Материалы для промежуточной аттестации по математике в 5-9 классах

Выберите документ из архива для просмотра:

пром атт матем 7 кл.doc пром атт матем 5 кл.doc пром атт матем 8 кл в формате огэ.doc пром атт по инф 9 кл 1, 2 вар.docx Промежуточная атт матем 6 кл.docx

Выбранный для просмотра документ пром атт матем 7 кл.doc

Контрольно- измерительный материал для промежуточной аттестации

по математике в 7 классе

Спецификация

1. Назначение КИМ

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения обучающимися Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

2. Документы, определяющие нормативно-правовую базу

Содержание КИМ определяется на основе следующего документа: Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Математика. Основное общее образование, 2004 г. (Приказ МО от 05.03.2004 №1089).

3. Общая характеристика содержания и структуры работы

Работа состоит из двух частей.

Часть I направлена на проверку достижения уровня обязательной подготовки. Она содержит 13 заданий, соответствующих минимуму содержания курса «Алгебра 7». Предусмотрены три формы ответа: задания с выбором ответа из четырёх предложенных (6-7), с кратким ответом (3-4) и задания на соотнесение (1-2). С помощью этих заданий проверяется умение владеть основными понятиями, знание алгоритмов при выполнении определённых процедур, а также применение изученного в простейших практических ситуациях.

Часть II направлена на дифференцируемую проверку повышенного уровня владения программным материалом. Она содержит 4 задания. При выполнении этой части проверяется способность учащихся интегрировать различные темы, владеть навыками исследования, а также применять нестандартные приёмы рассуждений.

4. Распределение заданий по основным блокам

Блоки содержания	Число заданий
1. Числа и вычисления	3
2. Выражения и их преобразования	6
3. Уравнения и неравенства	2
4. Функции	3
5. Геометрия	2
6. Статистика и теория вероятностей	1
Всего:	17

Разделы содержания

Часть I

Числа и вычисления	Формулы	Одночлены и многочлены	Степень	Уравнения	Функция	Геометрия	Статистика и теория вероятностей	Всего
3	1	3	1	1	1	2	1	13

Часть II

Алгебраические дроби	Уравнение, формулы сокращенного умножения	Функция	Всего
1	1	2	4

5. Время выполнения работы и условия её проведения

На выполнение работы отводится: 80 минут. Первая и вторая часть выполняются на черновике, после чего ответ заносится на бланк в указанное место в бланке с текстами заданий.

6. Система оценивания

Для оценивания результатов выполнения работы применяются традиционные отметки «2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 17 баллов.

Максимальное число баллов за 1 задание
Часть I, задания, №	Часть II, задания, №
1 – 13	1	2	3	4	I	II	∑
1	1	1	1	1	13	4	17

Задание первой части считается выполненным, если верно записан номер ответа, или верно записан ответ, или верно соотнесены объекты двух множеств.

Задание второй части считается выполненным верно, если учащийся записал верный ответ.

Схема перевода в оценку:

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Количество баллов	0 – 6	7 – 10	11 – 14	15 – 17

Ответы

Вариант 1		Вариант 2
Часть 1
1	3	1	1
2	1	2	2
3	4	3	1
4	2	4	4
5	1	5	1
6	1	6	1
7	2	7	2
8	1	8	1
9	3	9	3
10	4	10	3
11	8	11	8
12	3 1 2	12	2 3 1
13	64	13	60
Часть 2
1	В (3; 4)	1	N (1; 3)
2		2
3	3	3	2
4	(5; 3)	4	(4; 21)

Используемый материал:

1) Алгебра. Тесты для промежуточной аттестации. 7 – 8 класс. Издание четвертое, переработанное и дополненное./Под ред. Ф.Ф. Лысенко. – Ростов-на-Дону: Легион-М, 2009г.

2) Геометрия.7- 9 класс /И. И. Баврин. – М.: Дрофа, 2011.

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

Уважаемый участник!

Работа состоит из двух частей. В первой части 13 заданий, во второй 4 задания. На выполнение всей работы отводится 80 минут.

При выполнении заданий первой и второй части, ответы укажите сначала на черновиках, а затем перенесите в бланк ответов. Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике.

Часть 1 включает 10 заданий с выбором одного верного ответа из четырёх предложенных, 2 задания с указание ответа и 1 задание на соотнесение. Для заданий с выбором ответа в бланке ответов справа от номера выполняемого вами задания поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. Ответом к заданию 12 является последовательность номеров верных утверждений, записанных без пробелов и использования других символов, например, 123.

Ответы заданий второй части записываются в бланке ответов справа от номера соответствующего задания.

Желаем успеха!

Часть 1

1. Найдите значение выражения: .

1) 2) 3) 4)

2. Найдите число, 20% которого равны 100.

1) 500 2) 800 3) 20 4) 80

3. Найдите неизвестный член пропорции: .

1) 2) 20 3) 4) 21

4. Из формулы силы выразите массу .

1) 2) 3) 4)

5. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 45°. Найдите угол, заключенный между боковыми сторонами. Ответ дайте в градусах.

1) 90° 2) 45° 3) 180° 4) 80°

6.Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

1) 2) 3) 4)

7. Выполните действия: .

1) 2) 3) 4)

8.Упростите выражение и найдите его значение при , .

1) 2) 3) 4)

9.Вычислите: .

1) 3 2) 40,5 3) 27 4) 9

10.Укажите номер верного утверждения.

1) Если две параллельные прямые пересечены третьей прямой, то односторонние углы равны.

2) Если при пересечении двух прямых третьей сумма соответственных углов равна 180°, то прямые параллельны.

3) Если две прямые перпендикулярны третьей прямой, то эти две прямые перпендикулярны.

4) Если две параллельные прямые пересечены третьей прямой, то накрест лежащие углы равны.

11.Решите уравнение: .

Ответ _________

12.Соотнесите функции, заданные формулами, с их графиками (см. рис.1).

1) 2) 3)

13.Имеется 5 бочек с квасом объемом 40, 50, 60, 100, 70 литров соответственно. Найдите среднее арифметическое этого набора чисел.

Ответ _________

Часть 2

1.Из точек , , выберите те, которые принадлежат графику функции .

2.Выполните разложение на множители: .

3.Решите уравнение: .

4.Найдите координаты точки пересечения графиков функций и .

Вариант 2

Инструкция по выполнению работы

Уважаемый участник!

Ответы заданий второй части записываются в бланке ответов справа от номера соответствующего задания.

Желаем успеха!

Часть 1

1.Найдите значение выражения: .

1) 2) 3) 4)

2. Найдите 25% от числа 120.

1) 480 2) 30 3) 90 4) 160

3.Найдите неизвестный член пропорции: .

1) 10 2) 48,4 3) 2,5 4) 8

4. Из формулы потенциальной энергии выразите .

1) 2) 3) 4)

5. В равнобедренном треугольнике угол, заключенный между боковыми сторонами равен 60°. Найдите угол при основании. Ответ дайте в градусах.

1) 60° 2) 120° 3) 180° 4) 30°

6.Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

1) 2) 3) 4)

7.Выполните действия: .

1) 2) 3) 4)

8.Упростите выражение и найдите его значение при .

1) 2) 3) 24 4)

9.Вычислите: .

1) 5 2) 3 3) 25 4) 2,5

10.Укажите номер верного утверждения.

1) Существует точка плоскости, не лежащая на данной прямой, через которую нельзя провести на плоскости ни одной прямой, параллельной данной

2) Если угол равен 47°, то смежный с ним угол равен 47°.

3) Через любые две различные точки плоскости можно провести прямую.

4) Если угол равен 54°, то вертикальный с ним угол равен 36°.

11.Решите уравнение: .

Ответ _________

12.Соотнесите функции, заданные формулами, с их графиками (см. рис.1).

1) 2) 3)

13.Имеется 5 бочек с квасом объемом 42, 58, 64, 62, 74 литров соответственно. Найдите среднее арифметическое этого набора чисел.

Ответ _________

Часть 2

1.Из точек , , выберите те, которые принадлежат графику функции .

2.Выполните разложение на множители: .

3.Решите уравнение: .

4.Найдите координаты точки пересечения графиков функций и .

Бланк ответов

Фамилия

Имя

Класс

Предмет

Вариант

Часть 1

1 2 3 4 1 2 3 4

А1 А9

А2 А10

А3

А4 А11

А5

А6 А12

А7

А8 А13

Часть 2

В1 В2

В3 В4

Скачать материал

Скачать материал "Материалы для промежуточной аттестации по математике в 5-9 классах"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ пром атт матем 5 кл.doc

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАССА

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Специфика математики как школьного предмета состоит в том, что её изучение в значительной степени строится на системе опорных знаний, без овладения которыми невозможно дальнейшее продвижение по курсу. Для обучения на средней и старшей ступенях образования огромную роль играет успешное освоение программы учебного предмета «Математика» в 5 и 6 классах. Контрольная работа содержит 12 заданий. Она состоит из трех частей: А, В, С.

Часть А направлена на проверку достижения уровня обязательной подготовки. Она содержит 7 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных элементов содержания (понятий, их свойств и др.), владение основными алгоритмами.

Часть В содержит 3 задания, при помощи которых проверяется умение применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, приёмов решения задач, а также применить знания в простейших практических ситуациях.

При выполнении заданий части А и В учащиеся также должны продемонстрировать определенную системность знаний и широту представлений, умение переходить с одного математического языка на другой, узнавать стандартные задачи в разнообразных формулировках.

Часть С направлена на дифференцированную проверку повышенного уровня владения материалом. Она содержит 2 задания высокого уровня сложности, требующих развёрнутого ответа (с полной записью решения). При выполнении этих заданий учащиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые обоснования и пояснения.

Для оценивания результатов выполнения работ учащимися наряду с традиционной отметкой «2», «3», «4» и «5» применяется и ещё один количественный показатель – общий балл, который формируется путём подсчета общего количества баллов, полученных учащимися за выполнение каждой части работы. Каждое задание части А оценивается в 1 балл, В – 2 балла, С – 3 балла. Таким образом, за работу обучающийся может набрать максимальное количество баллов – 19. С помощью общего балла, расширяющего традиционную шкалу оценивания, во-первых, проводится более тонкая дифференциация математической подготовки, во-вторых, отметка несёт больше информации. Общий балл нагляден, легко интерпретирует учителем, учеником, родителями.

Шкала перевода набранных баллов в оценку:

0-6 балла – «2»;

7-11 баллов – «3»;

12-15 баллов – «4»;

16-19 баллов – «5».

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут.

№ задания	Тип задания	Уровень сложности задания	Max балл за выполнение задания	1 вариант	2 вариант
1	А	Б	1	В	А
2	А	Б	1	В	Б
3	А	Б	1	А	А
4	А	Б	1	Б	В
5	А	Б	1	Б	Г
6	А	Б	1	Б	В
7	А	Б	1	В	Г
8	В	П	2	0,455	0,2685
9	В	П	2	721	182
10	В	П	2	4,182	4,982
11	С	В	3	7,746	8,655
12	С	В	3	652; 1499,6	23,5; 56,4

ОТВЕТЫ

Уровни сложности задания:

Б - базовый;

П – повышенный;

В – высокий.

Контролируемые виды деятельности (умения)

1. Выполнять арифметические действия с натуральными числами

2. Выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями

3. Выполнять арифметические действия с десятичными дробями

4. Решать текстовые задачи арифметическим способом

5. Решать уравнения методом отыскания неизвестного компонента действия

6. Составлять алгебраические модели реальных ситуаций и выполнять простейшие преобразования буквенных выражений

Использованные материалы:

1. Математика: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд. – 16-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2015.

2. Ершова А.П., Голобородько В.В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса. – М.: Илекса, 2010.

3. Чесноков А.С. Дидактические материалы по математике для 5 класса/ А.С.Чесноков, К.И. Нешков. – М.: Просвещение, 2010.

4.Контрольно-измерительные материалы. Математика. 5 класс/Сост. Л.П. Попова. – 3-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2014. 96 с.

I вариант

Часть А

1. Найдите значение выражения: 61,7 – 4, 21.

А. 57,59 Б. 67,49 В. 57,49 Г. 67,59

2. Вычислите: 40,5 + 1,26.

А. 5,31 Б. 5,21 В. 41,76 Г. 40,76

3. Найдите произведение: 2,45 ∙ 3,7.

А. 9,065 Б. 0,965 В. 90,65 Г. 965

4. Найдите частное: 7,9086 : 1,47.

А. 53,8 Б. 5,38 В. 5,038 Г. 5,371

5. Вычислите 2 - + .

А. Б. В. 1 Г.

6. Длина дистанции 48 км. Бегун пробежал дистанции. Какое расстояние уже пробежал бегун?

А. 64 Б. 36 В. 48 Г. 16

7. Найдите значение выражения: 502 ∙ 38 + 502 ∙ 62.

А. 502 Б. 5020 В. 50200 Г. 50,2

Часть В

8. Упростите выражение 12,34х – 8,46х + 2,62х и найдите его значение при х = 0,07.

Ответ: ______________

9. Решите уравнение: 0,01х – 3,01 = 4,2.

Ответ: ______________

10. За две недели уборки урожая в саду было собрано 24, 6 т яблок. В первую неделю собрали 17 % всех яблок. Сколько тонн яблок было собрано в саду за первую неделю?

Ответ: ______________

Часть С

11. Вычислите: 6 – 0,037 : 0,5 + 0,28 ∙ 6,5.

12. Решите задачу с помощью уравнения.

За выполненную работу заплатили 2151,6 рублей. Мастер получил в 2,3 раза больше, чем ученик. Сколько денег получил каждый из них?

I I вариант

Часть А

1. Найдите значение выражения: 21,8 – 5,23.

А. 16,57 Б. 16,67 В. 26,57 Г. 15,57

2. Вычислите: 30,7 + 2,27.

А. 5,24 Б. 32,97 В. 5,34 Г. 52,14

3. Найдите произведение: 5,41 ∙ 2,9

А. 15,689 Б. 156,89 В. 1,5689 Г. 1568,9

4. Найдите частное: 5,3592 : 3,48.

А. 154 Б. 1,054 В. 1,54 Г. 15,4

5. Вычислите: + 1-

А. Б. В. Г. 1

6. В авторалли участвовало 28 автомобилей. К финишу пришли всех участвовавших автомобилей. Сколько автомобилей прошло всю дистанцию?

А. 4 Б. 98 В. 8 Г. 10

7. Найдите значение выражения: 602 ∙ 56 + 602 ∙ 944.

А. 602 Б. 6020 В.60200 Г. 602 000

Часть В

8. Упростите выражение 11,28х – 9,39х + 3,48х и найдите его значение при х = 0,05. Ответ: ______________

9. Решите уравнение: 5,2 + 0,01х = 7,02.

Ответ: ______________

10. За две недели тротуарной плиткой была выложена площадь в 10,6 м².За первую неделю тротуарной плиткой было выложено 47 % всей площади тротуара, Какова площадь тротуара, выложенная за первую неделю?

Ответ: ______________

Часть С

11. Вычислите: 8 – 0,026 : 0,4 + 0,16 ∙ 4,5.

12. Решите задачу с помощью уравнения.

Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше площади второго. Какова площадь каждого поля?

Скачать материал

Скачать материал "Материалы для промежуточной аттестации по математике в 5-9 классах"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ пром атт матем 8 кл в формате огэ.doc

Спецификация работы для промежуточной аттестации

по математике в 8 классе.

Данный материал является спецификацией работы промежуточной аттестации учащихся, обучающихся по учебникам «Алгебра 8» [aвторы: Ю. Н. Макарычев и др.] и «Геометрия 8» [aвторы: Л.С. Атанасян и др.] для общеобразовательных учреждений.

Назначение промежуточной аттестации – оценить уровень овладения учащимися программным материалом, дифференцируя уровень заданий по содержательным линиям.

Работа направлена на проверку достижение уровня обязательной подготовки.

Работа состоит из двух частей.

Первая часть содержит 20 заданий, соответствующих минимуму содержания курса «Алгебра 8» и «Геометрия 8». 10 заданий – «Алгебра», 5 заданий – «Геометрия» и 5 заданий – «Реальная математика». С помощью этих заданий проверяется умение владеть основными понятиями, знание алгоритмов при выполнении определённых процедур, а также применение изученного материала в простейших практических ситуациях.

Предусмотрены две формы ответа: задания с выбором ответа из четырёх предложенных; задания с кратким ответом.

Вторая часть содержит 6 заданий: 3 задания - «Алгебра» и 3 задания - «Геометрия».

На выполнение работы отводится 80 минут (два урока).

Каждое верно выполненное задание части 1 оценивается в 1 балл, а каждое верно выполненное задание части 2 оценивается в 2 балла.

Критерии оценивания:

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Количество баллов	0 - 7	8 - 14	15 - 22	23 - 32

ОТВЕТЫ

№	1 ВАРИНТ	2 ВАРИАНТ
1	2	3
2	2,7	0,06
3	1	1
4	(-∞; -20]	[ 11; + ∞)
5	1	3
6	134	421
7	4	2
8	2	1
9	1	1
10	2	1
11	10	9
12	115; 65; 115; 65	45; 135; 45; 135
13	Да	Да
14	4	5
15	7,5	12
16	2	1
17	2	1
18	3	4
19	2	500
20	4	3
21	3√5	0
22	-3	4 √ 17
23	-9 ≤ х – 2 у ≤ -5	- 13 ≤ а – 3в ≤ -8
24	10	40
25	12; 28	20; 12
26	15; 20	9;16

Используемый материал:

1. Дидактические материалы. Алгебра. 8 класс. В.И.Жохов, Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк. Просвещение. 2009

2. Контрольно-измерительные материалы. Алгебра: 8 класс/ сост. Л.И.Мартышева. – М.; ВАКО, 2010

3. Контрольно-измерительные материалы. Геометрия: 8 класс/ сост. Н.Ф.Гаврилова. – М.; ВАКО, 2011

1 вариант.

1 часть.

Алгебра.

А1. Сравните 4√3 и √48.

4√3 > √48
4√3 = √48
4√3 < √48
другой ответ

А2. Вычислите √ 0,09 * 81

Ответ: ___________

А3. Решите уравнение: х² - 9 = 0

решений нет
- √3
√3
√3 и - √3

А4. Решите неравенство: 5х + 8 ≤ 4х – 12

Ответ: ___________

А5. На каком чертеже изображён график функции у = - 3

х.

1 2

3 4

А6. Для каждого выражения из первой строки укажите тождественно равное ему выражение из нижней строки

А с⁴ * с^-4Б (с^-4)⁴В с^-2: с⁶

1. с⁰2. с⁴ 3. с^-16 4. с^-8

^{А7. Запишите в стандартном виде число 1302.}

^{1. 130,2 * 10}

2. 13,02 * 10²

3. 0,1302 * 10⁴

4. 1,302 * 10³

А8. Решите уравнение 3х²+ х – 4 = 0

1) - 8 ; 2 2) 1; - 4 3) -1; 4 4) 4; -3

3 3 3

А9. Сократите дробь: а² – 9в²

3а – 9в

1) а + 3в 2) а – 3в 3) а – в 4) 3в – а

3 3 3 3

А10. Выполните вычитание дробей 11а – 4 _ 3а – 2

14а 14а

1. 4а – 3 2. 4а – 1 3. 8а – 6 4. 7а – 2

7а 7а 7а 7а

Геометрия.

А11. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Найдите длину гипотенузы.

Ответ: _____________________

А12. Один из углов параллелограмма на 50⁰ меньше другого. Найдите все углы параллелограмма.

Ответ: _____________________

А13. Подобны ли треугольники, изображённые на рисунке?

Ответ: _____________________

А14. Найдите высоту ромба, сторона которого равна 6,5 см, а площадь равна 26 см².

Ответ: _____________________

А15. Расстояние от точки окружности до концов диаметра равны 9 см и 12 см. Найдите радиус окружности.

Ответ: _____________________

Реальная математика.

А16.В таблице приведены результаты забега участников соревнований. Зачёт выставлялся, если показан результат не хуже 9,5 с. Кто из участников получил зачёт?

Участник	А	Б	В	С	Д
Результат (с)	8,9	9,5	9,8	9	9,6

1. А, C

2. А, Б, C

3. Б, В, C

4. В, Д

А17. На диаграммах представлены результаты контрольной работа по алгебре в 8 классе четырёх школ.

В какой школе процент учащихся, получивших четвёрки, больше 25% ?

1) А 2) Б 3) В 4) Г

На приведённой ниже диаграмме показано изменение стоимости одной акции ОАО «Молоко» в течении 10 рабочих дней

Используя эту диаграмму, решите задачи:

А18. Сколько дней курс акций бал выше 1500 рублей?

1) 1 2) 2 3) 6 4) 7

А19. В какой день был самый высокий курс акций?

1) 6 2) 8 3) 3 4) 10

Автомобильный концерн выпустил две новые модели автомобилей: модель А и модель Б. На графиках показано, как автомобили этих марок продавались в течении 2012 года.

Используя график, ответьте на вопрос:

А20. Сколько автомобилей этих двух моделей было продано за последние 4 месяца года?

Ответ: ______________________

2 часть.

Алгебра.

В1. Один из катетов прямоугольного треугольника в 2 раза меньше другого. Найдите меньший катет, если гипотенуза равна 15.

В2.Решите уравнение: х² + 4х _ 4х + 9 = 0

x – 3 x – 3

В3.Известно, что 1 ≤ х ≤ 3, 4 ≤ у ≤ 5. Оцените значение выражения х – 2у.

Геометрия.

В4. Периметр ромба равен 40 см, а один из его углов равен 60⁰. Найдите длину диагонали, противолежащей этому углу.

В5. Средняя линия трапеции равна 20 см. Найдите основания трапеции, если они относятся как 3:7.

В6. Проекции катетов на гипотенузу прямоугольного треугольника равны 9 см и 16 см. Найдите катеты треугольника.

2 вариант.

Алгебра. 1 часть

А1. Сравните 3√7 и √63.

1. 3√7 > √63

2. 3√7 < √63

3. 3√7 = √63

4. другой ответ

А2. Вычислите √ 9 * 0,0004.

Ответ: ___________

А3. Решите уравнение: х² - 16 = 0

решений нет
- √4
√4
√4 и - √4

А4. Решите неравенство: 3х - 4 ≥ 2х + 7

Ответ: ___________

А5. На каком чертеже изображён график функции у = - 1

х.

1 2 34

А6. Для каждого выражения из первой строки укажите тождественно равное ему выражение из нижней строки

А а² * а^-10Б (а^-6)²В а^-6: а^-2

1) а^-42) а^-12 3) а^-20 4) а^-8

^{А7. Запишите в стандартном виде число 30400.}

¹⁾^{30,4 * 10}

2) 3,04 * 10⁴

3) 304 * 10²

4) 0,304 * 10⁵

А8. Решите уравнение 2х²+ х - 3 = 0

1) 1; -3; 2) 3; -2 3) 1 + √ 7 ; 4) 1 - √ 7;

2 4 4

А9. Сократите дробь: (х – 5)²

2х – 10

1) х – 5 2) х + 5 3) 5 – х 4) х – 5

2 2 2 10

А10. Выполните вычитание дробей m + n _ m – n

2mn 2mn

1) 1 2) 0 3) 1 4) 1

m n 2mn

Геометрия.

А11. Гипотенуза прямоугольного треугольного треугольника равна 15 см, а один из его катетов

12 см. Найдите длину второго катета.

Ответ: _____________________

А12.Один из углов параллелограмма в 3 раза больше другого. Найдите все углы параллелограмма.

Ответ: _____________________

А13. Подобны ли треугольники, изображённые на рисунке?

Ответ: _____________________

А14. Найдите сторону ромба, высота которого равна 2,4 см, а площадь равна 12 см².

Ответ: _____________________

А15. Радиус окружности равен 10 см, а расстояние от одного конца диаметра до точки окружности – 16 см. Найдите расстояние от другого конца диаметра до этой точки.

Ответ: _____________________

Реальная математика.

А16.В таблице приведены результаты забега участников соревнований. Зачёт выставлялся, если показан результат не хуже 11,5 с. Кто из участников получил зачёт?

Участник	А	Б	В	С	Д
Результат (с)	11,7	11	10,9	11,5	11,6

1. Б, В, C

2. Б, В

3. А, C, Д

4. А, Д

А17. На диаграммах представлены результаты контрольной работа по алгебре в 8 классе четырёх школ.

В какой школе процент учащихся, получивших тройки, меньше 25% ?

1) А 2) Б 3) В 4) Г

На приведённой ниже диаграмме показано изменение стоимости одной акции ОАО «Хлеб» в течении 10 рабочих дней.

Используя эту диаграмму, решите задачи:

А18. Сколько дней курс акций был ниже 1500 рублей?

1) 1 2) 5 3) 3 4) 4

А19. На сколько дороже продавались акции на 10й день, чем во второй?

Ответ: __________________________

Используя график, ответьте на вопрос:

А20. Сколько автомобилей этих двух моделей было продано за последние 4 месяца года?

Ответ: ______________________

2 часть.

Алгебра.

В1. Решите уравнение: 2х² – 3 _ 54х – 3 = 0

x - 2 x - 2

В2. Один из катетов прямоугольного треугольника в 4 раза больше другого, а его гипотенуза равна

17. Найдите больший катет.

В3. Известно, что 2 ≤ а ≤ 4, 4 ≤ в ≤ 5. Оцените значение выражения а – 3в.

Геометрия.

В4. Один из углов ромба равен 120⁰, а диагональ, исходящая из вершины этого угла, равна 10 см. Найдите периметр ромба.

В5. Средняя линия трапеции равна 16 см. Найдите основания трапеции, если они относятся как 3:5.

В6. Катеты прямоугольного треугольника равны 15 см и 20 см. Найдите их проекции на гипотенузу.

Скачать материал

Скачать материал "Материалы для промежуточной аттестации по математике в 5-9 классах"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ пром атт по инф 9 кл 1, 2 вар.docx

Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по информатике для обучающихся 9 классов

1 вариант

1) Чему равен 1 Мбайт?

1. 1000000 бит

2. 1000000 байт

3. 1024 Кбайт

4. 1024 байт

2) Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково полное имя файла?

1. C:\DOC\PROBA.TXT

2. PROBA.TXT

3. DOC\PROBA.TXT

4. TXT

3) Запись и считывание информации в дисководах для гибких дисков осуществляется с помощью…

1. магнитной головки

2. лазера

3. термоэлемента

4. сенсорного датчика

4) Каково будет значение переменной Х после выполнения операций присваивания:

А:=5;

В:=10;

Х:=А+В;

1. 5

2. 10

3. 15

4. 20

5) В текстовом редакторе выполнение операции Копирование становится возможным после…

1. установки курсора в определенное положение

2. сохранения файла

3. распечатки файла

4. выделения фрагмента текста

6) К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся…

1. линия, круг, прямоугольник

2. карандаш, кисть, ластик

3. выделение, копирование, вставка

4. наборы цветов (палитра)

7) Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является…

1. точка экрана (пиксель)

2. объект (прямоугольник, круг и т.д.)

3. палитра цветов

4. символ (знакоместо)

8) В целях сохранения информации CD-ROM диски необходимо оберегать от…

1. холода

2. загрязнения

3. магнитных полей

4. перепадов атмосферного давления

9) Основным элементом электронных таблиц является…

1. ячейка

2. строка

3. столбец

4. таблица

10) Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

	А	В	С
1	10	= А1/2	=СУММ(А1:В1)

1. 5

2. 10

3. 15

4. 20

11) Сколько в предъявленной базе данных записей?

	Компьютер	Опер. Память	Винчестер
1	Pentium	16	2Гб
2	386DX	4	300Мб
3	486DX	8	800Мб
4	Pentium II	32	4Гб

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

12) Какие записи будут найдены после проведения поиска в текстовом поле Компьютер с условием “содержит Pentium”?

	Компьютер	Опер. память	Винчестер
1	Pentium	16	2Гб
2	386DX	4	300Мб
3	486DX	8	800Мб
4	Pentium II	32	4Гб

1. 1

2. 1,4

3. 4

4. 2,3

13) Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:

1.интерфейс;

2.магистраль;

3.компьютерная сеть;

4.адаптеры.

14) Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах территории, ограниченной небольшими размерами: комнаты, здания, предприятия, называется:

1.глобальной компьютерной сетью;

2.информационной системой с гиперсвязями;

3.локальной компьютерной сетью;

4.электронной почтой;

5.региональной компьютерной сетью?

15) Глобальная компьютерная сеть - это:

1.информационная система с гиперсвязями;

2.множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания;

3.система обмена информацией на определенную тему;

4.совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных в единую систему.

16) Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные стандарты представления информации (сетевые протоколы), осуществляется с использованием:

1.магистралей;

2.хост-компьютеров;

3.электронной почты;

4.шлюзов;

5.файл-серверов.

17) Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:

1.файл-сервер;

2.рабочая станция;

3.клиент-сервер;

4.коммутатор.

18) Сетевой протокол- это:

1.набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;

2.последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;

3.правила интерпретации данных, передаваемых по сети;

4.правила установления связи между двумя компьютерами в сети;

5.согласование различных процессов во времени.

19) Транспортный протокол (TCP) - обеспечивает:

1.разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения;

2.прием, передачу и выдачу одного сеанса связи;

3.предоставление в распоряжение пользователя уже переработанную информацию;

4.доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю.

20) Протокол маршрутизации (IP) обеспечивает:

1.доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю;

2.интерпретацию данных и подготовку их для пользовательского уровня;

3.сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети;

4.управление аппаратурой передачи данных и каналов связи.

5.разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения.

21) Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:

1.IP-адрес;

2.web-страницу;

3.домашнюю web-страницу;

4.доменное имя;

5.URL-адрес.

22) Модем обеспечивает:

1.преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал и обратно;

2.преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал;

3.преобразование аналогового сигнала в двоичный код;

4.усиление аналогового сигнала;

5.ослабление аналогового сигнала.

23) Телеконференция - это:

1.обмен письмами в глобальных сетях;

2.информационная система в гиперсвязях;

3.система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;

4.служба приема и передачи файлов любого формата;

5.процесс создания, приема и передачи web-страниц.

24) Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:

1.некоторую область оперативной памяти файл-сервера;

2.область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;

3.часть памяти на жестком диске рабочей станции;

4.специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.

25) Web-страницы имеют расширение:

1.*.htm;

2.*.txt;

3.*.web;

4.*.exe;

5.*.www

26) HTML (HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE) является:

1.язык разметки web-страниц;

2.системой программирования;

3.текстовым редактором;

4.системой управления базами данных;

5.экспертной системой.

27) Служба FTP в Интернете предназначена:

1.для создания, приема и передачи web-страниц;

2.для обеспечения функционирования электронной почты;

3.для обеспечения работы телеконференций;

4.для приема и передачи файлов любого формата;

5.для удаленного управления техническими системами.

28) Компьютер предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:

1.адаптером;

2.коммутатором;

3.станцией;

4.сервером;

5.клиент-сервером.

29) Теоретически модем, передающий информацию со скорость 57600 бит/с, может передать 2 страницы текста (3600 байт) в течении:

1.0.5 ч;

2.0.5 мин;

3.0.5 с;

4.3 мин 26 с.

Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по информатике для обучающихся 9 классов

2 вариант

1) Чему равен 1 Гбайт?

1. 1000000 бит

2. 1000000 байт

3. 1024 Мбайт

4. 1024 Кбайт

2) Задан полный путь к файлу C:\SCHOOL\PROBA.DOC. Каково полное имя файла?

1. C:\ SCHOOL\PROBA.DOC

2. PROBA.DOC

3. SCHOOL\PROBA.DOC

4. DOC

3) Запись и считывание информации в дисководах для гибких дисков осуществляется с помощью…

1. термоэлемента

2. лазера

3. магнитной головки

4. сенсорного датчика

4) Каково будет значение переменной Х после выполнения операций присваивания:

А:=12;

В:=13;

Х:=А+В;

1. 5

2. 10

3. 25

4. 20

5) В текстовом редакторе выполнение операции Копирование становится возможным после…

1. установки курсора в определенное положение

2. выделения фрагмента текста

3. сохранения файла

4. распечатки файла

6) К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся…

1. линия, круг, прямоугольник

2. карандаш, кисть, ластик

3. выделение, копирование, вставка

4. наборы цветов (палитра)

7) Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является…

1. точка экрана (пиксель)

2. объект (прямоугольник, круг и т.д.)

3. палитра цветов

4. символ (знакоместо)

8) В целях сохранения информации CD-ROM диски необходимо оберегать от…

1. холода

2. магнитных полей

3. загрязнения

4. перепадов атмосферного давления

9) Основным элементом электронных таблиц является…

1. строка

2. столбец

3. таблица

4. ячейка

10) Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

	А	В	С
1	15	= А1/3	=СУММ(А1:В1)

1. 5

2. 10

3. 20

4. 15

11) Сколько в предъявленной базе данных записей?

	Компьютер	Оперативная память	Винчестер
1	Pentium	16	2Гб
2	386DX	4	300Мб
3	486DX	8	800Мб
4	Pentium II	32	4Гб

1. 1

2. 2

3. 4

4. 3

	Компьютер	Опер. память	Винчестер
1	Pentium	16	2Гб
2	386DX	4	300Мб
3	486DX	8	800Мб
4	Pentium II	32	4Гб

1. 1

2. 1,4

3. 4

4. 2,3

13) Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:

1.интерфейс;

2.магистраль;

3.компьютерная сеть;

4.адаптеры.

1.глобальной компьютерной сетью;

2.информационной системой с гиперсвязями;

3.локальной компьютерной сетью;

4.электронной почтой;

5.региональной компьютерной сетью?

15) Глобальная компьютерная сеть - это:

1.информационная система с гиперсвязями;

2.совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных в единую систему.

3.множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания;

4.система обмена информацией на определенную тему;

1.магистралей;

2.хост-компьютеров;

3.электронной почты;

4.шлюзов;

5.файл-серверов.

17) Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:

1.файл-сервер;

2.рабочая станция;

3.клиент-сервер;

4.коммутатор.

18) Сетевой протокол- это:

1.набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;

2.последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;

3.правила интерпретации данных, передаваемых по сети;

4.правила установления связи между двумя компьютерами в сети;

5.согласование различных процессов во времени.

19) Транспортный протокол (TCP) - обеспечивает:

1.прием, передачу и выдачу одного сеанса связи;

2.предоставление в распоряжение пользователя уже переработанную информацию;

3.доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю.

4.разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения;

20) Протокол маршрутизации (IP) обеспечивает:

1.доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю;

2.интерпретацию данных и подготовку их для пользовательского уровня;

3.сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети;

4.управление аппаратурой передачи данных и каналов связи.

5.разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения.

21) Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:

1.web-страницу;

2.домашнюю web-страницу;

3.IP-адрес;

4.доменное имя;

5.URL-адрес.

22) Модем обеспечивает:

1.преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал и обратно;

2.преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал;

3.преобразование аналогового сигнала в двоичный код;

4.усиление аналогового сигнала;

5.ослабление аналогового сигнала.

23) Телеконференция - это:

1.обмен письмами в глобальных сетях;

2.информационная система в гиперсвязях;

3.система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;

4.служба приема и передачи файлов любого формата;

5.процесс создания, приема и передачи web-страниц.

24) Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:

1.некоторую область оперативной памяти файл-сервера;

2.область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;

3.часть памяти на жестком диске рабочей станции;

4.специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.

25) Web-страницы имеют расширение:

1.*.txt;

2.*.web;

3.*.htm;

4.*.exe;

5.*.www

26) HTML (HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE) является:

1.системой программирования;

2.текстовым редактором;

3.язык разметки web-страниц;

4.системой управления базами данных;

5.экспертной системой.

27) Служба FTP в Интернете предназначена:

1.для создания, приема и передачи web-страниц;

2.для обеспечения функционирования электронной почты;

3.для обеспечения работы телеконференций;

4.для приема и передачи файлов любого формата;

5.для удаленного управления техническими системами.

1.адаптером;

2.коммутатором;

3.сервером;

4.станцией;

5.клиент-сервером.

29) Теоретически модем, передающий информацию со скоростью 57600 бит/с, может передать 2 страницы текста (3600 байт) в течении:

1.0.5 ч;

2.0.5 мин;

3.3 мин 26 с.

4.0.5 с;

Промежуточная аттестация по информатике и ИКТ в 9 классе

Промежуточная аттестация составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего общего образования.

Работа состоит из 29 заданий. На выполнение работы было отведено 45 минут.

Каждый верный ответ с 1 по 28 задания оценивается в 1 балл. 29 задание оценивается по шкале 0-2 балла, если приведено правильный ход решений и получен верный ответ – 2 балла; приведен правильный ход решений, но получен неверный ответ – 1 балл; иначе 0 баллов. Максимально за работу можно получить 30 баллов.

Используемый материал:

1. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие / И.Г.Семакин, Т.Ю.Шеина. – 2-е изд., испр. И доп. – М.; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. – 540 с.

2. Цифровые образовательные ресурсы

Ответы промежуточной аттестации по информатике в 9 классе

№	1 вариант	2 вариант
1	3	3
2	1	1
3	1	3
4	3	3
5	4	2
6	3	3
7	2	2
8	2	3
9	1	4
10	3	3
11	4	3
12	2	2
13	3	3
14	3	3
15	4	2
16	4	4
17	1	1
18	1	1
19	1	4
20	1	1
21	1	3
22	1	1
23	3	3
24	2	2
25	1	3
26	1	3
27	4	4
28	4	3
29	3	4

Критерии оценивания работы

1-28 – 1 балл

29 – 2 балла

Максимальный балл – 30

Выполнение работы

0-14 баллов

0% -49%

15 – 21 балл

50% -70%

22-26 баллов

71%-89%

27-30 баллов 90%-100%

Оценка

Скачать материал

Скачать материал "Материалы для промежуточной аттестации по математике в 5-9 классах"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Промежуточная атт матем 6 кл.docx

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ, 6 КЛАСС

Инструкция по выполнению работы. Общее время — 60 минут.

Характеристика работы.

Всего в работе 12 заданий, из которых 9 заданий базового уровня (часть 1) и 3 задания повышенного уровня (часть 2).

Советы и указания по выполнению работы.

Сначала выполняйте задания части 1. Начать советуем с того задания, которое вызывает у Вас меньше затруднений, затем переходите к другим заданиям. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике. Если задание содержит рисунок, то на нём непосредственно в тексте работы можно выполнять необходимые Вам построения. Рекомендуем внимательно читать условие и проводить проверку полученного ответа. Задания можно выполнять в любом порядке, начиная с любого модуля. Текст задания переписывать не надо, необходимо только указать его номер.

Как оценивается работа. Баллы, полученные Вами за верно выполненные задания, суммируются. Для успешного прохождения итоговой аттестации необходимо набрать в сумме не менее 7 баллов. За каждое правильно выполненное задание части 1 выставляется 1 балл. В каждом модуле части 2 расположены по нарастанию сложности и оцениваются в 2 балла.

Вариант.1.

Часть первая.

3. Начертите угол АВС равный 70ᵒ. Постройте угол MNR, который в 2 раза больше данного угла.

4. Сколько понадобится времени 9 бульдозерам, чтобы расчистить площадку, которую 7 бульдозеров расчищают за 6,3 ч?

Радиус круга равен 8 см. Найдите площадь круга. Ответ округлите до единиц.

1) 2100 см² 2) 20,1 см² 3) 201 см² 4) 200 см²

8. Упростите выражение 15,2а - (2,7а + 4,5) - 32, найдите его значение при а=2,32

9. Выберите верную пропорцию:

а) 35:5=42:6 б) 12:3=25:5 в) 45:9=17:4 г) 20:5=18:9

Часть вторая.

10. Замените в числе * так, чтобы число 27*52*6 делилось на три.

11.

12.

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ, 6 КЛАСС

Инструкция по выполнению работы. Общее время — 60 минут.

Характеристика работы.

Всего в работе 12 заданий, из которых 9 заданий базового уровня (часть 1) и 3 задания повышенного уровня (часть 2).

Советы и указания по выполнению работы.

Вариант.2.

Часть первая.

2. Укажите выражение, значение которого является наибольшим:

1) 2) 3) 4)

3. Начертите угол АВС равный 120ᵒ. Постройте угол MNR, который в 2 раза меньше данного угла.

4. 36 монтажников могут смонтировать и пустить в эксплуатацию оборудование телефонного узла за 120 дней. Сколько монтажников потребуется, чтобы выполнить эту работу за 40 дней.

6. Радиус круга равен 5 см. Найдите площадь круга. Ответ округлите до единиц.

1) 785 см² 2) 78,5 см² 3) 79 см² 4) 80 см²

8. Упростите выражение 14,3а - (2,5а + 4,7) - 42, найдите его значение при а = 2,15

9. Выберите верную пропорцию:

а) 35:5=42:6 б) 12:3=84:4 в) 45:9=17:4 г) 20:5=41:5

Часть вторая.

10. Замените в числе * так, чтобы число 32*72*6 делилось на 9.

11.

12.

Спецификация работы для промежуточной аттестации по математике в 6 классе.

Данный материал является спецификацией работы промежуточной аттестации учащихся, обучающихся по учебнику «Математика - 6» [aвторы: Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б. и др. Математика. 6 класс / Под ред. Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. — М.: Просвещение, 2016] для общеобразовательных учреждений.

Работа направлена на проверку достижение уровня обязательной подготовки по ФГОС второго поколения.

Работа состоит из двух частей:

- Первая часть содержит 9 заданий. С помощью этих заданий проверяется умение владеть основными понятиями, знание алгоритмов при выполнении определённых процедур, а также применение изученного материала в простейших практических ситуациях. Предусмотрены две формы ответа: задания с выбором ответа из четырёх предложенных; задания с кратким ответом.

- Вторая часть содержит 3 задания повышенной трудности.

На выполнение работы отводится 60 минут.

Каждое верно выполненное задание части 1 оценивается в 1 балл, а каждое верно выполненное задание части 2 оценивается в 2 балла: 1 часть – 9 баллов; 2 часть – 6 баллов; всего – 15 баллов

Критерии оценивания:

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Количество баллов	0 – 6	7 – 9	10 – 13	14 – 15

ОТВЕТЫ

№	1 ВАРИНТ	2 ВАРИАНТ
1	72900	5,12
2	4	1
3	140, чертеж	60, чертеж
4	4,9	108
5	0,84	1 4/47
6	3	3
7	16	3
8	-7,5	- 21,33
9	А	а
10	2725206 и др.	3257226 и др.
11	2,5	- 4,5
12	1744	1386

Используемый материал: 1. Кузнецова Л. В., Минаева С. С. и др. Математика. Дидактические материалы. 6 класс. - М.: Просвещение, 2015;

2. Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О. и др. Математика. Тематические тесты. 6 класс. - М.: Просвещение, 2015;

3. Контрольно-измерительные материалы. Математика: 6 класс / Сост. Попова Л.П. — М.: ВАКО, 2013.

Скачать материал

Скачать материал "Материалы для промежуточной аттестации по математике в 5-9 классах"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 054 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация тема: " Подготовка к ЕГЭ. Задание № 20"

05.05.2017
1626
2

rar

Зачетные работы по подготовке к ОГЭ - 2017

05.05.2017
9861
3

pptx

Презентация на тему: "Свовременный урок"

05.05.2017
381
0

rar

Неделя математики, физики и информатики

05.05.2017
1568
1

docx

Проектная работа по теме: "Способы умножения"

05.05.2017
1139
1

pptx

Презентация к проектной работе "Способы умножения"

05.05.2017
1810
5

pptx

Презентация (межпредметная) на тему "Геометрия в искусстве"

05.05.2017
671
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.05.2017 3729
- RAR 1 мбайт
- 15 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Галимзянова Гульнур Ахметзакиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Галимзянова Гульнур Ахметзакиевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 34406
- Всего материалов: 26