Мероприятие по математике "Юные математики"

МБОУ «Шелковская СОШ № 3»

Дата: 5.02.21г.

Предмет: математика.

Класс: 6.

Учитель: Айтукаева Х.З..

Методическая разработка внеклассного мероприятия в 6 классе

                                                                «Юные математики»

В данной разработке представлен сценарий математических состязаний среди учащихся 6 класса, проведенного в рамках недели математики. Неделя математики проводится с целью развития познавательного интереса, индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей учащихся. Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она углубляет знания учащихся, способствует развитию их способностей, расширяет кругозор, а также развивает интерес к изучаемому предмету. Веселые познавательные игры, КВНы, конкурсы значительно оживляют изучение такой строгой, «сухой», а для многих даже и «страшной» дисциплины, какой является математика, учат ребят пользоваться полученными знаниями, терминологией, развивают их память и логику.

Цель:  развитие интереса учащихся к математике.

Задачи:

1. Активизация математической деятельности учащихся 6 класса.
2. Развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности.
3. Развивать сообразительность учащихся и их внимательность.
4. Формировать дружеские, товарищеские отношения, умение работать группой.
5. Воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний;
6. Воспитание культуры коллективного общения.

Ход мероприятия:

Учитель: Есть о математике молва, что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе посылаем гром аплодисментов.

Добрый день, дорогие ребята и гости нашего мероприятия! Мы рады приветствовать всех собравшихся сегодня. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой. Сегодня мы проведем урок веселой математики, а помогут нам в этом две команды 6 В класса. Давайте с ними познакомимся поближе.

1) Представление команд. Капитаны представляют свои команды (название, девиз)

Команда : 

«Фантазеры»:   2 б.

Девиз : 2 б.

Команда:

 « Цветные ладошки» : 2 б.  

Девиз: 2  б.

2) Представление жюри:

1 тур игры: Разминка (за каждый правильный ответ – 1 балл команде)

Ведущий по одному вопросу каждой команде по очереди:

1.       Если дождь идет в 12 часов ночи, то будет ли ровно через 72 часа солнечная погода? (нет, т. к. это будет ночь)

2.       Есть два числа, которые если их перемножить, дают результат, получающийся при их сложении. Какие это числа?(2 и 2)

3.       Как правильнее сказать: «Дважды два суть пять» или «Дважды два есть пять».(2*2=4)

4.       У крышки стола 4 угла. Если один отпилить, сколько останется?(5)

5.       Два землекопа выкапывают двухметровую канаву за 2 часа. Сколько землекопов за 5 часов выкопают пятиметровую канаву?(2)

6.       После суточного дежурства в больнице доктор решил выспаться и лег в 9 часов вечера. Он должен был к 11 часам утра быть опять в больнице. Поэтому он поставил будильник на 10 часов. Сколько времени пройдет до звонка будильника?(1 час)

7.       «Вот вам три таблетки, - сказал доктор – Примите по одной через каждые два часа». Через сколько времени будет принята последняя таблетка? (через 4 часа)

8.       Летела стая птиц; сели по две на дерево – одно дерево осталось; сели по одной – одного недостало. Много ль птиц и деревьев?(3 дерева и 4 птицы)

9.       Шли столбцом сын с отцом да дед с внуком, сколько их?(3)

10.   На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

2 тур игры: Шифр (Решить уравнения и расшифровать фразу с помощью ключа.)

1. 756 *  63 = ;

2. 246 : 2   =;

3. 5 - (45  :9) = ;

4. (789 + 2) – 83 =

5. 91: 9 =

6.  80 *  64 =

7. 963:3=

Шифр для 1 команды: 47628 – а; 123 - !; 0 – м; 708 – й; 9 – А;  5120– ы; 321 – д

Шифр для 2 команды: 47628 – н; 1123- !; 0 – а; 708 – р; 9 – У; 5120 – м; 321 - а

(Зашифрованная фраза 1 команды: – Ай да мы!)

(Зашифрованная фраза 2 команды: – Ура нам!)

5 баллов.

А теперь мы проверим вас на ловкость математических фигур.

Нужно быстро и одновременно и красиво сделать фигуру. По карточкам выбирают фигуры.

Пирамида.

Куб.

Конус.

Квадрат.

Пятиугольник.

Треугольник

10 баллов.

4 тур игры: Кто первый решит задачку?

1. Один будильник отстает на 25 минут и показывает 7 часов 40 минут, а другой спешит на 15 минут. Какое время показывает второй будильник? (8 часов 25 минут)

4 балла.

5 тур игры: Конкурс капитанов

Задание: Расставьте числа на числовом луче и прочитайте фамилию ученого – создателя неевклидовой геометрии (балл получает команда, справившаяся с заданием быстрее).

Е(); С (3,29); Й (5,37); Л (-5); И (5); Ч ( 0 ); В (); К ( 3,9 ); О (-3), А ( -1, ), Б (-2).

(Ответ: Лобачевский)

5 баллов.

6 тур игры: Блиц – вопросы  ( 5 баллов).

Вопросы 1 команде «Фантазеры.».

1. Фигура с четырьмя равными сторонами и четырьмя равными углами. (Квадрат.)

2. Результат при умножении. (Произведение.)

3. Число, умноженное на единицу. (Само число).

4. 4 единицы времени. (Час, секунда, минута, сутки).

5. Единица с 6-тью нулями. (Миллион).

6. Числа, используемые при счёте. (Натуральные).

7. Числа при вычитании. (Вычитаемое, уменьшаемое, разность).

8. Самое большое целое число. (0).

Вопросы 2 команде «Цветные ладошки».

1. Фигура с четырьмя равными сторонами и четырьмя равными углами. (Квадрат.)

2. Результат при умножении. (Произведение.)

3. Число, умноженное на единицу. (Само число).

4. 4 единицы времени. (Час, секунда, минута, сутки).

5. Единица с 6-тью нулями. (Миллион).

6. Числа, используемые при счёте. (Натуральные).

7. Числа при вычитании. (Вычитаемое, уменьшаемое, разность).

8. Самое большое целое число. (0).

Подведение итогов. Слово жюри