Методическая разработка. Дидактическая игра "Клеточки"

Дидактическая игра «Клеточки»

Для детей дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них - учёба, игра для них - труд, игра для них - средство воспитания, игра для дошкольников - способ познания окружающего”.

 Н. К. Крупская

Для любого ребенка игра – способ познания мира и своего места в этом мире. Именно в игре ребенок растет и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения в обществе. Большинство современных родителей и педагогов знают, что у детей раннего и дошкольного возраста ведущей деятельностью является игровая.

Действительно, именно через игру малыши познают мир, осваивают простейшие бытовые навыки, проигрывают житейские ситуации, пробуют себя в новых ролях. Игра не только обучает, но и позволяет маленькому ребенку в доступной форме разобраться со многими психологическими и житейскими проблемами, которые постоянно встают у него на пути. Поэтому родители и педагоги в ненавязчивой форме могут использовать игру как обучающее или коррекционное средство.

Организация дидактической игры является необходимым условием для формирования игровой и познавательной деятельности ребенка.

Игра «Клеточки» это нестандартное оборудование, изготовленное своими руками, носит развивающий характер (легко трансформируются; многофункциональна ; вариативна ;  развивают детскую фантазию и воображение; активизирует двигательную активность; рассчитаны на возрастную категорию дошкольного и младшего школьного возраста.

Нет сомнений что, в ребенок имеет наибольшую возможность развития именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности, быть самостоятельным, по своему усмотрению общаться со сверстниками, выбирать ход игры и использовать разные предметы, преодолевать те или иные трудности, логически связанные с сюжетом игры, ее правилами.

Игра «Клеточки» соответствует как физиологическим, так и психолого-педагогическим особенностям детей дошкольного и младшего школьного возраста. В игре развивается речь (составь слоги и слова из слогов), пространственное ориентирование (проведи героя к домику, обогнув препятствия), мелкая моторика (пропрыгай пальчиками классики, пальчиковый твистер), память (картинки мемори), мышление (животные и их детеныши, природа родного края) и тд.
Игра способствует развитию двигательной активности детей и межполушарному развитию (выполни правой или левой рукой, двумя руками одновременно, поменяйся полями с соседом)

Игру «Клеточки» можно рекомендовать родителям, для проведения полезного развивающего досуга со своими детьми (составь генеалогическое древо, подбери отчества, вырази эмоции и тд)

Дидактический материал для игры разнообразен и доступен, так как изготавливается своими руками, что дает огромный простор для фантазии. Также, в зависимости от сюжета, могут использоваться фигурки из киндер-сюрприза, счетный материал, геометрические фигуры и прочие небольшие предметы.

Игра «Клеточки» может выступать как один из видов учебного занятия, реализующего принципы активного игрового обучения (способствует изучению и запоминанию букв, слогов, цифр и состава чисел, домашних и диких животных, природных явлений, цветов, геометрических форм и многого другого).

	МА	РУ	КА	ЛА	ТО
МА	МАМА			ЛАМА	ТОМА
ША	МАША		КАША		ТОША
КА		РУКА
ЧКА		РУЧКА	КАЧКА		ТОЧКА
ВА				ЛАВА

	1	5	7	9	4
4	5	9	11	13	8
3	4	8	10	12	7
2	3	7	9	11	6

Краткое описание документа:

Дидактическая игра "Клеточки" для детей дошкольного и младшего школьного возраста.