятиями по теме «Алгоритмы», разбор задачи «Переправа». План урока1. Организационный момент, мотивация2. Объяснение нового материала3. Физминутка4. Разбор задачи «Переправа»5. Работа за компьютером6. Подведение итогов урока, постановка д.з. Разработка содержит презентацию к уроку, карточки для работы, лист самооценки. Урок начинается с физминутки:Прозвенел звонокначинается урок.Из-за парт мы быстро всталиИ на месте зашагали.А потом мы улыбнулись и т.д.
6 664 711 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маракулина Валентина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.