Материалы для контроля знаний по истории России в 11 классе

Самостоятельная работа «Николай II: начало правления. Политическое развитие страны».

1. Охарактеризуйте политическое развитие России в начале правления Николая II:

а) По отношению к рабочим движениям правительство проводило как попечительскую, так и к реакционную политику

б) В правительстве было образовано два лагеря - либеральный и консервативный

в) Возникли партии социал-демократического, социал-революционного и либерального толка

г) Николай II был согласен на проведение реформ, а также был готов на введение в России конституции

2. Охарактеризуйте мнение В. К. Плеве по отношению к политическим и социально-экономическим вопросам:

а) Выступал за сохранение сословного деления общества и дарование дворянам дополнительных привилегий

б) Предлагал переселять землепашцев на слабозаселённые окраины России

в) Считал, что у России «своя отдельная история и специальный строй»

г) Выступал за сохранение общины и традиционного образа жизни крестьян

д) Считал, что в процессе нарастания промышленного производства буржуазия вытеснит дворянство

3. Зубатовский социализм – это…

4. Большевики и меньшевики расходились в вопросе о:

1) предоставлении нациям права на самоопределение

2) неизбежности капиталистической стадии развития России

3) принципах кадрового пополнения и организации РСДРП

4) сохранении помещичьей земельной собственности

5. Напишите фамилию государственного деятеля, пропущенную в схеме:

А)

_____________________________________________________________

Б)

6. Заполнить таблицу «партия РСДРП»:

ВОПРОСЫ	ОБЪЯСНЕНИЕ
время образования	…
Цели:	1….. 2….
методы борьбы	-….

7. Кому принадлежат эти теоретические положения (установите соответствие)?

А. Я буду охранять основы самодержавия так же твёрдо и неуклонно, как это делал мой незабвенный покойный родитель.

Б. Доверие между властью и обществом – вот решающее условие государственной политики!

В. Я считаю, что индустриализация страны, несомненно, позволит накопить средства для проведения назревших социальных реформ.

Г. Я – твёрдый защитник русских устоев, реформы в стране не должны совершаться слишком стремительно и без инициативы власти

1) Николай II. 2) Святополк – Мирский П.Д. 3). Витте С.Ю.  4) Плеве В.К.

Самостоятельная работа  на тему «Внешняя политика Николая II.

Русско-японская война 1904-1905 гг.»

1. Назвать основные решения Гаагской конференции.

2. В чем выражалось русско-китайское сближение в конце 19 века, какое имело последствие?

3. В период войны военную и экономическую помощь Японии оказывали(а) ….

4.Русско-японская война по характеру была:

а) захватнической со стороны Японии

б) захватнической со стороны России

в) носила захватнический, несправедливый, империалистический характер с обеих сторон

г) справедливой со стороны России

5. С какого события началась русско-японская война…..

6. 13 апреля 1904 года в результате подрыва броненосца «Петропавловск» на японских минах погиб знаменитый русский художник-баталист…

7.Кто командовал обороной Порт-Артура…Сколько длилась его осада и чем закончилась?

8. Кто из адмиралов, командующих флотом погиб на корабле……

9. Кто представлял Россию на мирных переговорах…

10. В Цусимском проливе японские военные корабли разгромили эскадру под командованием адмирала….

11. Кому принадлежат эти слова: «… чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война»….

12. Установите соответствие между датой и событием

А) 20 декабря 1904г. 1) начало Русско-японской войны

Б) 23 августа 1905 г. 2) Цусимское сражение

В) февраль 1905г. 3) капитуляция Порт-Артура

Г) 14-15 мая 1905г. 4) победа Японии при г.Мукдене

Д) январь 1904 г.

13.Расположите в хронологической последовательности время событий

А) поражение русских войск под Ляояном

Б) победа Японии при г.Мукдене

В) Портсмутский мирный договор

Г) Цусимское сражение

Д) падение Порт-Артура

Е) гибель 1-й русской Тихоокеанской эскадры при попытке прорваться к Владивостоку

14.Назовите положения, отражающие основные условия мирного договора России с Японией

1) сохранение за Россией Порт-Артура

2) потеря Россией южной части острова Сахалин

3) обязанность обеих сторон вывести свои войска из Маньчжурии

4) Россия имела право оставить свои войска в Маньчжурии

5) установление японского протектората над Кореей

6) Корея признавалась сферой русского влияния

15.Назовите положения, отражающие причины поражения России в войне с Японией

1) отсутствие возможности быстрой переброски резервов на Дальний Восток

2) внезапность нападения Японии

3) слабость российского флота

4) поддержка Японии со стороны Англии и США

5) слабая подготовка России к войне

6) сражения велись исключительно на море

7) ошибки и непродуманность действий командования России

8) численное превосходство японской армии

16. Назовите положения, отражающие последствия поражения России в войне с Японией

1) укрепление позиций России на Дальнем Востоке

2) потеря всего острова Сахалин

3) ослабление позиций России на Дальнем Востоке

4) сохранение за Россией Порт-Артура

5) общественное недовольство самодержавием, позорно проигравшим войну с Японией

6) дестабилизация внутриполитической обстановки в России – рост революционной борьбы

7) стабилизация внутриполитической обстановки в России

17. Прочтите текст и укажите имя государственного деятеля, о ко­тором идет речь в тексте.

«Возглавлял российскую делегацию, подписавшую Портсмут­ский мирный договор 1905 г. с Японией, за что получил граф­ский титул. В период первой российской революции, во время Октябрьской стачки 1905 г., призвал императора Николая II пойти на компромисс с революционными силами, нашедший свое выражение в Манифесте 17 октября 1905 г. С октября 1905 г. по апрель 1906 г. возглавлял Совет министров».

Проверочная работа по теме «Внешняя политика в 1920 гг.»

1.Кто возглавлял наркомат иностранных дел Советской России в 20г.?

2. Какие претензии были выдвинуты РСФСР странами Западной Европы в ходе Генуэзской конференции?

3. Что не относится к положениям Рапалльского договора между РСФСР и Германией:

А) СССР и Германия соглашались на возмещение убытков, которые обе стороны потерпели в Первой мировой войне.

 Б) Германия отказывалась от претензий на национализированную в России собственность германских подданных.

В) Красная Армия получала возможность использовать технические достижения германской военной промышленности и изучать современные организационные методы германского генштаба.

Г) Восстанавливались дипломатические отношения и экономическое сотрудничество.

4. Найдите соответствие:

Дата	Страна	Конфликт
1923 г	Швейцария	Забастовка  горняков
1926 г.	Франция	Убийство Воровского
1927 г.	Великобритания	Отзыв советского посла Раковского за призыв солдат «империалистических держав» в случае войны к дезертирству.

5. Дайте определение следующих понятий:

«Полоса признания» СССР-…..

Коминтерн-….

6. Ознакомьтесь с историческим документом и ответьте на вопросы

ИЗ РЕЧИ Н. И. БУХАРИНА. 1922 г.

В «Коммунистическом Манифесте» сказано, что пролетариат должен завоевать весь мир, но ведь этого не сделать же движением пальца. Тут необходимы штыки и винтовки. Да, распространение Красной Армии является распространением социализма, пролетарской власти, революции. На этом основывается право красной интервенции...

Что такое «право красной интервенции» в понимании Н. И. Бухарина? Как связаны военные победы Красной Армии и мировая революция?

 Классная  работа  по теме «Культурное пространство Советского общества в 1920 гг.»

1.Основателями новых театров в 1920-е гг. были:

а) Б. Кустодиев, К. Малевич   б) В. Мейерхольд, Е. Вахтангов  в) М. Булгаков, Н. Погодин

2. К середине 20-х годов за границей оказались:

а) А. Ахматова, А. Волошин, М. Пришвин

б) В. Маяковский, А. Блок, Б. кустодиев

в) Н. Жуковский, Н. Павлов, Н. Зелинский

3. Духовная жизнь советского общества в 1920-е гг. не характеризовалась:

а) ослаблением преследования небольшевистских партий

б) ослаблением  борьбы с неграмотностью
в) запрещением антирелигиозной пропаганды
г) подготовкой новой советской интеллигенции

4. В 20-е годы в СССР цензурным органом являлись (лся)

а) Главрепетком   б) АХРР    в) «Окна сатиры РОСТА»    г) РАПП

5. Конструктивизм в СССР в 1920 гг. – это:

а) программа создания новой промышленной техники

б) направление в архитектуре

в) ведущий художественный принцип в литературе

г) принцип отношений с зарубежными странами

6. В области кинематографа ведущая роль принадлежала советским режиссерам:

а) В. Качалов, Б. Андреев, М. Ладыгина

б) И. Москвин, Д. Шостакович, А. Хачатурян

в) С. Эйзенштейн, С. Пудовкин, В. Петров

7. Назовите социолога и культуролога, одного из основоположников теорий социальной стратификации и социальной мобильности, который был выслан из России в 1922 г. в ходе большевистской кампании, известной под названием «Философский пароход».

а) П. А. Сорокин,  б) Н.И.  Вавилов,   в) Н.Д. Кондратьев,   г) В.И. Вернадский

8. Установите соответствие между деятелем культуры и сферой его деятельности

Деятель культуры	Сфера деятельности
А) Д. Фурманов Б) А. М. Герасимов В) И. Д. Шадр	1) изобразительное искусство 2) литература 3) скульптура 4) поэзия

9. Дать краткое объяснение:

а) Идейно-политическое и общественное движение, возникшее в начале 1920-х гг. в среде русской, зарубежной либерально настроенной интеллигенции, призывавшее к признанию сложившихся реалий и признанию советской власти – это….

б)  Новое направление в изобразительном искусстве, архитектуре,  характеризующееся строгостью, геометризмом, лаконичностью форм и монолитностью внешнего облика…

в) Орган государственного управления, осуществляющий контроль за печатными произведениями в СССР -…

Проверочная работа «Коллективизация в СССР»

1. Что явилось одной из причин начала коллективизации?

1)  необходимость восстановления сельского хозяйства после войны

2)  массовые выступления крестьян с требованием создания колхозов

3) стремление увеличить валовой сбор зерна

4) необходимость обеспечения индустриализации ресурсами

2.Переход к политике коллективизации был провозглашен:

1) Сталиным в статье «Год великого перелома»

2) Лениным в статье «О кооперации»

3) Бухариным в статье «Заметки экономиста»

4) Троцким в книге «Моя жизнь»

3.Кто такие «двадцатипятитысячники»?

1) 25 тыс. рабочих-стахановцев

2) 25 тыс. рабочих-коммунистов, направленных в деревню для организации колхозов

3) 25 тыс. молодых специалистов, добровольно уехавших на работу в колхозы

4) 25 тыс. крестьян,  первыми вступившие в колхозы

4.Что такое трудодни?

1) система оплаты в колхозах

2) дни бесплатных работ на производстве

3) дни, отведенные колхозникам для работы на своих приусадебных участках

4) дни с повышенной оплатой труда

5.Для политики коллективизации характерно

1) Предоставление аренды земли кулакам

2) Выделение на хутора зажиточных крестьян

3) Применение наёмного труда в единоличном хозяйстве

4) Нарушение принципа добровольности при записи в колхозы

6.Как называлась кампания против зажиточного крестьянства в СССР в период коллективизации?

1) раскулачивание,   2) «большой террор»,  3) депортация,  4) репатриация 

7.Машинно – тракторная станция (МТС) – это:

1) частное предприятие, сдававшее в аренду колхозам технику

2) государственное предприятие, специально создавшееся для обработки с помощью техники полей колхозов

3) кооперативное объединение, заключившее с колхозами договора об обслуживании их техникой

4) разновидность колхозного хозяйства

8.В статье «Головокружение от успехов» И.В.Сталин:

1) представил населению итоги первой пятилетки

2) рассказал о первых успехах колхозного строительства

3) возложил вину за просчеты в колхозном строительстве на местных руководителей

4) поощрил рабочих к ударному труду и социалистическому соревнованию

9.Коллективизация сельского хозяйства привела к:

1) «Перекачиванию» средств из города в деревню

2) Укреплению частного крестьянского хозяйства

3) Уничтожению крестьянства как сословия самостоятельных хозяев

4) Увеличению производства зерна

10.Итоги коллективизации:

1) Сокращение валового производства сельскохозяйственной продукции

2) Крестьяне не получили паспортов

3) Быстрый расцвет колхозов

Проверочная работа «Политическое развитие РФ в 90-е гг.»

1. В период политико-конституционного кризиса 1993 г. в открытой оппозиции Б.Н. Ельцину находились

1) 3) Р.И. Хасбулатов и А.В. Руцкой         3) Е.Т. Гайдар и В.С. Черномырдин
2) В.В. Жириновский и Г.А. Зюганов       4) М.С. Горбачёв и И.И. Рыжков

2. На выборах в Государственную Думу РФ в 1993 г. на­ибольшее число мест получила партия

а) ЛДПР      б) Демократическая Россия        в) Единая Россия        г) Родина

3.  Расположите события в хронологической последователь­ности.

A) начало радикальных экономических реформ

Б) избрание Б. Н. Ельцина на второй президентский срок

B) распад СССР

Г) финансовый кризис («дефолт»)

4. Установите соответствие между событиями и датами.

События	Даты
А) принятие конституции РФ Б) избрание Б.Н. Ельцина Президентом РФ на второй срок В) назначение Е.М. Примакова главой Правительства РФ Г) запрет деятельности КПСС	1) 1990 г. 2) 1991 г. 3) 1993 г. 4) 1996 г. 5) 1998 г.

5. Запишите словосочетание, пропущенное в схеме.

Проверочная работа «Россия на рубеже ХХ-ХХIвв.»

1. Федеративный договор между федеральным центром и субъектами Федерации был подписан в

1)1992 г.     2) 1996 г.     3) 1999 г.     4) 2002 г.

2. Установите соответствие между фамилиями лидеров и названиями политических партий 90-х гг.

               Лидеры                                                              Партии

A) В. С. Черномырдин                                             1) «Яблоко»

Б) В. В. Жириновский                                             2) ЛДПР

B) Б. В. Грызлов                                                      3) «Единая Россия»

Г) Г. А. Явлинский                                                  4) «Наш дом — Россия»

                                                                                5) «Справедливая Россия

3.Какое событие произошло 1 января 1995 г.?  

1) вступила в силу новая Конституция РФ

2) Россия вступила во Всемирную торговую организацию

3) штурм г. Грозного федеральными войсками

4) создано Сообщество России и Белоруссии

4. Для экономического развития Российской Федерации второй половины 1990-х гг. было характерно:

1) установление профицита бюджета

2) проведение политики «шоковой терапии»

3) увеличение расходов на вооруженные силы страны

4) увеличение количества безработных

5. Используя учебник, ответьте на вопрос: В чем были причины усиления сепаратистских устремлений в стране начала 1990гг.? В каких субъектах и как это проявилось?

Тестовая работа по теме «Россия в конце ХХ - начале ХХI вв.»

I.  Выберите правильный ответ.

а) Действующая ныне Конституция Российской Федерации была принята:

1) 7 октября 1977г    2) 25 апреля 1993 г. 3) 19 августа 1991г     4) 12 декабря 1993г.

б) Понятие «шоковая терапия» характеризует политику правительства:

1) Н. И. Рыжкова  2) Е. М. Примакова   3) Е. Т Гайдара   4) С. В. Кириенко

в)  Государственный  орган по Конституции РФ осуществляющий исполнительную власть:

 1) Конституционный суд     2) правительство     3) Совет Федерации     4) Государственная Дума

г)  Важных событие в отношениях России с развитыми странами мира в 90-е гг. стало ее вступление:    1) Совет Европы    2) Совет Безопасности ООН   3) Лигу Наций     4) ВТО

II. Выберите из предложенных утверждений правильные.  Выпишите их номера.

1.  Экономические реформы начала 90-х гг. были нацелены на сохранение централизованной экономики с элементами рынка.

2.  Новым явлением в общественно-политической жизни России в 1990-е гг. стала предвыборная борьба партий и блоков за голоса избирателей.

3.  Понятие   «ближнее   зарубежье»   для  России 90-х гг. включает в себя бывшие союзные рес-

публики СССР.

4.  За президентское кресло во время второго тура президентских выборов  1996 г.  боролись Б. Н. Ельцин  и Г. А. Зюганов.

5.  Известными  российскими  писателями  являются  М.  А.  Шемякин,  В.  А.  Гергиев,  А.  И.  Солженицын.

III.  По какому принципу образованы ряды?  В. П. Астафьев, Ф. И. Искандер, В. Г. Распутин

IV.  Что (кто) является лишним в ряду?

а)  Политические партии России в 1990-е гг.:

1) «Отечество — Вся Россия»     2) ЛДПР    3) «Союз 17 октября»    4) «Яблоко»

б)  Российские предприниматели 90-х гг.,  главы финансово-промышленных групп:

1) П. О. Авен     2) К. А. Бендукидзе    3) Г. Н. Селезнев      4) О. В. Дерипаска

V. Расположите события в хронологической последовательности:

а) образование партии «Единая Россия»                     в)  распад СССР

б) подписание соглашений в Хасавюрте по Чечне          г)  финансовый кризис и дефолт в России

VI.  Отметьте характерные черты социально-экономического развития России в 1994—

1998 гг.:

а)  рост преступности и криминализация экономики

б)  возврат к командно-административной системе руководства экономикой

в)  рост внутреннего и внешнего долга РФ

г) выход России на одно из первых мест в мире по уровню потребления

д) массовый уход от уплаты налогов, перевод капиталов за границу

VII. Определите, что относится к реформам Путина В.В. по укреплению Российской

государственности:

а) реформа Федерального собрания.                              В) судебная и военная реформы

Б) конвертируемость рубля, финансовая реформа.       Г) аграрная реформа

VIII. Определите основные черты новой внешнеполитической стратегии России

А) восстановление отношений России с НАТО

Б) поддержка Россией ООН

В) постоянное участие президента России в работе « большой восьмерки».

Г) диктат и усиление влияния на СНГ.

IХ. Дайте определение следующим понятиям:

Сепаратизм, ваучер, рыночная экономика.