Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «Переправа», информатика 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «Переправа», информатика 5 класс

Выбранный для просмотра документ Алгоритмы.ppt

библиотека
материалов
Из-за парт мы быстро встали И на месте зашагали. А потом мы улыбнулись, Выше-...
Алгоритмы. Алгоритмическая задача «Переправа» L/O/G/O
Что мы знаем об алгоритмах?
Алгоритм – это понятное и точное предписание действий исполнителю, с целью по...
Вопросы Кто выполняет алгоритм? Что мы имеем с вами после выполнения алгоритм...
Исполнитель – это человек, животное, коллектив или техническое устройство, ко...
Система команд исполнителя (СКИ) – это набор понятных для исполнителя команд.
«Не могу»	Когда команда входит в систему команд исполнителя, но он выполнить...
Система команд исполнителя Встать Сесть Поднять левую руку Опустить руку Хлоп...
На берегу реки стоит крестьянин с лодкой, а рядом с ним – волк, коза, капуста...
Урок прошел полезно и плодотворно Не совсем удовлетворен уроком
11 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из-за парт мы быстро встали И на месте зашагали. А потом мы улыбнулись, Выше-
Описание слайда:

Из-за парт мы быстро встали И на месте зашагали. А потом мы улыбнулись, Выше-выше потянулись. Плечи ваши распрямите, Поднимите, опустите, Вправо, влево повернитесь И за парту вы садитесь.

№ слайда 2 Алгоритмы. Алгоритмическая задача «Переправа» L/O/G/O
Описание слайда:

Алгоритмы. Алгоритмическая задача «Переправа» L/O/G/O

№ слайда 3 Что мы знаем об алгоритмах?
Описание слайда:

Что мы знаем об алгоритмах?

№ слайда 4 Алгоритм – это понятное и точное предписание действий исполнителю, с целью по
Описание слайда:

Алгоритм – это понятное и точное предписание действий исполнителю, с целью получения результата.

№ слайда 5 Вопросы Кто выполняет алгоритм? Что мы имеем с вами после выполнения алгоритм
Описание слайда:

Вопросы Кто выполняет алгоритм? Что мы имеем с вами после выполнения алгоритма? Каким алгоритм должен быть для исполнителя? Кто или что может выступать в роли исполнителя? Что выполняют исполнители?

№ слайда 6 Исполнитель – это человек, животное, коллектив или техническое устройство, ко
Описание слайда:

Исполнитель – это человек, животное, коллектив или техническое устройство, которые понимают и умеют выполнять задаваемые им команды.

№ слайда 7 Система команд исполнителя (СКИ) – это набор понятных для исполнителя команд.
Описание слайда:

Система команд исполнителя (СКИ) – это набор понятных для исполнителя команд.

№ слайда 8 «Не могу»	Когда команда входит в систему команд исполнителя, но он выполнить
Описание слайда:

«Не могу» Когда команда входит в систему команд исполнителя, но он выполнить ее не может по какой-либо причине. «Не понимаю» Кода команда не входит в систему команд исполнителя

№ слайда 9 Система команд исполнителя Встать Сесть Поднять левую руку Опустить руку Хлоп
Описание слайда:

Система команд исполнителя Встать Сесть Поднять левую руку Опустить руку Хлопнуть в ладоши

№ слайда 10 На берегу реки стоит крестьянин с лодкой, а рядом с ним – волк, коза, капуста
Описание слайда:

На берегу реки стоит крестьянин с лодкой, а рядом с ним – волк, коза, капуста. Крестьянин должен переправиться сам и перевести волка, козу и капусту на другой берег. Однако в лодке кроме крестьянина помещается либо только волк, либо только коза, либо только капуста. Оставлять волка с козой либо козу с капустой без присмотра нельзя – волк может съесть козу, а коза – капусту. Как должен вести себя хозяин? Обозначение К – коза КАП – капуста В – волк Л – лодочник-крестьянин Решение

