Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Народные промыслы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Народные промыслы

библиотека
материалов

Тема: Народные промыслы.


Цели: 1. Закрепить знание учащихся о народных промыслах.

2. Формировать графические умения и навыки в рисовании кистью декоративных

элементов.

3. Способствовать развитию эстетического воспитания произведений народного

искусства.

Оборудование: Образцы изделий народных промыслов, слайды и репродукции с

изображением изделий народного творчества, образцы педагогического

рисунка, иллюстрации с изображениями изделий народных промыслов.

Ход урока.

1. Организационный момент.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

2.Сообщение темы и цели урока.

3. Интеллектуальная разминка:

На мультимедийной доске появляются загадки-шарады, после ответа учащихся, появляются ответы в рисунках.

Загадки:

1. Живая, немая, заключительная, многосерийная, старинная, известная, лучшая...

(картина)

2. Грунтовая, автомобильная, засохшая, масляная, акварельная, эмалевая, яркая...

(краска)

3. Простой, химический, косметический, твёрдый, мягкий, красный, синий, цветной, острый, заточенный, тупой... (карандаш)

4. Без какого орудия труда не обойтись ни археологам, ни художникам...

(без кисти)

5. Не только объединённые одним названием музыкальных произведений одного исполнителя, записанных на компакт диске, но и переплетённые листы для

рисования.

(альбом)

6. Хоть поскрипывает мастер, всё раскрасит нам ... (фломастер)


4. Введение в тему. (На доске слайд с изображением натюрморта с тремя видами народных промыслов (хохломы, гжели, жостово)

Слово учителя: У каждого народа - свой исторический путь развития, отличный от путей развития других народов. Эти отличия в условиях жизни нашли отражение в искусстве, в его традиции. Материалом для творчества художника служило всё , что его окружало: камень, глина, метал, ткань, кость.

Народное искусство передаётся из поколения в поколения, его секреты мастерства, и не умирают народные промыслы.

Вопрос учащимся: Что называется народными промыслами? Что вам известно о народных промыслах?

Ответ учащихся: Народные художественные промыслы - это деревни, небольшие города и посёлки, где люди занимаются каким-то одним видом народного искусства. Выбор искусства происходит не случайно. Это зависит от местного материала, от условий жизни, времени, климата. Каждый народный промысел имеет свои любимые темы, орнаменты, свои любимые цвета и неповторимую форму предметов.

1

Вопрос учащимся: Назовите, какие народные промыслы вы знаете?

Ответ учащихся: Дымковская игрушка, коргапольская игрушка, хохлома, гжель,

семёновская матрёшка, жостовский поднос, городецкая роспись и т. д.

Слово учителя: Сегодня мы уделим внимание трём народным художественным

промыслам: хохлома, гжель, жостово. Давайте вспомним на каких видах изделия

специализируются эти промыслы? Вспомним стилизацию росписи.

Хохлома (Ответ учащихся)

Гжель (Ответ учащихся)

Жостово (Ответ учащихся)

(На доске поочерёдно появляются слайды с этими видами народных промыслов)


Физ. минутка. 1. Гимнастика для глаз: Вытянуть руки, не поворачивая головы, руки медленно отводить в сторону. 2. Вытянуть руку, смотреть на пальцы, приближая руку к себе.З. (Повторяем упражнения)

Рано утром все мы встанем,

Руки вверх с тобой потянем,

Сделаем по три наклона

Вправо, влево, прямо снова

Пошагаем мы на месте,

Улыбнёмся друзьям вместе,

Раз - присядем, два - присядем

И на стул тихонько сядем.

5. Практическая работа: Продолжим работу в группах по выбранному вами народному промыслу.

Задание: Выполнить роспись изделия народного промысла, соблюдая стилизацию данного промысла. На столах лежат папки с подбором иллюстраций народных промыслов, они помогут вам в подборке сюжета для своей работы.

(Учащиеся приступают к работе)


6. Защита проектов: (Выступление учащихся)

1 группа - Хохлома. (Учащиеся прикрепляют свои работы на магнитную доску)

Хохлома - это старинное село, затерявшееся где-то дремучих волжских лесах. Там впервые появилось маленькое сверкающее чудо - золотая хохломская чашка.

Деревянную посуду люди употребляли с древних времён и заметили, что промасленные ложки, чашки и ковши легче моются и дольше служат. Наверное, тогда и стали покрывать деревянную посуду олифой - вареным льняным маслом.

Мастера знали, что серебро под слоем олифы после сильного прогревания приобретает золотистый оттенок. Потому и стали называть расписные изделия - «Золотая хохлома». Изготовление такой посуды получило широкий размах. Её с удовольствием покупали на Нижегородской ярмарке и везли в разные части света. Не заметить яркую, лакированную посуду с праздничным орнаментом было не возможно. Такая посуда способна внести радость в любой дом.

Простые по форме, а радуют взор.

Богат и наряден чудесный узор.

По золоту фона затейливой змейкой

Орнамент здесь вьётся, попробуй сумей-ка.

А где-то Кудрины по чёрному полю

Мерцают, как звёзды,

В небесном раздолье.

2

2 группа - Гжель. (Учащиеся прикрепляют свои работы на магнитную доску)

Гжель - так в 16 веке под Москвой в местечке Раменское называли глину, из которой изготавливали квасники, кружки, тарелки, кувшины, цветочные горшки, игрушки. Эти изделия охотно покупались и скоро стали известны по всей России, Гжель очень просто среди многообразной керамической посуды. Её изделия - белоснежные с бело-синими цветами, птицами или сценками народной жизни. Гжельские мастера расписывают предметы в ручную широкими сочными мазками. У каждого предмета свой неповторимый завиток или лепесток. Гжельские изделия очень красивы и обладают большой художественной ценностью.

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы.

Животные и птицы невиданной красы.

Деревня в Подмосковье прославилась теперь.

Известно всем в народе её назвали - Гжель.

Гордятся в Гжели жители небесной синевой,

Не встретите на свете вы красоты такой.

Голубизну небесную, что сердцу так мила,

Кисть мастера на чашку легко перенесла.

У каждого художника есть свой узор любимый

И в каждом отражается сторонушка родимая.

Её трава шелковая, её цветы весенние –

И мастерство волшебное достойно восхищения.

Из этих чашек с розами ты выпей чудный чай.

Гостей на праздник радостный сердечнее встречай.

3 группа - Жостово. (Учащиеся прикрепляют свои работы на магнитную доску)

Жостово - подмосковная деревня, где создаются лакированные подносы с великолепными цветами. Эти подносы известны во всём мире. И это не случайно. Ведь они такие красивые! Букеты настоящих и ВТО же время сказочных цветов нежно светятся на фоне подноса. Фон выбирают часто чёрный. На таком фоне звонче и выразительней звучат цвета. Подносы начали расписывать в России 200 лет назад. Вскоре нарядные жостовские подносы стали известны и любимы в России и за её пределами.

На жостовском подносе

В зеркальной глади лака

Ржаная медь колосьев,

Степной румянец мака,

Багрянец поздних листьев,

Лесной подснежник первый,

А жостовские кисти

Нежнее мягкой вербы.

7. Итог урока 1. Выставка работ учащихся.

2. Заключительное слово учителя:

Творение русских умельцев дороже В резьбе и узоре,

Душе моей всяких иных. В раскраске весенней

И чем-то особым и звонким похожи Остались умельцев черты:

На тех кто задумывал их. Внезапная грусть

Вглядишься: И лихое веселье,

И что-то былое воскреснет, Которые с виду просты...

И вспомнится отблеск костров,

И видишь:

Становится дерево - песней

Задумчивых мастеров

3

Краткое описание документа:

Цели: 1. Закрепить знание учащихся о народных промыслах.            2. Формировать графические умения и навыки в рисовании кистью декоративных               элементов.            3. Способствовать развитию эстетического воспитания произведений народного               искусства. Оборудование: Образцы изделий народных промыслов, слайды и репродукции с                             изображением изделий народного творчества, образцы педагогического                             рисунка, иллюстрации с изображениями изделий народных промыслов.                                                              Ход урока. 1. Организационный момент.                  1. Приветствие.                  2. Проверка готовности учащихся к уроку.                                                2.Сообщение темы и цели урока. 3. Интеллектуальная разминка: На мультимедийной доске появляются загадки-шарады, после ответа учащихся, появляются ответы в рисунках. Загадки: 1. Живая, немая, заключительная, многосерийная, старинная, известная, лучшая...                                                                                                                       (картина) 2. Грунтовая, автомобильная, засохшая, масляная, акварельная, эмалевая, яркая...                                                                                                                       (краска) 3. Простой, химический, косметический, твёрдый, мягкий, красный, синий, цветной, острый, заточенный, тупой...                                                              (карандаш) 4. Без какого орудия труда не обойтись ни археологам, ни художникам...                                                                                                                       (без кисти) 5. Не только объединённые одним названием музыкальных произведений одного исполнителя, записанных на компакт диске, но и переплетённые листы для рисования.                                                                                                                        (альбом) 6. Хоть поскрипывает мастер, всё раскрасит нам ...                             (фломастер)
Автор
Дата добавления 03.05.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров741
Номер материала 93246050305
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх