Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок для младших школьников «Знакомство с библиотекой»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок для младших школьников «Знакомство с библиотекой»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средней общеобразовательной школы №3

с углубленным изучением отдельных предметов

Бугульминского муниципального района

Республики Татарстан















Библиотечный урок
«Знакомство с библиотекой»












Абдуллина Гульфия Хабибуллиновна,

библиотекарь МБОУ СОШ№3 с УИОП

Бугульминского муниципального района РТ






Бугульма, 2014





Тема: Знакомство с библиотекой

Тип: урок открытия новых знаний

Цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: знакомство с библиотекой, её составными: абонементом, читальным залом; формирование культуры пользователя библиотеки

РАЗВИВАЮЩАЯ: развитие навыков общения и сотрудничества, читательского интереса

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитание ценностного отношения к чтению и к книге

Задачи:

  1. уточнить понятие «библиотека», познакомить с понятиями «абонемент», «читальный зал», «книжный фонд»,

  2. выработать правила поведения в библиотеке и правила обращения с книгой,

  3. учить работать в группе,

  4. привлечь школьников в библиотеку

Планируемые результаты

  1. знание понятий «библиотека», абонемент», «читальный зал», «книжный фонд»,

  2. знание и соблюдение правил поведения в библиотеке и обращения с книгой,

  3. рост читательского интереса.

Оборудование мультимедийная аппаратура, мультимедийная презентация, раздаточный материал для игр в группах, выставка книг, журналов, словарей.

Ход урока



Этапы урока

Деятельность библиотекаря

Деятельность обучающихся

I. Введение в тему урока, мотивирование к учебной деятельности


Вступительное слово:

Дорогие ребята!

Вот вы уже школьники! И на многие вопросы знаете ответ - откуда берется молоко, как растёт хлеб, как называется дерево, что растёт под твоим окном.

Но у вас каждый день появляются все новые вопросы.

(обращаясь к детям)

Где же найти ответы?

Обобщает ответы детей, подводит к теме урока.


Рассуждают. Предположительные ответы:

узнать у мамы, у учителя


II. Знакомство с понятием «библиотека»






























































































III. Организация работы над понятиями «абонемент», «читальный зал»














А знаете ли вы, что еще ответы на все вопросы на свете можно найти в одном доме. Этот дом большой или маленький, но всегда удивительный, называется он "библиотекой". Ребята, давайте посетим мультипликационную библиотеку.

мультипликационную библиотеку.

1)Рассказ библиотекаря сопровождается слайдами:

Библиотека – это дом, где живут ваши добрые и верные друзья – книги. Дом этот не простой, а волшебный. Он хранит множество удивительных тайн и интересных историй. Побывав в библиотеке, вы можете вместе с Золушкой попасть на сказочный бал в королевский дворец, вместе с Буратино найти золотой ключик и открыть им волшебную дверцу, вместе с доктором Айболитом отправиться в Африку, или увидеть Водяную, расчесывающую свои зеленые волосы золотым гребнем. Бесконечное множество увлекательных приключений и путешествий ждёт вас в этом доме.

3) Рассказ об истории библиотеки

Вы, ребята, наверно, не в первый раз услышали сегодня слово библиотека. А что оно означает? Слово это состоит из двух слов: "Библио" по-гречески -- книга, а «тека»- хранилище. А знаете, сколько лет существует в мире библиотека" . Почти 5 тысяч лет! Ещё бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках. Первые книги были совсем не похожи на те, что хорошо знакомы вам. Они были написаны от руки на пергаменте, на коже. Эти книги были очень дорогие, и немного кто из людей тогда умел читать или писать. Книг было еще немного.

А сегодня книги окружают нас повсюду: и в школе, и дома, и в библиотеке. Ведь почти у всех у вас есть домашняя библиотека. А у кого –то, наверное, есть электронные книги, в них можно скачать любую книгу из Интернет и почитать.

(обращаясь к детям)

Ребята, а зачем же нужны библиотеки, если книги есть у вас дома.

Работа в группах “ТАЙМД ПЭА ШЭА”

Правильно, ребята! Дома невозможно собрать все книги... Они просто не поместятся в вашей квартире. Да и в этом нет необходимости. Всегда можно взять нужную книгу в библиотеке. Теперь, когда вы научились хорошо читать, вы можете стать читателями нашей библиотеки.

Итак, (обращаясь к детям) что же такое библиотека? Правильно, библиотека - это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В библиотеке собрано очень много книг, журналов, и все это называется книжным фондом.

Библиотека, как каждый дом, состоит из разных частей. Вот, например, школа – школьный дом, состоит из коридоров, классов, столовой и много чего другого.

