Метапредметный обобщающий урок в 3 классе

Метапредметный обобщающий урок в 3 классе

Урок разработан в свете требований новых ФГОС. Рассмотрены вопросы развития универсальных учебных действий на уроке математики в 3 классе.

Уруок темата: Ньургуьун

Формата: Айымньы туьулгэтэ

Метапредметнэй сибээстэрэ: тулалыыр эйгэ, технология, ИЗО, саха тыла, национальнай культура

Сыала: Ньургуьун тематыгар уус уран айымньыны онорорго усулуобуйа тэрийии

Соруктара:

- белеххе улэлиир дьо5уру сайыннарыы;

-тылы сана чааьынан быьааран, дор5оонунан, суьуе5унэн ырытары хатылааьын;

- тексти ырыналаан ырытар дьо5уру сайыннарыы;

- ньургуьун «Кыьыл кинигэ5э» киирэр, харыстанар  уунээйи буоларын ейдетуу;

- уерэнээччи кругозорун кэнэтии;

- тыыннаах организмнар тыыммат организмнартан тутулуктарын быьааран ейдууру сайыннарыы (развивать понимание о взаимной приспособленности живых организмов, их зависимость от неживых компонентов и влияние на них)

- тулалыыр эйгэни кэтээн керен сибээстэрин быьаарар, кэрэни кэрэхсиир дьо5урдарын сайыннарарга, айыл5а5а тапталы, ытыктабыллаах, харыстабыллаах сыьыаны иитэргэ усулуобуйа тэрийии.

Туттар тэрилэ:

1. - уруьуй: а4 размердаах кумаа5ы, 5 киистэ, акварель, гуашь, цветной харандаас, непроливайка,

-уран тарбах, плакат: а4 размердаах кумаа5ы, цветной кумаа5ы, 5 кыптыый, бархатнай кумаа5ы, клей

- хоьоон: а4 размердаах кумаа5ы

- интерактивнай дуоска, проектор, презентация

-сканер, фотоаппарат

-веб-камера

2. белехтер ааттара

Рефлексия сибэккилэрэ

ИКТ-ны туьаныы: информационнай слайдалары кердеруугэ; беле5унэн улэ тумугунэн оноьуллубут альбом электроннай варианын тута оноруу; веб-камеранан белехтер улэлэрин улаатыннаран экрана кердеруу 

Уруок былаана

№	Уруок этаптара	Бэйэни сайыннарыы этаптара	Методтар
1	ТэрээҺин чаас.	ΥөскээҺин	Частично-поисковый метод: о5олор коллективнай көрдөөҺүннэ кыттыылара. Тылдьыты кытта үлэ.
2	Υөрэх соругун туруоруу	МоҺол	Наглядный метод: үөрэх соругун таҺаарыы.
3	Актуализация	БилсиҺии	Словесный и практический метод: хоҺоону кытта үлэ, тыл лексическэй, грамматическай суолталарын ырытан бэйэ билиитин чопчулааҺын.
4	Сана билиини арыйыы	Салайыы	Объяснительно-иллюстративный метод: ИКТ-ны туҺанан бэлэм информацияны истии, ылыныы (восприятие и усвоение)
5	Бөлөҕүнэн практическэй үлэ.	Түбүгүрүү Көмө Дьарыгырыы	Практический метод: түҥэтиллэр материалы туҺанан бөлөҕүнэн үлэ. Словесные методы: быҺаарыы, ырытыы, былааннааҺын, кэпсэтиҺии, сыаналаныы, көннөрүнүү.   Частично-поисковый метод: о5олор коллективнай көрдөөҺүннэ кыттыылара. Творческий метод: үөрэнээччи үлэтэ.
6	Υлэни көмүскээҺин, түмүү	СитиҺии	Наглядный, словесный метод: бөлөҕүнэн үлэни көмүскээҺин.
7	Рефлексия, сыаналаныы	Барҕарыы	Практический, словесный  метод: сыаналаныы
8	Уруок түмүгэ		Словесный метод.

Уруок хаамыыта

Уруок этаптара	Учуутал дьайымала	Υөрэнээччи дьайымала
ТэрээҺин чаас.	Утуе кунунэн! - О5олоор, бугун биьиэхэ ураты  урок – бугун уруокпутугар эьигини Айымньы туьулгэтигэр ынырабыт. Айымньы   диэн тыл суолтатын билэ5ит дуо? Оттон туьулгэ диэн тыл суолтатын? Тылдьыкка бу тылы туох диэн быьаарбыт эбиттэрий, керуе5ун. Ол аата айымньы диэн тугу ааттыыбытый?(тылдьыт) Эьиги санаа5ытыгар, бугунну айымньыбыт туҺулгэтигэр  тугу улэлиирбит буолуой? Хайдах улэлээтэхпитинэ, айымньыбыт туьулгэтэ ситиьиилээх буолуо5ай? Бука бары бииргэ эппиккит курдук улэлээтэхпитинэ ситиьиилээх буолуохпут.	- э5эрдэлэьии! Уерэнээччилэр «айымньы», «туьулгэ» диэн тыллар лексичексэй суолталарын быьааран «айымньы туьулгэтэ» тыл ситимигэр бэйэлэрин санааларын, толкуйдааьыннарын этэллэр. Атын о5олор санааларын истэллэр.  Тылдьыт кеметунэн бэрэбиэркэлэнэллэр. О5олор эппиэттэрэ, беле5унэн улэ быраабылаларын таьаарыы
Υөрэх соругун туруоруу	Ким билэрий, бу тугуй? -Оччо5уна,  туьулгэбит  темата - Сыала? - Ханнык айымньыны оноруохпутун себуй? - Онтон, о5олор, уруок бутуутэ онорбут айымньыларбытын тумэммит тугу оноруохпутун себуй?	- ребус-  тыл оонньуута, таайан тыл таьаарабыт -ребуьу таайыы -  ньургуьун - ньургуьун туьунан айымньы оноруу - уруьуй, хоьоон, ырыа, ункуу, аппликация, плакат уо.д.а. - кинигэ эбэтэр альбом
Актуализация	Айымньыбытын оноруохпут иннинэ ньургуьун туьунан билиибитин тумуе5ун. Тугу керебутуй? Бу тыл. Суолтата уунээйи.Тыл улэтэ? Ньургуьун- ньургуьун – саха тыла, сана чааьа – аат тыл, ыйытыыта – туох?, хас суьуехтээ5ий, дор5ооннорун ырытыа5ын. Билигин эьиэхэ сорудах: ньургуьун диэн аат тылы быьаарар да5ааьын ааттарда толкуйдуо5ун  наьаа да элбэх да5ааьын ааты билэр эбиппит. Маннык да5ааьыннары туттан элбэх ырыа, хоьоон, кэпсээн суруллубута. Хоьоону ырытыы –аа5ыа5ын Ньургуьун туьунан тугу биллигит? Хоьоону аа5ан баран хараххытыгар ханнык хартыынаны кердугут? Ессе биирдэ бары бииргэ бу хоьоону до5оонноохтук аа5ыа5ын. –Ессе тугу билэбитий ньургуьун туьунан? - Ньургуьун туьунан барытын билэбит дии саныыгыт дуо? -Эьиги санаа5ытыгар, хантан билиэххэ себуй?	Тылы до5оонунан, суьуе5унэн, сана чааьынан ырытыы, да5ааьын аат + аат тыл ситимин толкуйдааьын, текси (хоьоону) кытта ырытан, ырыналаан улэ, хартыынатын быьаарыы, аа5ыы ньымалара (хоҺоону искэ аа5ыы,  хоьоонноохтук аа5ыы). Ньургуьун туьунан билэри чопчулааьын, сананы хантан билиэххэ себун быьаарыы. - интернеттэн, энциклопедияттан, словарьтан, дьоммутуттан, кэтээн керен уо.д.а.
Сана билиини арыйыы	Ити эппиккитин барытын тумэн ньургуьун туьунан кылгас информация онорбуппутун керуе5ун. (слайдынан) Ньургуьун туьунан уопсай быьаарыы Саха сиригэр араастаьыыта Ньургуьун туьата Кыьыл кинигэ Ньургуьун кунэ Ньургуьун алгыьа (алгыьынан кемелеьуннэрэн улэ) – О5олоор, ессее сахаларга ньургуьун алгыьа диэн баар буолар эбит. Билигин дьон ньургуьуну керде5унэ наар үргүү сатыыр. Оннук буолуо суохтаах эбит. Ньургуьуну үргээбэккэ эрэ үүнэн турарын кэрэхсээн керен үөрэр, астынар буоллаххына, ньургуьун эйиэхэ эмиэ үтүөну баҕарар, тапталы бэлэхтиир эбит. Ол иьин былыр былыргыттан сахаларга ньургуьунна сүгүрүйүү, ытыктааҺын, таптал баар.  Оччоҕуна, ньургуҺуну биҺиги үргээн бэлэхтээбэт, харыстыыр  буоллахпытына, ньургуьун нөңүө хайдах чугас дьоммутугар тапталбытын биллэрэбитий?	Уерэнээччилэр бол5ойон истэллэр. Тылдьыттары, кыьыл кинигэни кытта билсэллэр. Олохторугар буолбут тугэннэри, кэтээн керуулэрин  кэпсэтэьэллэр..
Бөлөҕүнэн практическэй үлэ.	- О5олоор, билигин бары белехтерге арахсаммыт айымньылаах улэбитин са5алыаххайын. Белеххутугэр субэлэьин, толкуйдаан уонна ханнык айымньыны онороргутун быьаарсын. - Таллыбыт? Улэни са5алыахпыт иннинэ белеххе улэлээьин быраабылаларын хатылыа5ын - хас биирдии белеххе улэтигэр сеп тубэьэр кеме материаллар сыталлар. Улэ быраабылатын тутуьан улэбитин са5алыа5ын	Бэйэ ба5атын, сатабылын быьааран беле5у талыы. Улэ былаанын оноруу. Бөлөхтөр: ·         Уран тарбах (енннеех кумаа5ы кеметунэн аппликация оноруу) ·         Айыл5а до5отторо (плакат) ·         Уран тыл (булуллубутда5ааьын ааттары туьанан хоьоон айан суруйуу) ·         Уруьуй абылана (хартыына уруьуйдааьын) - эйэлээхтик улэлиибит, бэйэ бэйэни истиьии, улэни бииргэ былааннааьын, улэни аттарыы, уллэстии бутэрэн баран кэпсииргэ бэлэмнэнии (бэйэ улэтэ)
Υлэни көмүскээҺин, түмүү	- Бугун биьиэхэ кылааспытыгар «Айымньы туьулгэтэ» улэлээтэ. 4 белеххе арахсан бары кехтеехтук улэлээтибит.  - белехтер улэлэрин кемускууллэр. (о5олор улэлэрин хомуйуу) - улэлэри тумэн альбому оноруу (бу альбоммутугар салгыы ханнык улэни оноруохпутун себуй?)	Кылаас иннигэр белехтерунэн тахсан улэни быьааран кемускээьин, улэни веб-камеранан улаатыннаран экрана керуу Ситэриэхпитин сеп (айымньы атын керуннэрин эбэн), бэлэхтиэхпитин сеп, выставка5а кыттыахпытын сеп уо.д.а.
Рефлексия, сыаналаныы	Бугунну улэ5итин астынныгыт? Бэйэ5итигэр сана арыйыыны  онордугут? Ордук тугу астынныгыт? -Эьиэхэ ньургуьуннары биэрэбит, бу ньургуьунна бэйэ5ит бугунну туьулгэ5э улэ5итин сыаналаан смайл уруьуйдуугут. Бары уеьэ уунан кердеребут. То5о маннык онордун? (Мин эмиэ онордум, быьаарабын)	О5олор улэ туьунан бэйэлэрин санааларын этэллэр, смайл кеметунэн сыаналаналлар, бэйэлэрин сыаналарын быьаараллар.
Уруок түмүгэ	- Бугунну уруокпутун Ньургуьун алгыьынан тумуктуе5ун. Уруоктан ылбыт утуе санаабытын, до5отторбутунаан уллэстиэ5ин. Эьиги туьулгэ5э кыттыспыт табаарыскытыгар махтанан ньургуьуннутун бэлэхтиэххитин ба5ара5ыт дуо?   То5о  бэлэхтээбиккин быьаар.     Учуутал о5олорго уруокка  айымньылаах улэ иьин махтанар.	Уерэнээччилэр бэйэлэрин сыаналаммыт ньургуьуннарын махтанан табаарыстарыгар бэлэхтииллэр, то5о талбыттарын быьаараллар, ба5а санааларын этэллэр.