№ слайда 11 Урок прошел полезно и плодотворно Не совсем удовлетворен уроком
Описание слайда:

Урок прошел полезно и плодотворно Не совсем удовлетворен уроком

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов

Конспект урока, 5 класс информатика

Тема: Разработка порядка действий. Задача о переправе



Урок объяснения нового материала

Цели:

Предметные:

  • знакомство с понятиями алгоритм, исполнитель, среда исполнителя, отработка данных понятий;

  • Решение логической задачи «переправа»

Личностные:

  • умение уважать мнение других, слушать, умение договариваться

Регулятивные: рефлексия своей деятельности, деятельности других.



План



1.Организационный момент, мотивация к уроку

2. Объяснение нового материала

3. Физминутка

4. Разбор задачи о переливашках

5. Работа за компьютером.

6. Подведение итогов урока, постановка домашнего задания



Ход урока

I.

Прозвенел, друзья, звонок

Начинается урок.

Из-за парт мы быстро встали

И на месте зашагали.

А потом мы улыбнулись,

Выше-выше потянулись.

Сели – встали, сели – встали

За минутку сил набрались.

Плечи ваши распрямите,

Поднимите, опустите,

Вправо, влево повернитесь

И за парту вы садитесь.



Учитель: Ребята! Я рада вас видеть сегодня на уроке в хорошем настроении и желаю вам сегодня хорошей работы.







II.

Учитель:

Вопросы:

1. С чего начался наш урок?

2. Что мы с вами выполнили? (последовательность действий)

3 Кто знает как можно назвать одним словом любую последовательность действий? Оно нам знакомо еще и с курса математики.

Ответ: алгоритм



(сообщение цели урока)



Определение: Алгоритм – это понятное и точное предписание действий исполнителю, с целью получения результата.



(читают и пытаются задать вопросы к определению)



Вопрос:

  1. Что мы знаем о алгоритмах?

  2. Кто выполняет алгоритм?

  3. Что мы имеем с вами после выполнения алгоритма?

  4. Каким алгоритм должен быть для исполнителя?

  5. Что такое алгоритм?

  6. Кто может быть в роли исполнителя?



(обсуждение)



Определение:

Исполнитель – это человек, животное, коллектив или техническое устройство, которые понимают и могут выполнять команды.



В: Все ли команды (действия) может выполнять исполнитель?

(обсуждение)

У: Исполнитель выполняет только те команды, которые входят в систему команд исполнителя?

Определение: Система команд исполнителя: это набор понятных для исполнителя команд.

У: Иногда вы можете встретить такие ответы на команды исполнителя как «не могу», «не понимаю».





Составить схему на доске:



Не могу

Когда команда входит в систему команд исполнителя, но он выполнить ее не может.

Не понимаю

Кода команда не входит в систему команд исполнителя





III. Физминутка



СКИ на доске:

Встать

Сесть

Поднять левую руку

Опустить руку

Хлопнуть в ладоши



(называется действие, если действие есть в СКИ то выполняют, иначе отвечают не могу или не понимаю)







IV. Работа в парах, в группах

Задача:



На берегу реки стоит крестьянин с лодкой, а рядом с ним – волк, коза, капуста. Крестьянин должен переправиться сам и перевести волка, козу и капусту на другой берег. Однако в лодке кроме крестьянина помещается либо только волк, либо только коза, либо только капуста. Оставлять волка с козой либо козу с капустой без присмотра нельзя – волк может съесть козу, а коза – капусту. Как должен вести себя хозяин?



Обозначение



К – коза

КАП – капуста

В – волк

Л – лодочник-крестьянин



Направление

Кого



















(работа в парах по решению задачи, затем демонстрация правильного решения)



Заполнить таблицу решения

(находят правильный вариант)



Учитель: порядок действий может быть представлен как в словесной форме, так и в табличной форме.