А, может быть, кто-то из вас расскажет – из чего состоит ваш дом (какие в нем есть комнаты?)

А из каких частей состоит библиотека? Как вы думаете? Работа в группах “РЕЛЛИ РОБИН”.

В библиотеке есть специальные части - абонемент и читальный зал. Что же это такое?

1. ."Абонемент" - в библиотеке означает место, где выдают книги на дом (показывает на слайде). Книгу библиотекарь выдает тебе на несколько дней. Ты возьмешь её домой, прочитаешь, и вернешь опять в библиотеку. Итак, первая комната в библиотеке – абонемент. Давайте повторим хором. Место, где библиотекарь выдает книги.

2.Но в библиотеке есть книги, которые на дом не выдаются. Это справочная литература - энциклопедии, словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день (обращаясь к детям) А что такое словарь? Энциклопедия? Кто знает?

И хорошо, что они всегда под рукой. С такими книгами нужно работать в читальном зале (показывает на слайде).

4. В читальном зале нашей библиотеки вас также ждут детские журналы: «Мурзилка», «Тошка и компания», «ДЭ», «Свирелька», «Детское чтение для сердца и разума», «Салават күпере» (показывает). Эти журналы очень красочные, интересные, занимательные. Их можно сесть и почитать.


















































Смотрят




































Рассуждают, высказывают свои предположения













Отвечают















Рассуждают, высказывают

предположительные ответы – зал, кухня, детская

Думают, рассуждают,

предположительные ответы.




Возникает проблемная ситуация.


Думают, рассуждают,

предположительные ответы.












IV. Игра

Организует игру «Собери пазл»

Собирают иллюстрации к сказкам, нарезанные на 4 части

III.Организация самостоятельной познавательной деятельности обучающихся по теме урока

Организация работы в группах по выработке правил пользования с книгой и правил пользования библиотекой.

1)Слово библиотекаря:

Но чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой и надо знать, как нужно обращаться с книгами, как их беречь.

Я предлагаю вам подумать, обсудить в группах и составить

ПРАВИЛА ЧИТАТЕЛЯ.

Работа в группах “Сималтиниус раунд тейбл”

(обращаясь к детям – 1, 3 группа - Как вы думаете, как нужно вести себя в библиотеке? 2, 4 группа – Как нужно обращаться с книгами?) – обсудите и выскажите свои предположения.

2)Обобщает работу в группах:

Молодцы, вы все правильно сказали. А теперь давайте посмотрим, какие еще правила можно добавить

3)Демонстрирует и комментирует

правила с помощью м/м презентации








Работают в группах,

обсуждают ,

выступают представители каждой группы.

Остальные слушают, сигнализируют карточками:

согласны, не согласны. Дополняют ответы друг друга.

VI. Литературные игры

1) А теперь давайте узнаем, какие книги прочитали ваши ровесники – первоклассники из школы №3 города Бугульмы.

Сможете ли вы угадать?

(Демонстрирует слайды с видео - записью загадок)

2)(Стук в дверь. Появляется Буратино. (Буратино показывает волшебные предметы из сказок)






Отгадывают загадки



Отгадывают загадки


VII. Обобщение. Организация рефлексии.

Домашнее задание.

Буратино передал вам подарок -памятки «Приглашение в библиотеку».

Прочитайте их с мамами, расскажите им о том, что вы сегодня делали на уроке, что вам понравилось. Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили? Что вы узнали о библиотеке? Поднимите карточки, кому понравился урок? А кто теперь тоже захочет пойти в библиотеку и взять почитать интересную книжку?

Я очень рада была с вами познакомиться и поработать.

Вы молодцы. Справились со всеми заданиями. Я вижу, что вы много читаете, много знаете. Я оставлю вам в подарок еще несколько игр (телеграммы, чей предмет). Я думаю, вы с удовольствием поиграете в них на переменках.

А дома я предлагаю вам придумать или нарисовать сказочные загадки и загадать их друг другу. Вам обязательно понравится.

До свидания!





Краткое описание документа:

Выдержка из материала:

Тема: Знакомство с библиотекой

Тип: урок открытия новых знаний

Цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: знакомство с библиотекой, её составными: абонементом, читальным залом; формирование культуры пользователя библиотеки

РАЗВИВАЮЩАЯ:   развитие навыков общения и сотрудничества, читательского интереса

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитание ценностного отношения к чтению и к книге

Задачи:

уточнить понятие «библиотека», познакомить с понятиями «абонемент», «читальный зал», «книжный фонд»,

выработать правила поведения в библиотеке и  правила обращения с книгой,

учить работать в группе,

привлечь школьников в библиотеку

Автор
Дата добавления 07.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1263
Номер материала 97480050743
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх