Материалы к проведению исторической недели в школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Овсянниковская средняя общеобразовательная школа»

Орловского района Орловской области

«Рассмотрено» на заседании МО учителей гуманитарного цикла руководитель МО ______________ Протокол № 1 от «___»______20___г.

«Согласовано» зам. директора по УВР __________ Ефимова Т. В. «__» ________20___ г.

«Утверждаю» директор МБОУ «Овсянниковская СОШ» Орловского района Орловской области ___________ Фролова М.А. Приказ №___от «__»______20___г.

ПЛАН

ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ ПО ИСТОРИИ

 (19-22 ФЕВРАЛЯ)

Составитель: Александров Антон Владимирович

учитель истории и обществознания

2017-2018 учебный год

Пояснительная записка

Предметные недели проводятся ежегодно с целью повышения профессиональной компетентности учителей в рамках плана методической и научно-методической работы, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся.

Цели проведения недели истории:

 -углубить знания по темам предметам «История»;

 -сформировать умение использовать теоретические знания на практике в повседневной жизни;

 -развивать у учащихся творческие способности, коммуникабельность, инициативность и самоорганизацию;

 -профессиональная ориентация на профессии, связанные с изучением истории.

Задачи предметной недели истории:

-совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
-вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;

-выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области.

-формировать гражданскую позицию школьников и обеспечивать их социализацию;

 -стимулировать интерес к активной поисковой научной деятельности;

 -способствовать развитию взаимодействия между школьниками и их родителями, между школьниками и учителями, между учащимися из разных классов школы.

Учителю при составлении плана необходимо учитывать условия, в которых работает школа, взвесить возможности свои и учащихся, выявить их интересы. К планированию нужно привлекать самих учащихся, при этом учитывать их интересы, вопросы, предложения и пожелания.

Проведение Недели истории – это не развлечение для учащихся, а одна из форм организации обучения, которая должна быть связана с основным программным курсом обучения, углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширять их кругозор. В ходе Недели  между учителем и учащимися возникает тесное общение, которое позволяет им лучше узнать друг друга.

Руководящая роль учителя истории осуществляется по следующим основным направлениям:

-определение содержания работы;

-постановка учащимся заданий;

-указание основных источников получения знаний;

-консультирование учащихся в процессе выполнения заданий и координирование их деятельности;

-изучение совместно с учащимися выявленных ими исторических сведений;

-участие в оформлении собранного учащимися материала;

-использование этого материала в учебной работе.

При решении этих вопросов необходимо достаточно тесное взаимодействие, сотрудничество учителя и ученика. Они должны уметь: находить нужную книгу в библиотеке, составлять библиографию по теме, пользоваться справочной литературой, готовить рефераты по нескольким источникам, выступать с докладами, сообщениями перед аудиторией и т.д. Приобщать к исследовательской работе.

Дни недели	Тема	Классы-участники
Понедельник (19.02)	«Путешествие в мир истории»	7-9 классы
Вторник (20.02)	«Историк – бизнесмен» «Великая Отечественная Война»	7 класс 9-11 класс
Среда (21.02)	«Умники и умницы»	5-11 классы
Четверг (22.02)	«О ком идет речь» «Юморески»	9-11 классы 5-11 классы

Путешествие в мир истории (Понедельник)

7-9 классы

Ведущий: Сегодня мы проводим увлекательное мероприятие «Путешествие в мир истории»

1.     Представление  участников  игры (две команды, их название, болельщики обеих команд)

2.     Представление жюри.

3.     Знакомство с условиями игры (по ходу игры).

На экране представлена таблица, куда будут вноситься баллы за каждое испытание каждой команде

	1	2	3	4	5	6	7	болельщики	Всего баллов
Команда №1
Команда      №2

Задания по возможности тоже выносятся на экран

Ведущий: Команды   займите свои места и мы начинаем  игру.

1 станция. Старинные русские города

Каждой команде зачитывается стихотворение о городе. Участники игры должны назвать город (1 балл) и ответить на вопросы: 1.Когда он был основан? (1 балл)  2. Кто его основал?(1 балл)  3. Назвать архитектурно-исторические памятники этого города.(2 балла). Всего можно набрать 5 баллов.

Задание 1 команде: Святой Софии купола

                                  Отсюда путнику светили

                                  Славян столица здесь была

                                  Впервые русских здесь крестили.

Ответ:  Киев, 860 г., князь Кий, Золотые ворота, Софийский собор

Задание 2 команде: Град, что строил Долгорукий

                                  Посреди глухих лесов

                                  Вознесли любовно внуки

                                  Выше прочих городов.

Ответ: Москва, 1147 г., князь Юрий Долгорукий, собор Василия Блаженного

2 станция. Поймай дату.

Каждой команде зачитывается по три стихотворения. Надо назвать событие и его время. За каждый правильный ответ 1 балл. Всего можно набрать 6 баллов.

Задание 1 команде:  Государь прочитали, спокоен и строг,

                                   Повернулся к Ахметовым людям

                                   Бросил наземь ярлык под сафьянный сапог

                                   И сказал: «Дань платить мы не будем!»

Ответ: 1480 г.- завершение ордынского ига

                                  Киев замер, в одночасье вымер,

                                  Злые взгляды древних стариков:

                                  В это утро светлый князь Владимир

                                  Сокрушал языческих богов.

Ответ: 988 г. – Крещение Руси

                                  И вот нашли большое поле:

                                  Есть разгуляться где на воле!

                                  Построили редут

                                  У наших ушки на макушке!

                                  Чуть утро осветило пушки

                                  И леса синие верхушки-

                                  Французы тут как тут.

Ответ:  1812 г. -   Бородинское сражение

Задание 2 команде:   Позади у воинов Непрядва,

                                  Слева затуманившийся Дон.

                                  И простор великий только на два,

                                  Только на два стана разделён

Ответ: 1380 г. – Куликовская битва.

                                  Прервался древний царский род,

                                  Распалась связь времен,

                                  И обсуждают на Руси:

                                  «Кому же быть царем?»

Ответ: 1613 г. – начало правления династии Романовых

                                  Полки ряды свои сомкнули,

                                  В кустах рассыпались стрелки,

                                  Катятся ядра, свищут пули,

                                  Нависли хладные штыки.

                                  Сыны любимые победы,

                                  Сквозь огонь окопов рвутся шведы.

Ответ: 1709 г. – Полтавская битва

3 станция.   Великие личности России.

Приглашаются по 2 человека от каждой команды. После прочтения отрывка представители команды должны назвать историческую личность и ответить на вопросы ведущего за каждый правильный ответ – 1 балл. Всего можно набрать 3 балла.

Задание представителям 1  команды:         То академик, то герой,

                                                                        То мореплаватель, то плотник,

                                                                        Он всеобъемлющей душой

                                                                        На троне вечный был работник.

Чем эта личность прославилась?  Годы его правления?

Ответ: Петр Великий

Задание представителям 2 команды:  

                                                           В этот памятный год москвичи неспроста

                                                          Дали прозвище князю: Иван Калита

                                                          Калита – это значит мешок для монет,

                                                          И точнее для князя названия нет.

За что москвичи дали князю такое прозвище? Годы его правления?

Ответ: Иван II

4  станция. Игра с болельщиками команд.

Болельщики могут принести команде дополнительные очки. Болельщики команд  попеременно  дают ответы. Побеждает та команда, болельщик которой дает последний ответ.

Задание: Назвать правителей на Руси из династии Рюриковичей.

Ответы: Рюрик, Олег,  Игорь, Ольга, Святослав, Владимир, Ярослав Мудрый, Изялав, Всеволод I, Владимир Мономах, Мстислав Великий, Ярополк II, Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Михаил, Всеволод Большое гнездо   и другие

5 станция. Домашнее задание

Каждая команда заранее подготовила  диалог между историческими личностями, жившими до эпохи Петра 1. Команде-противнику необходимо назвать участников диалога и объяснить смысл происходящего, показав знание тех событий, о которых идет речь. Жюри оценивает качество инсценировки и ответы. Максимальное количество баллов – 6.

1 команда инсценирует диалог между Василием Шуйским и ближним боярином для 2 команды:

- Вор под Москвой стоит

- Сколько бояр – изменников к нему переметнулось!

- Даст Бог, государь, одолеем его

- Да и на Москве неспокойно… Неблагодарна чернь!

- Опять извет получен, что бояре-изменники ляха Владислава на царство

                                                                                                                 прочат

- Да и на торгу кричат: «Выкликнут царь!», «Холопий царь», Беда, бунт.  

2 команда инсценирует диалог  Елены Глинской и боярыни для 1 команды  

- Кручинюсь я из-за сына своего малолетнего. Как он жить будет, если я сгину? Бояре его совсем изведут.

