Материалы в портфолио классного руководителя
Разработала учитель МБОУ «Паутовская СОШ»
Торопова Н.В.
Психолого – педагогическая характеристика класса
Ф.И.О. классного руководителя, работающего с учащимися в начальной школе
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Когда был классный коллектив образован__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика актива класса, его влияние на коллектив в целом
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика уровня воспитанности учащихся
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные ценностные приоритеты класса
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уровень воспитанности учащихся класса
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Коммуникативная культура учащихся (в классе, в школе)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Способы решения конфликтов в коллективе
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Критерии оценки уровня воспитанности учащихся_________ класса
Отношение к урокам физической культуры. Занятие спортом.
Участие в спортивных мероприятиях класса. Сформированность гигиенических навыков и привычек.
Опрятность.
Отношение к собственной учебной деятельности
Любознательность.
Организованность.
Собранность.
Эрудиция.
Широкий кругозор.
Ответственное отношение к посещению уроков.
Культура речи.
Посещение дополнительных занятий., факультативов.
Участие в олимпиадах, конференциях, интеллектуальных конкурсах.
Отношение к исторической памяти своего народа. Отношение к своей семье
Уважительное отношение к традициям и обычаям своего народа.
Уважительное отношение к своим корням и истокам.
Умение отстаивать свое мнение.
Терпимость в отношении к близким и родным людям.
Трудолюбие. Желание оказать помощь тем, кто в ней нуждается.
Помощь по дому.
Волонтёрская помощь престарелым и инвалидам.
Потребность в участии в социально – значимых и гражданских проектах.
Инициативность, забота об окружающих людях старшего поколения.
Отношение к Родине. Патриотизм и гражданственность
Осознание своих прав и обязанностей как гражданина и человека.
Устойчивость взглядов и убеждений.
Гордость за свою страну, её историю и культуру.
Хорошее знание литературы и искусства своей страны.
Законопослушание.
Терпимость и умение противостоять негативным проявлениям в адрес Родины.
Планетарность мышления. Интернационализм. Уважение прав и свобод других народов
Умение вести диалог с представителями других народов и наций.
Терпимость и дружелюбие.
Способность к проявлению солидарности и поддержки.
Отсутствие проявлений национализма, шовинизма и фашизма.
Уважительное отношение к укладу жизни, обычаям , традициям других народов.
Умение проявлять взаимопомощь.
Отношение к окружающим людям
Требовательность к себе.
Стремление к самосовершенствованию.
Доброжелательность.
Приветливость.
Отсутствие проявления хамства, грубости.
Исключение из общения использование рукоприкладства, грубой силы.
Исполнительность и ответственность.
Умение держать слово.
Умение контролировать свои слова и поступки.
Отношение к культуре
Начитанность и эрудиция.
Потребность в знании музыки, литературы, искусства.
Этика и этикет в общении и взаимоотношениях.
Посещение театров, музеев , выставок как жизненно необходимая потребность.
Культура общения с природой.
Отношение к досугу
Стремление к интересной и разнообразной деятельности вне учебных занятий.
Активное участие в мероприятиях школы и класса.
Разносторонность интересов.
Участие в кружках и секциях.
Стремление к приобщению сверстников к интересной деятельности вне уроков.
Отсутствие стремления к праздному время препровождению.
Трудолюбие.
Целеустремлённость.
Проявление воли, умение сказать «НЕТ»
Раздел: « Цели и задачи»
Общешкольная воспитательная проблема
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цели и задачи воспитательной работы
на ______________________учебный год
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема самообразования классного руководителя
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Выступление по теме
На родительском собрании________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На педсовете________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На МО классных руководителей______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План – анализ результатов воспитательной работы
за ________________учебный год
Анализ изменений по количественному составу учащихся
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ результатов успеваемости учащихся класса
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ участия учащихся в жизни классного коллектива
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ участия родителей в жизни детского коллектива
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ участия класса в жизни школы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ эффективности проводимых мероприятий в классе и вне класса
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достижения в развитии детского коллектива
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проблемы в развитии детского коллектива
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пути решения проблем, перспективы развития
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель и задачи воспитания учащихся школы
на_________________ уч. год
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель и задачи воспитания учащихся класса с учётом половозрастных и индивидуальных особенностей на __________________учебный год
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раздел: «Организационная деятельность классного руководителя»
Социальный паспорт класса
на___________________учебный год
Классный руководитель ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всего учащихся____________________________________________________________
Мальчиков________________________________________________________________
Девочек__________________________________________________________________
Актив класса______________________________________________________________
Староста класса____________________________________________________________
Представитель класса в Совете школы____________________________________________________________________
Члены самоуправления в классе_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Статистика класса (пропуски учащихся)________________________________________
Ответственный за питание____________________________________________________
Ответственный за дежурство по школе_________________________________________
Культорганизатор класса____________________________________________________
Редактор класса_____________________________________________________________
Библиотекарь класса_________________________________________________________
Санитарный сектор__________________________________________________________
Трудовой сектор____________________________________________________________
Учащиеся, успевающие только на «отлично»
Неуспевающие учащиеся
Домашний адрес и телефон
Ф.И.О. родителей
Место работы родителей
Учащиеся, состоящие на Внутришкольном контроле, в комиссии по делам несовершеннолетних
Домашний адрес и телефон
Ф.И.О. родителей
Место работы родителей
Проблемные учащиеся
Домашний адрес и телефон
Ф.И.О. родителей
Место работы родителей
Актив родителей класса
Функциональнальные обязанности в классе
Ф.И.О. родителей
Место работы, должность
Домашний адрес и телефон
Место работы родителей
Член Совета школы
Член Попечительского совета
Председатель родительского комитета
Члены родительского комитета
Проблемные семьи
Ф.И.О. ученика
Ф.И.О. родителей
Домашний адрес и телефон
Проблема
Многодетные семьи
Ф.И.О. ученика
Ф.И.О. родителей
Домашний адрес и телефон
Количество детей в семье
Малообеспеченные семьи
Ф.И.О. ученика Ф.И.О. родителей
Домашний адрес, телефон
Доход на каждого члена семьи
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опекунские семьи
Ф.И.О. ученика
Ф.И.О. родителей
Домашний адрес, телефон
Причины опекунства
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.