Методичекая разработка "Формы раскрытия творческого потенциала учителя математики"

• 1 слайд

  Формы раскрытия творческого потенциала учителя
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Педагогическое творчество – это творчество, направленное на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса.
  Творчество и познавательный процесс – это развитие, применение, распространение новых идей, открытость к восприятию новых идей и возможностей.
  Высокий уровень творчества достигается:
  самообразованием,
  анализом собственных достижений,
  инициативой в апробации новых вариантов обучения.
  Всё это успешно помогают реализовать информационно-коммуникативные технологии
  

• 4 слайд

  ИКТ учителю дают возможность:
  использовать новые формы самообразования (дистанционные семинары, участие в сетевых сообществах, публикация методических разработок ),
  проводить уроки с использованием новых ИК технологий (метод проекта, медиауроки),
  творчески реализовывать функцию классного руководителя,
  участия учителя в профессиональных конкурсах разного уровня (городских, межрегиональных, международных
  Информационно- коммуникативные технологии
  

• 5 слайд

  Учителя математики нашего школьного объединения участвуют в работе педагогической ассоциации. Являясь участниками творческой группы, готовят к выпуску сборник разработок открытых уроков.
  

• 6 слайд

  На таких уроках используются следующие средства информационно-коммуникативных технологий:
  Слайд-фильм (презентация) Эта конкретно-наглядная основа урока, делает его ярким, зрелищным, информационным и поэтому запоминающимся.
  Интерактивный демонстрационный материал (тексты, задания, таблицы).
  Локальный сетевой контроль. Этот способ организации учебного процесса удобен и прост для оценивания.
  Самостоятельная поисковая работа – использование Интернет-ресурсов.
  
  

• 7 слайд

  Тест по теме степени с натуральными показателями
  7 класс
  Начать
  

• 8 слайд

  
  2
  1
  4
  3
  ПОДУМАЙ!
  
  ПОДУМАЙ!
  ВЕРНО!
  
  
  
  ПОДУМАЙ!
  Средний вес мальчиков того же возраста, что и Сергей, равен 48кг. Вес Сергея составляет 120% среднего веса. Сколько весит Сергей?
  57,8кг
  57,6кг
  40кг
  9,6кг
  1)
  2)
  3)
  4)
  

• 9 слайд

  Интеллектуальная игра «Межпредметные связи математики с другими науками»
  

• 10 слайд

  Урок-игра «Математический покер»
  

• 11 слайд

  Значение внеклассной работы
  по предмету
  образовательное
  воспитательное
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Формы внеклассной работы:
  олимпиады,
  интеллектуальные марафоны,
  конкурсы и праздники,
  различные тематические вечера и конференции,
  работа предметных (научных) клубов,
  проведение предметных недель,
  фестивали и диспуты,
  ярмарки знаний,
  выставки.
  

• 14 слайд

  Задачи внеклассных
  мероприятий по математике:
  соединение теоретической и практической стороны программного материала;
  поддержка и развитие интереса
  к школьным дисциплинам;
  комплексное изучение предметов;
  формирование умения жить, учиться, работать в коллективе.
  

• 15 слайд

  Конкурс инсценированных сказок по математике
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Игра - путешествие «Веселый поезд»
  

• 18 слайд

  Нетрадиционный урок – это урок, который характеризуется нестандартным подходом
  к отбору содержания учебного материала;
  к сочетанию методов обучения;
  к внешнему оформлению.
  

• 19 слайд

  Удачных творческих находок
  

Тема выступления: Формы раскрытия творческого потенциала учителя математики.

Выступающий: Герасимова И.Г., учитель математики

 

Педагогическое творчество – это творчество, направленное на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса.

Творчество и познавательный процесс – это развитие, применение, распространение новых идей, открытость к восприятию новых идей и возможностей.

Высокий уровень творчества достигается:

1. самообразованием,
2. анализом собственных достижений,
3. инициативой в апробации новых вариантов обучения.

Всё это успешно помогают реализовать информационно-коммуникативные технологии

I.                   Информационно-коммуникативные технологии

 ИКТ учителю дают возможность:

•      использовать новые формы самообразования      (дистанционные семинары, участие в сетевых сообществах, публикация методических разработок ),

•      проводить уроки с использованием новых ИК технологий (метод проекта, медиауроки),

•      творчески реализовывать функцию классного руководителя,

•      участия учителя в профессиональных конкурсах разного уровня (городских, межрегиональных, международных

•       

Учителя математики нашего школьного объединения участвуют в работе педагогической ассоциации. Являясь  участниками творческой группы, готовят к выпуску сборник разработок открытых уроков.

На таких уроках  используются следующие средства информационно-коммуникативных технологий:

1. Слайд-фильм (презентация) Эта конкретно-наглядная основа урока, делает его ярким, зрелищным, информационным и поэтому запоминающимся.
2. Интерактивный демонстрационный материал (тексты, задания, таблицы).
3. Локальный сетевой контроль. Этот способ организации учебного процесса удобен и прост для оценивания.
4. Самостоятельная поисковая работа – использование Интернет-ресурсов.

II. Внеклассная работа

Формы внеклассной работы:

•         олимпиады,

•         интеллектуальные марафоны,

•         конкурсы и праздники,

•         различные тематические вечера и конференции,

•         работа предметных (научных) клубов,

•         проведение предметных недель,

•         фестивали и диспуты,

•         ярмарки знаний,

•         выставки.

Задачи внеклассных
мероприятий по математике:

•         соединение теоретической  и практической стороны программного материала;

•         поддержка и развитие интереса 

    к школьным дисциплинам;

•         комплексное изучение предметов;

•         формирование умения жить, учиться, работать в коллективе.

•          

III. Нетрадиционный урок

 Нетрадиционный урок – это урок, который характеризуется нестандартным подходом                            

•         к отбору содержания учебного материала;

•         к сочетанию методов обучения;

•         к внешнему оформлению.