- 04.05.2014
- 1308
- 0
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5 города Кропоткин
муниципального образования Кавказский район
Урок кубановедения в 3 классе
«Промыслы и ремесла на Кубани»
Учитель: Калинина Л. В.
2013год
Тема урока: «Промыслы и ремесла на Кубани».
Цель: 1. Приобщать детей к историческим и духовным ценностям родного края.
2. Воспитывать уважение к культурным и национальным традициям.
Задачи: 1)Развивать интерес к народному прикладному искусству своего народа.
2)Познакомить детей с различными видами промыслов на Кубани.
Оборудование: толковые словари, мультимедийное оборудование, учебник и рабочая тетрадь, плакат на доске, фонограммы песен.
Содержание урока:
I.Организация начала урока.
1. Проверка домашнего задания.
- Какие главные занятия жителей Кубани вы запомнили?
2. Введение в тему урока.
-Ребята, сегодня мы отправимся с вами в интересное путешествие в мастерские ремесленников, которые изготавливают для нас предметы быта, украшения нашего интерьера и одежды (на доску вывешивается табличка РЕМЕСЛЕННИКИ).
-А кто из вас знает значение этого слова?
3. Сообщение темы и цели урока.
-Тема нашего урока: промыслы и ремёсла на Кубани (слайд №1)
-Посмотрите на карту нашего края: (слайд №2) сколько станиц, хуторов, городов и посёлков, окружают столицу нашего края. А чем знаменит любой населённый пункт? (людьми).
-Конечно, жителями, которые прославляют своим трудом свой край и свою страну.
-Кубань является уникальным регионом, где на протяжении уже двух столетий элементы традиционной восточно-украинской культуры находятся в тесном взаимодействии с элементами южнорусской культуры.
-Наряду с земледелием и скотоводством определенную роль в казачьем быту и занятиях играли различные промыслы и ремесла: кузнечное и гончарное, обработка дерева, лозоплетение, ткачество, вышивка, художественная обработка металла, изготовление изделий из кожи и войлочной шерсти. С конца XIX века в искусстве народных кубанских мастеров преобладают мотивы русских, украинских и кавказских традиций.
II. Основная часть урока.
Рассказ о ремёслах идёт на фоне песен о Кубани, (о тружениках Кубани)
Сегодня мы с вами познакомимся с промыслами и ремеслами жителей Кубани. Узнаем, чем занимались наши предки, познакомимся с некоторыми видами ремесел.
-А вы знаете, что означают слова «промысел» и «ремесло»?
- Где вы слышали или вам встречались эти слова?
- Обратимся к толковому словарю С. И. Ожегова (слайд №3)
Прочитайте пословицы о ремесле, объясни их смысл (слайд №4)
· «Всякому молодцу ремесло к лицу».
· «Всякое ремесло честно, кроме воровства».
· «Ремесло - не коромысло: плеч не отдавит, а век пропитает».
- Какие Кубанские ремесла вы уже знаете? (слайд №5)
Сегодня на уроке мы подробно познакомимся с этими видами ремесел. Послушайте загадку:
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу –
Она понадобится сразу. (глина)
- Кто – нибудь знает, в каком ремесле используется глина? Как назывался мастер по изготовлению глиняной посуды? (гончар)
Гончарное мастерство на Кубани развивалось в тех местах, где поблизости залегала хорошая вязкая глина, вблизи рынков сбыта. Из нее делали посуду, детские игрушки, кирпич, черепицу, облицовочные плиты к печам и каминам.
Славились на Кубани своими изделиями гончары станиц Пашковской. Темижбекской, Надежной, Отрадной, Мостовской, Хомской, Губской. Некоторые бытовые традиции казаки переняли у адыгов. В каждой семье была необходимая глиняная посуда: макитры, махотки, глечики для хранения молочных продуктов, миски, кувшины для вина. Многие казачьи семьи приобретали глиняную посуду у иногородних гончаров, их называли на Кубани горшечниками (слайд №6)
Еще одним из самых распространенных ремесел было кузнечное дело. Кубанцы верили, что кузнец может выковать счастье молодым. А если захочет и несчастье нашлет. В древности очень ценилось железо и изделия из него. Железо оберегало копыта лошадей, а человек нашедший подкову считался счастливым. Кузнецы ковали ножи, топоры, гвозди, стрелы, кольчуги (слайд №7)
Особое значение на Кубани казаки предавали деревянной отделке дома (слайд №8). Дом украшали не только с целью сделать его красивым, но и с целью защитить от всего недоброго, от злых сил. На крыше устанавливали небесного «охранителя». Это мог быть петух, конек, голубки. Окна тоже защищали от злого глаза, устанавливали резные обналичники. Украшали так же и ворота. Лесные богатства Кубани сделали дерево наиболее доступным и любимым материалом в народных промыслах (слайд №9)
- Что еще изготавливали из дерева? (слайд №10)
ü Деревянная посуда – бочки, ведра, корыта, чаши, ложки, ступы, мешалки и другие предметы;
ü мебель,
ü резные зеркала,
ü наличники окон,
ü деревянные резные надкрылечные зонты,
ü сундуки с росписью (слайд №11)
Особое место в ремесленном деле занимает плетение (слайд №12). Из лозы плели корзины, сети, сосуды, жилища. Из прутьев орешника плели стены, а затем обмазывали глиной. Главную роль в плетении сыграла ивовая лоза. Из нее делали колыбельку для ребенка и погремушки. Применялись и другие виды сырья: камыш, солома, злаковые культуры. В старину соломой набивали матрасы и подушки, использовали для утепления крыш, украшали ею рамки, шкатулки, закладки для книг. Материалы для плетения можно легко найти на берегу реки, озера, в лесу, на лугах и в огороде.
