"Мектеп дефектологының құжаттарының жүргізілуі"

• 1 слайд

  «Мектеп дефектологінің
  құжат
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Облыстық семинар
  «Мектеп дефектологының құжаттарының жүргізілуі
  Ақпан 2014 жыл
  Батыс Қазақстан Облысы Казталов ауданы Жалпақтал ауылы
  Ғ.Молдашев атындағы орта жалпы білім беретін мектебі
  
  Педагог-дефектолог: С.В.Макеева
  

• 2 слайд

  Педагог-дефектолог келесі
  қызметтерді атқарады:
  
  Әрбір оқушының дамуын толық зерттеп, оқуға қабілетін анықтайды.
  Оқушының негізгі белсенділігін, психикалық барысын арттырады. Соның ішінде оқушының зейінін, есін, қабылдауын және ойын дамытады.
  Оқушылардың коммуникативтік қызметін дамытады.
  Мектепалды кезеңі - ойын қызметі, оқушылар мұңымен дефектологиялық көмек алып, оқу тәрбие процесінің барлық саласындағы мамандар жұмысын қамтиды. Дефектологтың жұмыс мазмұны тұтас шаралар кешенін құрайды: оқушылармен сабақ өткізеді, динамикалық дамуын бақылап, ата-аналар мен мектеп әкімшілігіне ұсыныс береді.
  
  
  

• 3 слайд

  Қыркүйек айында жүргізілген зерттеу қорытындысы бойынша мектепшілік консилиум шешімі негізінде, оқушылар дефектологтың сабағын алуға ұсынылады. Соңғы диагностика мамыр айында өткізіледі.
  Әрбір қабылданған оқушыға дефектологиялық ұсыныс жазылады.
  Зерттеу қорытындысы бойынша оқушыға түзете-дамыту бағдарламасы жасалады. Соның ішінде оқушының негізгі әрекеті қай деңгейде екені көрсетіледі.
  Топтарға бұзылысының құрылымы бірдей оқушылар алынады. Түзету сабақтары сабақтан тыс кезінде өткізіледі.
  Барлық бағытын жоспарлауға байланысты: диагностикалық, түзете-дамытушылық, ағартушылық-кеңес беру және құжаттарды тиянақты жасақтап, ретімен жүргізілу міндеттеледі.
  
  

• 4 слайд

  1. Педагог-дефектологтың құжаттар тізімі.
  
  
  1.Оқушыны зерттеу картасы
  (Оқушыға арналған диагностикалық карта,
  оқушыны зерттеу хаттамасы)
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Диагностикалық карта
  
  
  Оқушының аты-жөні: Рустам
  
  Жасы: 9 жаста
  
  Өтілген уақыты: 1- 20 қыркүйек 2013 жыл
  
  
  
  

• 6 слайд

  Оқушыға арналған дефектологиялық зерттеудің үлгісіі
  

• 7 слайд

  Оқушыны зерттеу хаттамасы
  Оқушының аты-жөні: Рустам
  Жасы: 9 жаста
  Зерттеу мерзімі: 1-20 қыркүйек 2013 жыл
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Танымдық іс-әрекет сипаттамасы баланың эмоционалды-ерікті ортасы және тәртібі
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  2. Оқушының жеке түзете-дамыту бағдарламасы
  

• 12 слайд

  Ғ. Молдашев атындағы орта жалпы білім беретін мектебі
   
  
   
  
  Түзете-дамыта оқытудың 2 сынып оқушысы
  Рустамға арналған дефектологтың
  жеке-дамыту бағдарламасы. 
  2013-2014 оқу жылы.
   
   
     
    Дайындаған: Педагог-дефектолог: С. Макеева
  
  

• 13 слайд

  Баланың аты-жөні: Рустам
  Диагноз: Психикалық дамуының тежелуі. Жалпы тіл кемістігінің ІІІ деңгейі
  Жасы: 9 жаста
  ОПМПК ұсынысы: Жалпы білім беретін мектепте 2 түзете-дамыта сыныбында оқыту.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  3. Педагог-дефектологпен жұмыстанатын
  оқушылардың тізімі.
  

• 18 слайд

  
  Ғ. Молдашев атындағы орта жалпы білім беретін мектебі бойынша
  педагог-дефектологта оқытылатын оқушылар тізімі
  /2013-2014 оқу жылы/
  
  
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  3.Түзете-дамыту сабақтардың кестесі (мектеп директорымен бекітілген)
  

• 21 слайд

  4.Педагог-дефектологтің жұмыс кестесі.
  

• 22 слайд

  Бекітемін:
  Ғ.Молдашев атындағы
  орта жалпы білім беретін мектебінің директоры: / Г.Н.Абугалиева/
  
  Мұғалім- дефектологтің 2013-2014 оқу жылына арналған жұмыс кестесі
  
  
  

• 23 слайд

  5. Педагог-дефектологтің жылдық жұмыс жоспары
  

• 24 слайд

  
  «Бекітемін» « Келісілді»
  Мектеп директоры: Оқу ісі меңгерушісі:
  Г.Н.Абугалиева ______ А.Е. Ерболатов________
  
   
  Ғ.Молдашев атындағы
  орта жалпы білім беретін
  мектебінің педагог-
  дефектологтың жылдық
  жұмыс жоспары.
  
  
  2013-2014 оқу жылы
  

• 25 слайд

  «Бекітемін»: «Келісілді»:
  Мектеп директоры: Оқу ісі меңгерушісі:
  Г.H.Абугалиева _______ А.Е.Ерболатов ________
  «____» 2013-2014 ж. «____» 2013-2014 ж.
  
  Педагог – дефектологтың әдістемелік жұмысының жылдық жоспары
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  
  
  6. Педагог –дефектологтың
  күнтізбелік жоспары
  
  

• 29 слайд

  
  
  «Бекітемін» « Келісілді»
  Мектеп директоры: Оқу ісі меңгерушісі:
  Г.Н.Абугалиева ______ А.Е. Ерболатов________
  
  Ғ.Молдашев атындағы орта
  жалпы білім беретін мектебінің
  педагог-дефектологі С.В.Макееваның
  2,4 сыныптарына арналған
  күнтізбелік жоспары
  
  
  
  2013-2014 оқу жылы
  
  
  
  
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  7. Педагог-дефектологтың күнделікті сабақ жоспарының үлгісі:
  

• 36 слайд

  Жоспар № 1
  2, 4 сынып
  Күні: 11 қазан 2013 жыл
  Сабақтың тақырыбы: Жыл мезгілі. Күз.
  Мақсаты: Оқушыларға күз туралы мағлұмат бере отырып, өз ойларын еркін айтуға жетелеу және оқушыларға оқулық материалдарынан тыс кең көлемде түсінік беру.
  Түзете-дамыту: Сөйлеу тілін, зейінің, есте сақтауын, ұсақ моторикасын дамыту.
  Тәрбиелік: Оқушыларға табиғатты аялай да, қорғай білуге, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
  Сабақтың типі:Жаңа сабақ.
  Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап
  Көрнекілігі: Суреттер, карточкалар, ағаштың бұтағы,гүлдер.
  

• 37 слайд

  Сабақтың барысы:
  I. Ұйымдастыру кезеңі.
  Амандасу.
  Күндей жадырап,
  Айдай арайлап,
  Жұлдыздай жарқырап,
  Судай мөп-мөлдір, таза көңілмен.
  Сабағымызды бастайық.
  II. Негізгі бөлім.
  Балаларды сабаққа дайындау.
  -Балалар, жылдың неше мезгілі бар?
  - Жылдың төрт мезгілі бар.
  - Ендеше, жылдың төрт мезгілін ретімен атап беріңдерші?
  - Қыс, көктем, жаз, күз.
  - Жеміс-жидек, көкөністер пісетін, құстар жылы жаққа ұшып кететін мезгіл жылдың қай мезгіліне жатады?
  -Күзге.
  - Ендеше күзде қандай табиғат құбылыстары болады?
  - Күзде күн қысқарады, күн суытады, жаңбыр жауады. Құстар жылы жаққа ұшып кетеді.
  - Қазір жылдың қай мезгілі?
  - Күз.
  - Ендеше күз айларын атап беріңдер.
  Қыркүйек, қазан, қараша.
  

• 38 слайд

  Жаңа сабақ: Жыл мезгілі - Күз.
  Видеоролик көрсету “Тасбақа”
  Дәптермен жұмыс: 2 сынып Сөздік диктант (қазақ тіліне тән дыбыстарды есте сақтау) Қыркүйек, қазан, қараша, жаңбыр, көкөніс.
  4 сынып “ Күз туралы” эссе жазу.
  Математикалық тапсырмалар: қосу, азайту және көбейтуді есептеуге дағдыландыру.
  Халитова Амангелдиев Ихласов Мухитова
  6+3=9 8+3+4=15 17-1=16 10+1=11 17-1=16 10+1=11 36*9=324 46+54=100
  9+7=16 3+9+3=15 20-1=19 13+1=14 20-1=19 13+1=14 70*8=360 18+62=80
  5+8=13 8+7+3=18 18-1=17 11+3=14 18-1=17 11+3=14 53*6=318 86+38=124
  Касумов Сагидуллина
  9+11=20 20-10=10 (258+642):3=300
  12+6=18 18-6=12 (185+815):5=200
  6+7=13 15-6=9 (900+540):9=160
  Сергіту сәті: Аспанды бұлт торлайды,
  Жаңбыр жауды себелеп.
  Кішкене бұтақ астында,
  Тығыла қалды көбелек.
  
  Бекіту: 2,4 сынып: Дәптерге жапырақ бастырып, оны сәйкес түспен бояту.
  Қорытынды: Бүгін не туралы айттық?
  Сабақ сіздерге ұнады ма?
  
  

Краткое описание документа:

Мен Облыстық семинардапедагог - дефектолог мамандарына таратылған баяндамамның тақырыбы: "Мектеп дефектологының құжаттарының жүргізілуі". бастауыш сыныптарға арналған. Ол баяндамада педагог - дефектологтарда құжаттамалардың болу керекті екенін көрсетілген. Соның ішінде жылдық жоспар, күнтізбелік жоспары, күнделікті сабақ жоспарлары, әр оқушыға түзету - дамыту бағдарламасы, диагностикалық картасы толық көрсетілген.