"Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастырудағы дидактикалық ойындардың тиімділігі"

• 1 слайд

  Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастырудағы дидактикалық ойындардың тиімділігі
  Баяндамашы: Досанова М.Б. - МҚКК №54 сәбилер бақшасының тәрбиешісі
  

• 2 слайд

  «Кез келген іс-әрекеттің сәтті болуы екі шартқа байланысты: Түбегейлі мақсатты дұрыс анықтау, белгілеу. Осы мақсатқа қол жеткізетін тиімді тәсілді қолдану»
  Аристотель
  

• 3 слайд

  Мектеп жасына дейінгі балалардың жан - жақты дамуы үшін логикалық ойындардың орны ерекше. Ойын – мектеп жасына дейінгі кезден басталып адаммен өмір бойы ілесіп жүретін ерекше қызмет түрі. Ойын – балалардың оқуға, еңбекке деген белсенділігін арттырудағы басты құрал, баланың психикасында сапалы өзгерістер тудырады: бала зейінінің, жадының қалыптасуына ойлау, қиялдау қабілетінің дамуына әсер етеді. Ойлау шығармашылық және таным әрекетінің негізі болып табылады.
  

• 4 слайд

  Математика балалардың ой - өрісін, танымдылық белсенділігін арттырады. Балаларды тапқырлыққа баулып, зейінін, ойлау қабілетін дамытады.
  Қазіргі кездегі ғылым мен техниканың даму деңгейі әрбір балада сапалы және терең білім іскерліктің болуын, олардың шығармашылықпен жұмыс істеуін, ойлауға қабілетті болуын талап етеді.
  

• 5 слайд

  Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған ойындардың ерекшелігі
  Дидактикалық ойындар баланың математикалық түсінігін кеңейтеді, тереңдетеді, ойын бекітеді.
  Ойын – баланы психологиялық тұрғыдан дамытады
  Ойын – ақыл-ой тәрбиесінің маңызды әдісі
  

• 6 слайд

  Математикалық түсініктерін қалыптастыруға арналған дидактикалық ойындар
  Цифрлармен және сандармен
  Уақытқа саяхат
  Кеңістікті бағдарлауға
  Геометриялық пішіндермен
  Логикалық ойлауды дамытуға
  

• 7 слайд

  Дидактикалық ойындар
  
  Заттарды пайдалана отырып ойнау
  Үстел-үсті ойындары
  Сөздік ойындар
  

• 8 слайд

  Балаларды санауға үйрету ойындары
  «Қай цифр жоғалды?»
  «Қанша?»
  «Қатесін түзе»
  «Жаңылыс»
  «Цифрды алып тастаймыз»
  «Не өзгерді?»
  «Кім бірінші атайды?»
  «Шатаспай сана»
  «Қай ойыншық жоғалды?»
  

• 9 слайд

  Математикалық түймедақ
  Реттік цифрлар
  “Қанша?”
  Цифрларды алып тастаймыз
  

• 10 слайд

  Қайсы артық?
  Сан мен цифр
  Көңілді санау
  

• 11 слайд

  2
  4
  8
  6
  7
  1
  9
  10
  5
  3
  Шатаспай сана
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  «Уақытқа саяхат» ойындары
  «Көңілді апта»
  «Біздің күн»
  «Бұл қай кезде болады?»
  

• 14 слайд

  «Көңілді апта»
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  «Кеңістікті бағдарлау» ойындары
  «Кім қай жерде тұрғанын тап»
  «Ұқсасын тап»
  «Өз өрнегінді сипаттап бер»
  «Суретшілер»
  «Ойыншықты тап»
  «Бөлмедегі саяхат»
  

• 17 слайд

  Кемпірқосақ
  

• 18 слайд

  Түрлі-тұсті қарындаштар тұрағы
  Өз өрнегінді сипаттап бер
  Гүл шоғын жина
  

• 19 слайд

  «Геометриялық пішіндер» ойыны
  «Ғажайып қапшық»
  «Дәл сондайды тап»
  «Айналаңа қара»
  «Геометриялық мозайка»
  «Өз үйінді тап»
  «Ұқсас пішінді заттарды тап»
  

• 20 слайд

  Пішін бойынша орналастыр
  Ассоциациялар
  Геометриялық пішіндер
  

• 21 слайд

  Қол шатыр
  Аққала
  Қолғап
  Геометриялық пішіндер
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Логикалық ойлауды дамытуға арналған ойындар
  Қалдырылған пішіндерді табу
  Пішіндер мен белгілердің қатарын жалғастыру
  
  Пішіндерді түрлендіру тапсырмалары
  Сандарды іздестіру
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Бала үшін ойын өзін - өзі жетілдіру мен өзін - өзі көрсетудің құралы. Баланы ойынға қызықтыра отырып оқу іс - әрекетін ойын түрінде күрделендіре түсу керек.
  

• 28 слайд

  «Айтып берсен-ұмытармын,
  көрсетсен - есте сақтармын, жасатсан мен түсінермін.»
  
  
  Конфуций