В: В какой форме представлен у вас? (табличной)



V. Работа за компьютером (выполнение задачи за компьютером с теми же данными, затем с другими)





VI.

Рефлексия (2мин)

Оцените свою работу на уроке.

Удовлетворены ли вы результатом своей работы?



hello_html_m2394f5c3.png





урок прошёл полезно, плодотворно













hello_html_1fb934d7.png





Я не удовлетворен уроком











Д/з задание на карточках, спасибо за внимание!





Лист самооценки ___________________________



Задание

Отметка

Составление вопросов по определению


Работа с задачей


Работа за компьютером






Лист самооценки ___________________________



Задание

Отметка

Составление вопросов по определению


Работа с задачей


Работа за компьютером






Лист самооценки ___________________________



Задание

Отметка

Составление вопросов по определению


Работа с задачей


Работа за компьютером






Лист самооценки ___________________________



Задание

Отметка

Составление вопросов по определению


Работа с задачей


Работа за компьютером




Выбранный для просмотра документ Определение алгоритма.docx

библиотека
материалов

Определение:

Алгоритм – это понятное и точное предписание действий исполнителю, с целью получения результата.















Определение:

Алгоритм – это понятное и точное предписание действий исполнителю, с целью получения результата.













Выбранный для просмотра документ задача переправа.docx

библиотека
материалов

Задача



На берегу реки стоит крестьянин с лодкой, а рядом с ним – волк, коза, капуста. Крестьянин должен переправиться сам и перевести волка, козу и капусту на другой берег. Однако в лодке кроме крестьянина помещается либо только волк, либо только коза, либо только капуста. Оставлять волка с козой либо козу с капустой без присмотра нельзя – волк может съесть козу, а коза – капусту. Как должен вести себя хозяин?



Обозначение



К – коза

КАП – капуста

В – волк

Л – лодочник-крестьянин



Направление

Кого

















Выбранный для просмотра документ картинки волка, козы и капусты.docx

библиотека
материалов

C:\Users\Комп\Desktop\wolf_goat_cabbage.gifC:\Users\Комп\Desktop\wolf_goat_cabbage.gif

C:\Users\Комп\Desktop\wolf_goat_cabbage.gifC:\Users\Комп\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\17169_html_3a1dc47a.png



Выбранный для просмотра документ солнышки.doc

библиотека
материалов

hello_html_m2394f5c3.pnghello_html_m6d5e76a8.gifhello_html_61bda259.gifhello_html_m6d5e76a8.gifhello_html_m2394f5c3.png

hello_html_m2394f5c3.pnghello_html_61bda259.gifhello_html_m2394f5c3.png

hello_html_m2394f5c3.pnghello_html_m2394f5c3.png





Выбранный для просмотра документ тучки.doc

библиотека
материалов

hello_html_m6d5e76a8.gifhello_html_61bda259.gifhello_html_m6d5e76a8.gifhello_html_1fb934d7.pnghello_html_1fb934d7.png







hello_html_61bda259.gifhello_html_1fb934d7.pnghello_html_1fb934d7.pnghello_html_1fb934d7.pnghello_html_1fb934d7.png

Краткое описание документа:

Разработка урока по теме «Алгоритмы. Задача «переправа», информатика, 5 класс. Цель урока: знакомство с основными понятиями по теме «Алгоритмы», разбор задачи «Переправа». План урока1. Организационный момент, мотивация2. Объяснение нового материала3. Физминутка4. Разбор задачи «Переправа»5. Работа за компьютером6. Подведение итогов урока, постановка д.з. Разработка содержит презентацию к уроку, карточки для работы, лист самооценки. Урок начинается с физминутки:Прозвенел звонокначинается урок.Из-за парт мы быстро всталиИ на месте зашагали.А потом мы улыбнулись и т.д.
Автор
Дата добавления 01.05.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1838
Номер материала 91598050150
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх