1586739
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокТехнологияКонспектыУрок по технологии (сельскохозяйственного труда) для 6 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида «Во саду ли, в огороде»

Урок по технологии (сельскохозяйственного труда) для 6 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида «Во саду ли, в огороде»

Лабиринт
библиотека
материалов

МКС(К)ОУ «Краснинская школа-интернат VIII вида»











Урок

сельскохозяйственного труда

для обучающихся 6 класса

специальной (коррекционной) школы VIII вида

«ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ»



























Подготовил: учитель Галкин Е.В.

Красное 2013

Цель: Формирование знаний и умений по теме «Выращивание овощей»

Задачи: 1.Закреплять материал полученный на предыдущих занятиях;

2.Развивать психические процессы, связную устную речь;

3. Прививать интерес к работе в саду, огороде;

4.Воспитывать прилежание, усердие в работе.















































  1. Здравствуйте ребята, я рад приветствовать вас на нашем мероприятии, сегодня мы с вами будем играть, разгадывать слова, работать с пословицами и делать много других интересных вещей. Так же мы с вами закрепим полученные ранее знания по темам связанным с садом и огородом, но для начала я предлагаю вам разгадать название нашего мероприятия, если вы с самого начала слушали меня внимательно, то это для вас не составит большого труда, так как я практически эту тему уже назвал.

ЕДОРОГО В ИЛ УДАС ОВ

Правильно ребята, молодцы, действительно название нашей игры «Во саду ли, в огороде». Итак приступим.

Для игры в поле чудес мне будут нужны 9 участников, по три участника в каждый тур.

Сейчас мы с вами вспомним правила игры и определимся с игроками, а играть у нас будет тот, кто правильно составит пословицы о труде и объяснит их смысл.

Повторение и объяснение правил игры.

Пословицы:

  1. О СУДЯТ ЧЕЛОВЕКА ЕГО ТРУДУ ПО,

  2. ВСЯКОЕ ВОРОВСТВА РЕМЕСЛО КРОМЕ ЧЕСТНО.

  3. МОЛОДЦУ К ЛИЦУ РЕМЕСЛО ВСЯКОМУ.

  4. ЛЮБИ БУДЕШЬ ДЕЛО МАСТЕРОМ.

  5. ПЛОДЫ И ТРУДЫ КАКИЕ ТАКИЕ.

  6. ПАШУТ НЕ МАШУТ ПАШНЮ РУКАМИ,

  7. С ОХОТОЙ КАМЕНЬ ГВОЗДЬ ЗАБИТЬ И В МОЖНО.

  8. БЕЛЫЕ ТРУДЫ ЧУЖИЕ РУКИ ЛЮБЯТ

  9. ВСЯКОЕ УМЕЛО БЕРИСЬ ЗА ДЕЛО.

Молодцы ребята, вы очень быстро справились с заданием, давайте приступим к игре.

1 ТУР

Задание для 1 тура.

Как называется место прикрепления клубня картофеля к стволу.

П

У

П

О

В

И

Н

А

2ТУР

Задание для 2 тура.

Как называется подземный стебель растения.

К

О

Р

Н

Е

В

И

Щ

Е




ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ



Огородное пугало, чучело

Стоит Антошка
На деревянной ножке,
Руки из палки,
В руках мочалки.
Тело деревянное,
Одежда рваная,
Не ест, не пьёт,
Огород стережёт.

Семя

Лежало на свету,
Бросилось в темноту,
Да и там покоя нет:
Как бы вырваться на свет.

Горох

На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков..?

Мак

Голова на ножке,
В голове - горошки.

Стоит в саду кудряшка -
Красная рубашка,
Сердечко непростое.
Что это такое?

Картофель, картошкаЗоркий глаз -
Богатырь Тарас,
В подземелье ушёл,
10 братьев нашёл.
Вышли братья на свет,
Собрались на совет -
Все глазастые
Да щекастые.

Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали -
Не одну нашли, а десять!
Как ее названье, дети?

Непонятна, шишковата,
А придёт на стол она -
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!»

Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?

Капуста

Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка.

Лето целое старалась -
Одевалась, одевалась...
А как осень подошла,
Нам одёжки отдала.
Сотню одежонок
Сложили мы в бочонок

Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи,
Меня ищи.

Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.

Семьдесят одёжек,
И все без застёжек.

Нарядилась Алёна
В сарафанчик свой зелёный,
Завила оборки густо,
Узнаёшь её?..

Морковь

Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
Нужен только красный нос.

Красная девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.

За кудрявыйй хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь - очень гладкая,
На вкус - как сахар сладкая.

Свёкла

Вверху зелено, внизу красно,
В землю вросла.
Над землёй трава,
Под землёй алая голова.

Тыква

Золотая голова
Велика, тяжела.
Золотая голова
Отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонка.

Огурец, огурцы

Летом ~ в огороде,
Свежие, зелёные,
А зимою - в бочке,
Крепкие, солёные.

Телятки гладки
Привязаны к грядке.
Лежат рядками,
Зелены сами.

Развалились в беспорядке
На своей перине-грядке
Сто зелёных медвежат,
С сосками во рту лежат,
Беспрерывно сок сосут
И растут, растут, растут.

Лежит меж грядок -
Зелен и сладок.

Без окон, без дверей
Полна горница людей.

Помидоры

Растут на грядке
Зелёные ветки,
А на них
Красные детки.

