Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Тема «Законотворческий процесс» Подтема: « Где рождаются законы?» (лекция с составлением опорного конспекта)

Тема «Законотворческий процесс» Подтема: « Где рождаются законы?» (лекция с составлением опорного конспекта)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

10 класс. Урок № 58

Тема «Законотворческий процесс»

Подтема: « Где рождаются законы?» (лекция с составлением опорного конспекта)

Цель урока: расширить и закрепить знания учащихся по вопросам места и роли парламента в демократическом обществе.

Задачи

  • систематизировать и углубить знания учащихся в сфере полномочий законодательных органов государственной власти Российской Федерации и Иркутской области;

  • расширить знания учащихся в области организации законотворческого процесса в Российской Федерации и Иркутской области;

  • развивать познавательно-творческие навыки при выполнении индивидуальных заданий, осмысление приобретенных знаний с целью подготовки к сдаче ЕГЭ;

  • формировать активную гражданскую позицию учащихся.

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Постановка темы и цели урока.

  3. Изучение новой темы.

  1. Федеральное Собрание – парламент РФ

  2. Процесс принятия закона в РФ

  3. Система органов власти в Иркутской области. Законодательное Собрание – высший законодательный орган.

  4. Законотворческий процесс.

  1. Подведение итогов урока.

  2. Домашнее задание

Ход урока

I.Организационный момент.

II. Вступительное слово учителя с обозначением цели и задач урока.

III. Изучение новой темы.

  1. Учитель. Конституция Российской Федерации – основной закон нашей страны гласит:

«Российская Федерация - есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Государственная власть осуществляется на основе разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную».

Ребята, вспомните из курса обществознания, какие органы в современной политической системе осуществляют исполнительную и судебную власть?

(Ответы детей: правительство и различные суды).

Высшая законодательная власть в России принадлежит органу, который в соответствии европейской политической традиции называется парламентом.

Парламент (от фр. рarler – говорить)– общенациональное представительное учреждение, состоящее из одной или двух палат, сформированное на основе выборов, назначения или наследования и осуществляющее законодательные функции.

Исходя из определения, мы можем сделать вывод, что главной задачей парламента является принятие законов, т.е. именно там, в парламенте, рождаются законы.

В нашей стране парламентом является Федеральное Собрание. Давайте посмотрим, что же оно из себя представляет, и какие функции выполняет.

Структура и функции Федерального Собрания РФ.

Федеральное Собрание — парламент Российской Федерации — представительный и законодательный постоянно действующий орган РФ. Состоит из двух палат : Государственная Дума и Совет Федерации.

Государственная Дума нижняя палата

Государственная Дума состоит из 450 депутатов и избирается сроком на пять лет.

Государственная Дума:

1) даёт согласие Президенту РФ на назначение

Председателя Правительства РФ;

2) решает вопрос о доверии Правительству РФ;

3) объявляет амнистию;

4) выдвигает обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности;

5) принимает федеральные законы;

6) принимает постановления.

Совет Федерации верхняя палата

В Совет Федерации входят по два представителя от каждого субъекта РФ: по одному от представительного и исполнительного органов государственной власти.

Совет Федерации:

1) утверждает изменения границ между субъектами РФ и указы Президента РФ о введении военного и чрезвычайного положения;

2) назначает выборы Президента РФ;

3) принимает решение об отрешении Президента РФ от должности;

4) рассматривает и одобряет законы.

  1. Учитель. Принятие закона состоит из нескольких последовательно следующих одна за другой стадий, совокупность которых называется законодательным процессом. Закон, считается принятым и вступившим в силу, если он внесен, рассмотрен, принят двумя палатами парламента, подписан и обнародован главой государства в соответствие с установленным Конституцией порядком.

Процесс принятия закона в РФ (работа в тетрадях по лекции составить конспект).

Первую стадию называют законодательной инициативой. Речь идёт о праве внесения законопроекта в Государственную Думу.