- Не печалься государыня.

- Слухи доходят, что дядья на престол сесть хотят

- В старину так и бывало. Да можно их упредить.

6 станция. Блиц- игра

         Каждая команда выдвигает на этот конкурс самого лучшего знатока истории. За каждый правильный ответ-1 балл, но времени на обдумывание ответа не дается. Игрок может принести своей команде 10 баллов.

Задание (вопросы) для представителя 1 команды:

·        Как называли сбор дани с покоренных народов киевским князем?

·        Назовите верховное божество у древних славян до принятия христианства

·        Кого считают основателем первой правящей династии на Руси?

·        Назовите имена первых русских святых

·        С кем сражались новгородцы на Неве под предводительством Александра Невского?

·        Как «Русская правда» называет общину на Руси?

·        С каким городом Москва боролась за первенство в объединении русских земель?

·        Назовите первого русского царя из династии Романовых

·        Назовите первого книгопечатника на Руси

·        Кто из русских землепроходцев впервые открыл пролив между Азией и Америкой?

Ответы: Полюдье, Перун, князь Рюрик, Борис и Глеб, с немецкими рыцарями, вервь,  Тверь, М.Ф. Романов, Иван Фёдоров, Семён Дежнёв

Задание (вопросы) для представителя 2 команды:

·        Год принятия христианства на Руси

·        Кого считают автором «Повести временных лет»?

·        Кто из русских князей, согласно летописи, назначил встречу своим союзникам в Москве в 1147 году?

·        С кем русское войско сражалось на льду Чудского озера?

·        Какой монголо-татарский хан привёл  войско на Куликово поле?

·        Назовите мастера, отлившего царь-пушку

·        Какое событие связывают с окончательным падением ига монголо-татар на Руси?

·        В каком городе начинает формироваться ополчение Минина и Пожарского?

·        Как называли выборного предводителя запорожского войска?

·        Как называлась натуральная подать, наложенная на народы Сибири и Дальнего Востока в XVIIвеке?

Ответы: 988 г., летописец Нестор, Юрий Долгорукий, немецкие рыцари,  Мамай, Андрей Чохов, стояние на реке Угре в 1480 г., Нижний Новгород, гетман, ясак.

7 станция. Конкурс капитанов

Назвать историческую личность. Зачитываются тексты-подсказки, в которых идет речь о том или ином правителе. Можно использовать только 3 подсказки, причем ответ, данный с первой из них приносит команде 3 балла, со второй – 2 балла и с третьей подсказки – 1 балл.

О ком идет речь?

Вопросы капитану 1 команды

1.     До этого человека в его стране правителя не было. Он стал правителем в 1206 году.

2.     По тому времени его войско было блестяще организовано. Оно делилось на десятки, сотни, тысячи и тумены.

3.     Войска этого правителя покорили Северный Китай, Среднюю Азию, Закавказье и другие территории.

Ответ: Чингисхан

1.     До его возмужания, после гибели отца, в Киеве правила его мать, 

Княгиня Ольга

            2.  Этот киевский князь правил с 945 по 979 г.г.

            3.  Согласно летописи, отправляясь в военный поход, он сначала 

                  посылал к своим врагам гонцов с посланием: «Хочу на вы идти…»

Ответ: Святослав

1.     Он впервые на Руси принимает царский титул

2.     Он правил в XVI веке, ввел новый Судебник, при нем оформляется система центрального управления

3.     При нем была введена опричнина.

Ответ: Иван  IV

Вопросы капитану 2 команды

1.     Ему посвящены строки А.С. Пушкина:

                                Победою прославлено имя твоё

                                Твой щит на вратах Царьграда

2.     Он в IX впервые объединил Новгород и Киев в одно государство, захватив власть в Киеве

3.     Он не был представителем рода Рюриковичей

Ответ: Князь Олег

1.     Он добился разрешения хана Золотой орды собирать дань с русских земель

2.     Этот князь правил с 1325 по 1340 г.г. Московское княжество при нем начинает собирать вокруг себя русские земли

3.     Его прозвище, добавляемое к имени, означает «денежный мешок»

Ответ: Иван Калита

1.     Он до восшествия на престол фактически правил Россией за спиной Федора Иоанновича

2.     Его именем А.С. Пушкин назвал свою знаменитую трагедию

3.     И современники, и более поздние исследователи обвиняли его в смерти младшего сына Ивана Грозного, царевича Дмитрия

Ответ: Борис  Годунов

Жюри подводит итоги игры, определяет победителя, вручает грамоты.