Кто знает, что такое «ковань»? (слайд №13)
Ковань - кузнечное ремесло.
Одним из наиболее почитаемых на Кубани ремесел была ковань -кузнечное дело. Кузнецы были главными мастерами. В каждой кубанской станице с конца XIX века работали до пяти кузниц. Здесь изготавливалось всё необходимое для быта станичников — подковы, замки, ухваты, дымники для труб, а также предметы интерьера. Кубанцы верили, что кузнец может выковать счастье молодым. А если захочет и несчастье нашлет. В древности очень ценилось железо и изделия из него (слайд №14).
Железо оберегало копыта лошадей, а человек нашедший подкову считался счастливым. Кузнецы ковали ножи, топоры, гвозди, стрелы, кольчуги (слайд №15)
Кольчуга была необходимой принадлежностью любого человека, войны надевали ее, идя в бой. Эта металлическая одежда надежно защищала владельца от ударов противника. В кузнице всегда темно.
- Как вы думаете, почему? В темном помещении можно уловить то мгновение, когда металл приобретает нужный цвет и готов для ковки. В конце XIX века широко стала применяться художественная ковка. Кубанские кузнецы создавали настоящие художественные произведения из металла: кованные надкрылечные зонты – «козырьки», решетки для окон, дверей, балконов, парадные лестницы, ограды, флюгера. Они даже выработали свой оригинальный орнамент и создали в станицах и городах Кубани прекрасный ансамбль кружев из металла.
Типы орнамента кубанской ковани:
ü растительный
ü (листья, гроздья, стебли, злаки, цветы),
ü геометрический,
ü зооморфные изображения
ü (птицы, драконы, морские коньки),
ü меандровый.
И в конце мы познакомимся с вами с еще одним видом ремесла, распространенным на Кубани. Послушайте стихи украинского поэта М. Рыльского
В небе солнца золотой клубочек
Сыплет нити лучиков – огней,
Собирают их девичьи руки
И узоры шьют на полотне.
- О каком ремесле говорится в этом стихотворении? (слайд №16)
Вышивка – один из наиболее распространенных и любимых видов декоративно – прикладного искусства. Ее произведения это мир красоты и фантазии, поэтического осмысления окружающей природы. Это древнее и вечно молодое искусство. История вышивки начинается в глубокой древности. Человек, живший постоянно среди природы, наблюдавший за нею, уже в глубокой древности научился создавать несложные узоры, условные знаки – символы, которыми он выражал свое восприятие окружающего мира и отношение к непонятным явлениям природы (слайд №17 и 18)
IV. Итог урока
В конце я хочу задать вам несколько вопросов (слайд №19)
I.
1) Гончар занимается приготовлением пищи?
2) В макитрах люди хранили белье?
3) Из пряжи делали колыбельку ребенку?
4) Человек ходил на охоту – он занимался рыболовством?
5) Кузнец плел корзины из лозы?
6) Портные
строили кирпичные дома?
II. Посмотрите на слайд №20 и назовите какие ремесла
задействованы в оформлении жилища?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок представляет собой изучение нового материала.Целями урока являются: 1. Приобщать детей к историческим и духовным ценностям родного края. 2. Воспитывать уважение к культурным и национальным традициям. Задачи: 1)Развивать интерес к народному прикладному искусству своего народа. 2)Познакомить детей с различными видами промыслов на Кубани. Оборудование: толковые словари, мультимедийное оборудование, учебник и рабочая тетрадь, плакат на доске, фонограммы песен. В ходе урока ребята знакомятся с ремеслами на Кубани: гончарное. кузнечное, обработка дерева, лозоплетение, ткачество,вышивка, художественная обработка металла.
6 671 666 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калинина Лариса Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.