В огороде вырастаю.
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут
И так едят.

Лук

Он никогда и никого
Не обижал на свете.
Чего же плачут от него
И взрослые и дети?

Скинули с Егорушки
Золотые перышки -
Заставил Егорушка
Плакать и без горюшка.

Я вырос на грядке,
Характер мой гладкий:
Куда ни приду,
Всех до слёз доведу.

Прежде чем его мы съели,
Мы наплакаться успели.

В десять одёжек плотно одет,
Часто приходит к нам на обед.
Но лишь за стол ты его позовёшь,
Сам не заметишь,
Как слёзы прольёшь.

Со мной ходи стрелять учиться,
На грядке ты меня ищи.
Могу попасть я метко в птицу,
А чаще попадаю в щи.

Сидит дед,
В сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает.

Не бьёт, не ругает,
А от него все плачут.

Луковица

Пришла барыня
В золотом сарафане,
Стали барыню разряжать,
Стали плакать и рыдать.

  Редис

Красная мышка
С белым хвостом
В норке сидит
Под зелёным листом
Снаружи красна,
Внутри бела,
На голове хохолок -
Зелёненький лесок.

Репа

Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостом, а не мышь.

В землю бросишь
Крошку-блошку,
Полежит она немножко,
И гляди - уже растёт
Самоварчик-корнеплод.

Чеснок

Маленький, горький
Луку брат.
Взрастает он в земле,
Убирается к зиме.
Головой на лук похож.
Если только пожуёшь
Даже маленькую дольку -
Будет пахнуть очень долго.




3 ТУР

Задание для 3 тура.

Как называется отделение здоровых корнеплодов от больных и загрязненных

С

О

Р

Т

И

Р

О

В

К

А



ФИНАЛ


Задание для финального тура

Как называется молодое плодовое дерево.

С

А

Ж

Е

Н

Е

Ц


ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Я предлагаю зрителям разделиться на 3 команды и провести небольшое соревнование команды по очереди будут называть все, что имеет отношение к саду и огороду, победит та команда кто назовет последнее слово.

Например помидор, огурец, грабли и т.д.



СУПЕРИГРА

Задание для суперигры.

Как называются небольшие растения, выращенные из семян, которые после появления первых листочков высаживают в грунт.

Р

А

С

С

А

Д

А



Молодцы ребята вы успешно справились со всеми заданиями, разгадали все загаданные слова, но прежде чем мы перейдем к церемонии награждения, я попрошу выйти сюда 5 самых активных зрителей и выполнить последнее задание, чтобы определить самого активного и эрудированного зрителя.

Итак перед вами 5 одинаковых банок, а в них кто-то перемешал все крупы, ваша задача эти крупы рассортировать и назвать.

Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями, а сейчас давайте вспомним, чем мы сегодня занимались и подведем итог нашего занятия.

Награждение грамотами и призами

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок проводится в форме игры «Поле чудес». Игра проводится в три тура. В каждом туре принимают участие по три игрока. Игрок, выигравший в каждом из туров, выходит в финал. По итогам финала определяется один победитель., который участвует в супер-игре.

На уроке обучающиеся отрабатывают знания, умения и навыки, полученные по теме «Выращивание овощей». В ходе урока ребята работают над пословицами о труде, закрепляют терминологию сельскохозяйственных работ.

На уроке большое внимание уделяется "развитию связной устной речи обучающихся, развитию "мыслительных процессов, внимания и памяти. Проводятся две игры со зрителями.

Выдержка из текста:

1. Здравствуйте ребята, я рад приветствовать вас на нашем мероприятии, сегодня мы с вами будем играть, разгадывать слова, работать с пословицами и делать много других интересных вещей. Так же мы с вами закрепим полученные ранее знания по темам связанным с садом и огородом, но для начала я предлагаю вам разгадать название нашего мероприятия, если вы с самого начала слушали меня внимательно, то это для вас не составит большого труда, так как я практически эту тему уже назвал.

Правильно ребята, молодцы, действительно название нашей игры «Во саду ли, в огороде». Итак приступим.Для игры в поле чудес мне будут нужны 9 участников, по три участника в каждый тур.Сейчас мы с вами вспомним правила игры и определимся с игроками, а играть у нас будет тот, кто правильно составит пословицы о труде и объяснит их смысл.Повторение и объяснение правил игры.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Я предлагаю зрителям разделиться на 3 команды и провести небольшое соревнование команды по очереди будут называть все, что имеет отношение к саду и огороду, победит та команда кто назовет последнее слово.Например помидор, огурец, грабли и т.д.

СУПЕРИГРА

Задание для суперигры.Как называются небольшие растения, выращенные из семян, которые после появления первых листочков высаживают в грунт.

Молодцы ребята вы успешно справились со всеми заданиями, разгадали все загаданные слова, но прежде чем мы перейдем к церемонии награждения, я попрошу выйти сюда 5 самых активных зрителей и выполнить последнее задание, чтобы определить самого активного и эрудированного зрителя.Итак перед вами 5 одинаковых банок, а в них кто-то перемешал все крупы, ваша задача эти крупы рассортировать и назвать.

Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями, а сейчас давайте вспомним, чем мы сегодня занимались и подведем итог нашего занятия. Награждение грамотами и призами

Общая информация

Номер материала: 9640060553

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.