Конституция ограничивает круг субъектов законодательной инициативы (ст. 104, ч. 1). Сюда включены; Президент РФ, Совет Федерации, члены Совета Федерации, депутаты Государственной Думы, Правительство РФ, законодательные органы субъектов РФ. Право законодательной инициативы принадлежит также Конституционному Суду РФ, Верховному Суду РФ и Высшему Арбитражному Суду РФ по вопросам их ведения (т. е. по тем вопросам, которые относятся к их компетенции). Вместе с тем никто не лишен права обращаться в парламент с законодательными предложениями. Разница в том, что в отношении предложений парламент волен решать, как он с ними поступит, а законодательную инициативу обязан рассмотреть. Отметим также, что ряд законопроектов могут быть внесены только при наличии заключения Правительства РФ (это касается так называемых финансовых законопроектов — ст. 104, ч. 3). На второй стадии законопроект проходит рассмотрение в Государственной Думе, которое осуществляется в трех чтениях (если Дума не примет по данному законопроекту иного решения). Третья стадия - принятие закона Государственной Думой (обычный закон принимается простым большинством голосов от общего числа депутатов, конституционный - большинством в 2/3). На четвертой стадии закон проходит утверждение в Совете Федерации. Пятая стадия — подписание и обнародование закона. Принятый парламентом федеральный закон направляется Президенту РФ. В течение 14 дней он должен его рассмотреть и подписать (либо вернуть на повторное рассмотрение). Подписанный Президентом закон должен быть обнародован. Цель обнародования — довести содержание нового закона до сведения населения путем публикации в официальных изданиях — «Российской газете» и «Собрании законодательства РФ». Только опубликованный закон вступает в действие.

  1. Учитель. Ребята, вы конечно знаете, что Иркутская область является субъектом Российской Федерации, и соответственно она имеет собственную систему органов государственной власти.

В систему органов государственной власти входят:

Губернатор – высшее должностное лицо;

Законодательное Собрание– высший законодательный (представительный) орган государственной власти;

Правительство– высший исполнительный орган государственной власти ;

иные исполнительные органы государственной власти .

Учитель. В демократическом государстве, каким является Россия, существуют три ветви власти: законодательная, исполнительная и судебная. Законодательную власть в Российской Федерации осуществляет Государственная Дума. А в нашей республике законодательный орган власти называется Законодательное Собрание .

Законодательное Собрание– это собрание депутатов.

Собрание является высшим законодательным (представительным) органом государственной власти, избирается на 5 лет и состоит из 48 депутатов. Депутатом может быть избран гражданин Российской Федерации, достигший на день голосования возраста 21 года.

Собрание является коллегиальным органом и основной формой его работы является сессия.

В период между сессиями работа ведется внутри комитетов и комиссий, сформированных из числа депутатов.

Основной функцией Собрания, безусловно, является законодательное регулирование.

К ведению Законодательного Собрания относятся следующие важные полномочия:

- принятие закона о региональном бюджете;

- установление налогов и сборов; - назначение референдума и и другие.

Правительство является постоянно действующим, коллегиальным высшим исполнительным органом государственной власти.

Председатель Правительства и его заместители назначаются Губернатором по согласованию с Законодательным Собранием.

Учитель. Эффективность работы законодательной власти зависит не от количества принятых законов, а от их назначения для страны на данный момент.

В XVIII в. Дж.Локк. писал: «Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались». Как актуальны эти мысли для сегодняшней России.

IV. Подведение итогов урока.

V. Домашнее задание

Написать эссе на тему: «Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались» Дж.Локк.

Краткое описание документа:

Цель урока: расширить и закрепить знания учащихся по вопросам места и роли парламента в демократическом обществе. Задачи систематизировать и углубить знания учащихся в сфере полномочий законодательных органов государственной власти Российской Федерации и Иркутской области;расширить знания учащихся в области организации законотворческого процесса в Российской Федерации и Иркутской области; ·         развивать познавательно-творческие навыки при выполнении индивидуальных заданий, осмысление приобретенных знаний с целью подготовки к сдаче ЕГЭ; ·                     формировать активную гражданскую позицию учащихся. План урока: I.                    Организационный момент. II.                  Постановка темы и цели урока. III.               Изучение новой темы. 1.       Федеральное Собрание – парламент РФ 2.       Процесс принятия закона в РФ 3.       Система органов власти в Иркутской области. Законодательное Собрание – высший законодательный орган. 4.       Законотворческий процесс. IV.                Подведение итогов урока. V.                  Домашнее задание

Общая информация

Номер материала: 96125050617


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»