ИСТОРИК – БИЗНЕСМЕН         (Вторник)

игра проводится в 7 классе

Правила игры:

1.Класс делится на 2 команды, утверждается название команд.

2.В каждой команде выбирается капитан

3.На экран проектируются 20 вопросов, около каждого из них стоит стоимость каждого из них.

4.Капитан каждой команды открывает банковский счет команды.

5.Команда выбирает вопрос, ведущий зачитывает его.

6.Если команда дает правильный ответ, то его стоимость поступает на банковский счет команды.

7.Если команда ответила неправильно, то на этот вопрос может ответить команда-соперник. При правильном их ответе - у первой команды снимается со счета стоимость данного вопроса, а если и они ответили неправильно, то у первой команды счет остается прежним.

8.На вопросы команды отвечают попеременно.

Вопросы для команд:

	Содержание вопроса	Стоимость в условных единицах лаврики
1.	Сколько точно длилась столетняя война?	10
2.	Как звали человека, который получал земельный участок за службу, которую он нес своему хозяину?	10
3	Как называлась работа крестьян на господском поле?
4	Какое прозвище получил Святополк, сын Владимира, за свои преступления?	8
5	Как называлось племя славян, которое расправилось с князем Игорем и его дружиной	12
6	Как называли главу университета?	5
7	Какой князь крестил  Русь?	5
8	Какое другое название имела Восточная Римская империя?	10
9	Сколько всего было совершено крестовых походов?	25
10	Назвать европейскую страну, которая состоит из кантонов	20
11	Как звали сестру легендарных основателей Киева Кия, Щека и Хорива?	20
12	Это может быть в рыболовной сети, это нужно грибнику и ягоднику, это использует турист и охотник и это рассказало нам немало о жизни древнего Новгорода. Что это?	25
13	Как называлось главное божество у язычников?	8
14	Как назывался общий сход всех самостоятельных хозяев – жителей Новгорода?	8
15	Как называли организатора рыцарских турниров?	10
16	Как называлась постройка, принадлежащая князьям и боярам, где хранился мед?	15
17	Какой город считался столицей православной ветви христианства?	15
18	Назвать столицу Древлян.	10
19	Как называлась уплата церкви 1/10 части собранного урожая?	5
20	Как называли князя у викингов и древних германцев?	15
21	Как называли Героиню Франции  Жанну Д*Арк?	15
22	Как называлось восстание французских крестьян в 1358 году?	15
23	Какой год считается условной датой начала раздробленности Руси?	20
24	В каком году пресеклась династия Рюриковичей?	20
25	Кто из русских князей прибыл щит к воротам Константинополя? (О признании Руси)	10

Ответы:    1. 116 лет;        2. Вассал;        3. Барщина;      4. Окаянный;

                  5. Древляне;      6. Ректор        7.Владимир      8.Византия

                  9. 8 походов     10.Швейцария;  11.Лыбидь     12.Береста

                 13.Перун;          14. Вече        15.Герольд         16.Медуша

                 17.Константинополь;    18. Искоростень         19. Церковная

                                                                                                    десятина

                  20.конунг      21.Орлеанская дева            22. Жакерия

                  23. 1132 г.      24. 1598 г.             25. Олег

Великая Отечественная война  (Вторник)

9-11 класс                                                                           

Выберите верный вариант ответа

1.Назовите дату начала Великой Отечественной войны

А)20 июня 1941г.   Б)22 июня 1941 г.   В)20августа 1943 г.

2.Кто выступил с обращением к народу в полдень первого дня войны?

А) И.В. Сталин       Б) В.М. Молотов      В) К.Е. Ворошилов

3.Какая из данных стран не являлась союзницей Германии во время войны?

А) Италия                 Б)  Словакия     В) Дания

4.Назовите дату крупнейшего в мировой истории танкового сражения у деревни Прохоровка

А) 2 февраля 1943 г.   Б)5 июля 1943 г.    В)12 июля 1943 г.

5.Когда немецким войскам удалось окружить Ленинград?

А) август 1941г.        Б) декабрь 1941 г.      В) сентябрь 1941 г.

6.Назовите фамилию легендарного командира партизанских соединений, действовавших на оккупированной немцами территории

А)  Панфилов            Б) Ковпак                    В) Власов

7. Как называлась немецкая система укреплений, возведенная на правом берегу реки Днепр

А) Северный вал       Б) Западный вал         В) Восточный вал

8. Когда состоялась встреча лидеров СССР, США и Англии в Тегеране

А) ноябрь-декабрь 1943 г.    Б) январь 1945 г.    В) июль-август 1945 г.

9. Кто из ученых провел теоретические разработки, которые привели к созданию новых образцов боевых самолетов

 А) С.И. Вавилов           Б) Б.М. Понтекорво          В) М.В. Келдыш

10. Где проходило наступление Красной Армии, названное операцией «Багратион»?

А) в Молдавии              Б) в Белоруссии           В) на Украине

11. Какое название носила танковая колонна, на которую были собраны средства по призыву митрополита Сергия?

А) имени святого Дмитрия Донского       Б) имени А. Невского  В) имени А.В. Суворова

12. Какая из этих стран была союзницей Германии в годы войны?

А) Финляндия             Б) Норвегия           В) Швейцария

13. Как назывался план  операции, который предусматривал «срезать» Курскую дугу ударами немецких войск с севера и юга?

А) Кремль                Б) Цитадель              В) Тайфун

14. Назовите командующего советскими войсками в  русско – японской войне 1945 года

А) С. К. Тимошенко    Б) Б.М. Шапошников     В) А.М. Василевский

15. Какая из данных битв ознаменовала собой начало коренного перелома в ходе Отечественной войны?

А) Курская битва       Б) битва под Москвой      В) Сталинградская

                                                                                                   битва

16. Кто из данных военачальников был заместителем Верховного главнокомандующего?

А) А.М. Василевский      Б) Г.К. Жуков       В) И.С. Конев

17. В какой из данных стран гитлеровцы сложили оружие лишь 11 мая 1945 года?

А) в Румынии                 Б) в Болгарии             В) в Чехословакии

18. Когда был открыт второй фронт нашими союзниками?

А) 6 июня 1944 г.       Б) 30 сентября 1944 г.     В) 30 апреля 1943 г.

19. Как называлась операция по взятию Москвы гитлеровскими захватчиками?

  А) Цитадель             Б) Тайфун             В) Блицкриг

20. Какую из  данных стран   не освобождали наши войска от немецких оккупантов?

А) Югославия         Б) Венгрия            В) Франция

Ответы: 1Б, 2Б, 3В, 4В, 5В, 6Б, 7В, 8А, 9В, 10Б,

                11А, 12А, 13Б, 14В, 15А, 16Б, 17В, 18А, 19Б, 20В.

Вопросы для Умников и Умниц (Среда)

5-11 класс

НАШИ ВОПРОСЫ

ВАШИ ОТВЕТЫ

1. В какой стране впервые стали пить чай из фарфоровых чашек и писать на бумаге? 2. Когда в Греции никто не воевал? 3. В какой библиотеке были несгораемые книги? 4. Когда вулкан помог людям? 5. Когда войну выиграл всего один конь? 6. Когда в истории в особом почете была обувь? 7. Когда и кем восхвалялась глупость? 8. Где и когда самые мирные домашние животные вдруг "пожирали людей"? 9. Кто "основал" государство, которого никогда не было? 10. Какое расстояние между Царьградом и Константинополем? 11. Кто из правителей Англии оказывал покровительство пиратам и работорговцам? 12. По какой лестнице никто никогда не ходил? 13. Когда в истории воевали цветы? 14. Как называлась самая продолжительная война в мире? 15. Кто первым из европейцев достиг Индии морским путем? 16. Под чьим руководством была снята осада Орлеана? 17. Как по-древнеславянски "хлеб"? 18. У какого русского города был "злой характер"? 19. Что такое "греческий огонь"? 20. Какой русский царь любил плотничать? 21. Кого из русских царей прозвали "Миротворцем"? 22. Когда Русью правил "денежный мешок"? 23. Кого из русских царей прозвали "Тишайший"? 24. Когда в истории в особом почете была метла? 25. Когда в России правил Кровавый царь? 26. Кому и где поставили памятник "Благодарная Россия"? 27. Против кого воевали луддиты? 28. Чай, кофе, табак, кукуруза. Что их объединяет? 29. Кто сказал: "Воюют не числом, а умением"? 30. Кто такие "Отроки" В Древней Руси? 31. Как называлась политика большевиков в годы Гражданской войны? 32. Как звали царя, правившего между двумя династиями в России? 33. Какая княгиня сожгла столицу древлян? 34. Какая птица на Руси была символом отваги и удали? 35. Какого цвета был первый военно-морской флаг России? 36. Кто такая кавалерист-девица? 37. Когда впервые в ходе Великой Отечественной войны был дан салют победителям? 38. О ком писал Вяземский: "Сфинкс, неразгаданный до гроба..."? 39. Как в России называлась первая печатная книга, вышедшая в 1564 г.? 40. Кто такие Барма и Постник? 41. Как назывался поединок между рыцарями? 42. Где и когда можно было встретить "псов Господних"? 43. В какой стране жили "бешеные"? 44. Правитель какого огромного по территории государства жил в "сарае"? 45. Какую фамилию носил Петр Первый?

Ответы:

1. В Китае

2. В период Олимпийских игр

3. В Ниневии - столице Ассирии, были глиняные книги

4. В период восстания Спартака гладиаторы спрятались на вершине вулкана Везувий

5. Троянский конь один сделал то, что долгое время не могло сделать целое войско

6. В Крестьянской войне, в Германии (1525 г.), восставшие шли под знаменем, на котором нарисован был башмак

7. В книге Э. Роттердамского "Похвальное слово глупости"

8. В Англии в период огораживания возникла поговорка "овцы пожрали людей"

9. Томас Мор "Утопия"

10. Это названия одного и того же города

11. Елизавета Первая

12. По Феодальной лестнице

13. Война Алой и Белой розы

14. Столетняя война между Англией и Францией

15. Васко да Гама

16. Жанна дАрк, она получила прозвище "орлеанской девы"

17. Жито

18. Козельск, так его прозвали монголы-татары

19. Горючая жидкость, которую византийцы использовали в сражениях

20. Петр Первый

21. Александр 2

22. В 14 веке князь Иван Данилович по прозвищу Калита, т.е. "денежный мешок"

23. Алексея Михайловича, отца Петра Первого

24. В России в 16 веке при Иване Грозном в период опричнины, опричники носили метлы - знак, что все враги выметаются подобно сору

25. Так прозвали Николая 2 за события 9 января 1905 г.

26. В Москве на Красной площади, в честь князя Д. Пожарского и К. Минина

27. Луддитами называли разрушителей машин в Англии

28. Все они проникли в Европу из Нового Света

29. А. В. Суворов

30. Младшие члены дружины князя

31. "Военный коммунизм"

32. Борис Годунов

33. Княгиня Ольга, отомстившая за своего мужа

34. Сокол

35. Красно-бело-синий

36. Надежда Дурова - участница Отечественной войны 1812 г.

37. 5 августа 1943 г.

38. О Александре 1

39. "Апостол" Ивана Федорова

40. Они архитекторы "Храма Василия Блаженного" или Покровского собора в Москве

41. Турнир

42. Так называли членов ордена иезуитов, основанного в 1540 г.

43. Во Франции, в период Великой французской революции, сторонники крайних мер

44. Столица государства хана Батыя находилась на Волге и называлась Сарай

45. Романов

Угадайте о ком идет речь? (Четверг)

9-11 класс

1. Из рода Рюриковичей. Сын Владимира Святославича и полоцкой княгини Рогнеды Рогволодовны. Род. 978 г. Князь Ростовский в 987 - 1010 гг. Князь Новгородский в 1010 - 1036 гг. Великий князь Киевский в 1016 - 1018, 1019 - 1054 гг.
   Жена: дочь короля Шведского Олафа, королевна Ингигерда (Ирина).
   Первый период жизни его связан с борьбой за киевский престол. По достижении им зрелого возраста отец посадил его ростовским князем, а около 1013 года после смерти Вышеслава (старшего сына Владимира Святославича) он становится новгородским князем. В 1014 году отказ его платить дань Киеву вызвал гнев отца и повлек за собой приказ готовиться к походу на Новгород. Но 15 июля 1015 г. Владимир Святославич скоропостижно скончался, не успев осуществить свой план.
2. Из династии Романовых. Царь с 1682 г., император с 1721 г., государственный деятель, реформатор, полководец. Родился в 1672 г. Сын царя Алексея Михайловича и Натальи Кирилловны Нарышкиной. В 1682 г. был возведен на престол при регентстве старшей сестры Софьи Алексеевны, до 1696 г. царствовал вместе с братом Иваном V Алексеевичем. В результате сложной и длительной борьбы добился перехода в свои руки всей полноты власти, подавив мятеж сторонников Софьи — стрельцов и их союзников. В годы царствования повел Россию по пути глубоких преобразований: в экономике, государственном строе и культуре. При нем возникло множество мануфактур, металлургических, горных и других заводов, верфей, пристаней, каналов, развились торговля, были созданы регулярная армия и военно-морской флот.
   Он вел крайне энергичную внешнюю политику: в 1695—1696 гг. в результате войны с Турцией к России был присоединен Азов. В ходе Северной войны (1700—1721), присоединил к России земли по берегам Невы, в Карелии и Прибалтике, ранее завоеванные Швецией. На Неве в мае 1703 г. была заложена Петропавловская крепость, давшая основание будущей столице России — Санкт-Петербургу.
3. Российский император с 1855. Старший сын Николая I. Осуществил отмену крепостного права и провел затем ряд реформ (земская, судебная, военная и т. п.). После Польского восстания 1863-64 перешел к реакционному внутриполитическому курсу. С конца 70-х гг. усилились репрессии против революционеров. В его царствование завершилось присоединение к России территорий Кавказа (1864), Казахстана (1865), большей части Средней Азии (1865-81). С целью усиления влияния на Балканах и помощи национально-освободительному движению славянских народов Россия участвовала в русско-турецкой войне 1877-78. На его жизнь  был совершен ряд покушений (1866, 1867, 1879, 1880); убит народовольцами.
4. Российский и советский политический и государственный деятель,  революционер. Создатель партии большевиков, один из организаторов и руководителей Октябрьской революции 1917 года, председатель Совета Народных Комиссаров (правительства) РСФСР и СССР. Философ, марксист, публицист, основоположник марксизма-ленинизма, идеолог и создатель Третьего (Коммунистического) интернационала, основатель Советского государства.

Подсказка!

1.                                            2.

                                                               3.                                                       4.

ЮМОРЕСКИ (Четверг)
5-11 класс

Две первые русские азбуки  -  кириллица и мефодьица...

Древние славяне жили где попало и с кем попало!

Неблагоприятные условия для развития земледелия в Древнем Египте. Я выделил, как одно из главных: бегемоты бегают по полям и вытаптывают урожай.

Славяне были вольнолюбивым народом. Их часто угоняли в рабство, но и там они не работали.

Древняя Греция покрыта горами, потому основное занятие греков – альпинизм.

Богдан Хмельницкий послал русскому царю телеграмму.

Восстание 1825 года. В результате царской разборки все крупные авторитеты декабризма были ликвидированы на виселице. Страна накрылась царским мраком…

Родители  Ильи Муромца были простыми колхозниками.

Дворец был построен крепостными руками графа Шереметьева.

Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.

Гагарин был первым проходимцем в космосе.

Пролетариат взял власть для того, чтобы дать возможность всем почувствовать, как ему плохо жилось до революции.

Монгольское иго продолжалось целых 250 лет на территории СССР.

Полководцы  -  смелые люди, они готовы рисковать жизнью других людей.

Тем временем князь Игорь бежал из земли Половецкой домой и, когда прибежал он, то встретили его радостно.

После войны Германия была расчетвертована на три равные половины.

Сталин был нормальным сумасшедшим, который очень страдал от мании величия.

Кровавое воскресенье ещё раз показало, что царь мог стрелять не только по рабочим, но и по выходным.

Посреди храма стоял Будда. Вокруг стояли будденовцы...

Князю Олегу предсказали, что он умрет от змеи, которая вылезет из его черепа.

Опричники – это спецназ Ивана Грозного.

Монголы – татары носили с собой лук, стрелы и лошадь.

Натуральное хозяйство - это когда выращивают экологически чистые продукты.

На богатыре была кольчуга и шлем из металлолома.

Подведение итогов

Краткое описание документа:

Предметные недели проводятся ежегодно с целью повышения профессиональной компетентности учителей в рамках плана методической и научно-методической работы, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся...

Дни недели	Тема	Классы-участники
Понедельник (19.02)	«Путешествие в мир истории»	7-9 классы
Вторник (20.02)	«Историк – бизнесмен» «Великая Отечественная Война»	7 класс 9-11 класс
Среда (21.02)	«Умники и умницы»	5-11 классы
Четверг (22.02)	«О ком идет речь» «Юморески»	9-11 классы 5-11 классы

...Подведение итогов