Методическая разработка бинарного урока "Антонимы в химии"

министерсТво образования  московской области                                 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение                              Московской области  «Профессиональный колледж  «МОСКОВИЯ»

Антонимы в химии

(методическая разработка                                                       бинарного урока по русскому языку и химии)

Преподаватели химии и русского языка:                                                     И. М. Дзаболова и  М. Ю. Новикова           

Львовское ОСП, 2017г.

Цель мероприятия:                                                                                 создать условия для обобщения и углубления знаний студентов по теме «Антонимы в химии», используя деловую игру - презентацию, как форму внеклассного мероприятия; установить связь русского языка с химией через антонимы терминов и их понятиями. Развивать умение определять смысловые значения химических терминов через слова противоположные по смыслу.

Задачи:                                                                                                        ·  образовательные:                                                                                      систематизировать и углубить на основе межпредметных связей знания студентов по теме «Антонимы в химии»;                                                                                       выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме: «Антонимы в химии», обобщить материал как систему знаний.

·  воспитательные:                                                                                                     воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего мира; создать условия для реальной самооценки студентов, реализации их как личности.

·  развивающие:                                                                                                           развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес;                                                                                                                      развивать умение объяснять особенности химических терминов, развивать творческую активность, инициативу, воображение;                                                                                                    стимулирование к самостоятельному приобретению знаний и творческому их использованию.

Технические средства обучения: персональный компьютер, мультимедиа-проектор, электронная презентация.

Оборудование: тематические таблицы и стенды.

     Презентация является необычным способом запоминать химические элементы, представляя их в виде антонимов. Цель работы – запомнить как можно больше веществ. Необычность этого занятия в том, что оно находится на стыке химии и русского языка, поэтому будет интересно и посильно всем студентам.

     В начале занятия студенты   вспоминают, что такое антонимы, а именно слова, которые имеют противоположные друг другу значения. Важно заметить, что они обязательно должны относиться к одной части речи. После того, как учащиеся запомнили и уяснили, что такое антонимы, им предлагается подбирать их к химическим терминам. Например, антонимом к слову «алхимия» будет непосредственно «химия», так как первое это лженаука, а второе наука, и по своим признакам эти два понятия полностью противоречат друг другу. 

Студентам необходимо подбирать антонимы к веществам, процессам, свойствам и другим определениям, которые они знают из уроков химии. Такой непростой, но весьма увлекательный урок поможет студентам запомнить основные понятия из химии, хорошо провести время на занятии и запомнить много всего нового. 

                                      Ход урока.

1.     Организационный момент. Проверка готовности студентов к уроку.

2.     Актуализация знаний.

Преподаватель русского языка с  вступительным словом:

3.     Слово преподавателю химии:

    В процессе изучения химии мы сталкиваемся с одной из проблем: освоение химического языка. Язык предметов, тесно связанных с химией, просто необходим для свободного владения химической информацией.

Химия не только требует знаний химических терминов, но и правильное написание и объяснение их смысла.

   Цель нашего занятия: установить связь русского языка с химией через антонимы терминов и их понятиями. Развивать умение определять смысловые значения химических терминов через слова противоположные по смыслу.

                                    «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык»

                                           К. Г. Паустовский

                            «Прекрасный наш язык,  под пером писателей неученых и неискусных, быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика  колеблется. Орфография, сия геральдика языка, изменяется по произволу всех и каждого»

                                      А. С. Пушкин

«Язык всем знаниям и всей природе ключ…»

                                    Г. Р. Державин

Предлагаю теперь вернуться в мир химии и найти среди огромного количества понятий и терминов слова - антонимы.

Слайд 5.  Алхимия                               Химия

Средневековое название                   наука о веществах, их свойствах и                                                                         химии, данное арабами.                    превращениях 

Слайд 6.   Анализ                                  Синтез                                                          Убеждаются в присутствии тех       В узком смысле – это процесс создания                                                                                     элементов или соединений,             или построения сложных молекул из                                                                                 которые входят в состав                 более простых.                                                                    исследуемого вещества.                  В широком смысле – получение

                                                           химических соединений химическими и

                                                           физическими методами.

Слайд 7.     Конденсация                                           Испарение

Переход вещества в жидкое                     Переход вещества из жидкого или                                                                                   или твердое состояние                         твердого состояния в газообразное.                                                                                              из газообразного.  

Слайд 8.       Диссоциация                             Ассоциация

Распад электролита на ионы           объединение простых молекул или ионов                                                                                    в водном растворе или расплаве.    в более сложные, не вызывающие 

                                                            изменения химической природы вещества.

Слайд 9.     Анод                                                   Катод

          Электроды некоторого прибора, присоединенных к …

положительному полюсу                                     отрицательному полюсу                                                                                   источника питания.                                               источника питания.

Слайд 10.     Электролит                                      Неэлектролит

Вещества, расплавы  или                          Вещества, расплавы  или растворы                                                                           растворы которых проводят                   которых  не проводят  электрический                                                              электрический ток вследствие               ток вследствие диссоциации на  ионы.                                                                             диссоциации на ионы.

 Слайд 11.      Катион                                                Анион

Положительно заряженный ион.               Отрицательно заряженный ион.

Слайд 12.     Восстановитель                             Окислитель

Атомы, ионы и молекулы,                               Атомы, ионы и молекулы,                                                                               отдающие электроны.                                      принимающие электроны.

Преподаватель русского языка:

Слайд 13.     Донор                                              Акцептор

Атом или группа атомов,                Атом или группа атомов, имеющая                                                                               имеющая не поделенную               свободную орбиталь, которую может                                                                                            пару электронов.                             занять эта пара

Слайд 14.     Катализатор                               Ингибитор

Химическое вещество,                        Вещество, замедляющее протекание                                                                ускоряющее реакцию,                         химической реакции.                                                                                        но не входящее в состав                                                                                                    продуктов реакции.

Слайд 15.    Металлы                                     Неметаллы

Группа элементов,                                  Химические элементы с типично                                                                  обладающая характерными                    неметаллическими свойствами.                                                               металлическими свойствами:                                                                                                       высокие тепло-  и                                                                                             электропроводность, пластичность                                                                                           и металлический блеск.

Слайд 16.       Соединение                                          Разложение

Реакция, в результате которой              Реакция, в результате которой из                                                                                       из нескольких исходных веществ        одного сложного вещества образуются                                                                               образуется одно сложное вещество.    два и более новых веществ.

Слайд 17.       Основность                                          Кислотность

Способность вещества проявлять        Способность вещества проявлять                                                                       основные свойства, то есть                 кислотные свойства, то есть в                                                                                                                       в простейшем случае                           простейшем случае реагировать со                                                                     реагировать с кислотами.                    Щелочами.

Слайд 18.        Электрофилы                                    Нуклофилы

От греч. electron – «электрон»               лат. nucleus «ядро», греч.  phileo –                                                                                                        и phileo – «люблю»:                                «люблю»:  донор электронов.                                                                            акцептор электронов.

Преподаватель русского языка:

Слайд 19.     Гомологи                                                   Изомеры

Вещества, принадлежащие                             Химические соединения,                                                                                    к одному классу, сходные                     одинаковые по составу и молекулярной                                                                                                       по составу, строению и свойствам,      массе, но различающиеся по строению                                                                                   но различающиеся на одну или         и свойствам (химическим и физическим).                                                                             несколько групп СН₂

Слайд 20.      Циклические                                  Ациклические

Соединения, содержащие                        Соединения, молекулы которых                                                                  замкнутую в кольцо цепь атомов.         Представляют собой открытые цепи.

Слайд 21.     Гидрирование                                        Дегидрирование

Реакция присоединения водорода                Реакция отщепления водорода                                                                              по кратной связи, обычно                        от молекулы органического вещества.                                                                                       в присутствии катализатора.

Слайд 22.     Гидратация                                    Дегидратация

Реакция присоединения воды          Реакция отщепления воды  от  молекул                                                                                    к молекулам или ионам.               органических и неорганических соединений.

Слайд 23.            Мономер                                          Полимер

(от греч. μόνος — один; μέρος — часть)              греч. πολύ- — много; μέρος —                                                                                             — это низкомолекулярное вещество,                 часть) — вещества, состоящие                                                              образующее полимер в реакции                         из «мономерных звеньев»,                                                               полимеризации или повторяющиеся                  соединённых в длинные                                                             звенья (структурные единицы)                           макромолекулы

  в составе полимерных молекул.

В завершение хочу еще раз прибегнуть к словам великих людей:

«Нет таких звуков и красок, образов и мыслей – сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения»  и

«С русским языком можно творить чудеса»

                                                                   К. Г. Паустовский

Краткое описание документа:

Бинарный урок "Антонимы в химии" проводился преподавателем русского языка Новиковой Мариной Юрьевной и преподавателем химии Дзаболовой Ириной Мурадичной.

За основу была взята яркая и интересная презентация "ХИМИЯ И РУССКИЙ ЯЗЫК" учителя химии МБОУ СОШ № 63 г.Красноярска Оськиной Татьяны Александровны. Работа была адаптирована и дополнена под студентов нашего учебного заведения.