Методическая разработка для индивидуальной работы с детьми с нарушением зрения старшего возраста по теме: " Насекомые"

Тема недели: «Насекомые»        дата ___________________

Дни  недели	1.Сенсорика. Зрительное и слуховое внимание, память. Восприятие	2.Мышление	3.Мелкая моторика. Графические навыки	4.Ориентировка в пространстве	5.Лексика. Грамматика. Связная речь	Имя ребенка. № задания.
Понедельник	Задание: «Разложи картинки, назови одним словом.»	Игра «Четвёртый лишний»	Пальчиковая гимнастика  по теме	На какой цветок прилетела пчела?	Поиск соответствующего глагола. Кто, как голос подает? Кто, как передвигается?
Вторник	Задание: « Выложи картинки по памяти».	Задание: « Собери из частей целое»	Задание: определи на ощупь «Чудесный мешочек»	Рассади насекомых по плану.	Игра «Назови ласково» - образование существительных с уменьшительно –  ласкательным суффиксом
Среда	Игра: « Найди отличия»	Игра: « Чего не хватает?»	Обведи через кальку: (стрекоза)	Задание: Расскажи кто, где находится?	Составление простого предложения с опорой на картинку.
Четверг	Игра  «Узнай по контуру»	«Что сначала, что потом?» - серия картинок.	Штриховка и обводка по теме: (бабочка)	Задание: « В какую сторону летят насекомые?»	Опиши насекомое по картинке (на выбор божья коровка, бабочка, комар, муха)
пятница	Игра: « Чья тень?»	Задание: Собери разрезные картинки	Задание: Нарисуй по точкам.	Закрепление понятий «вверху», «внизу», под, над.	«Один – много» - образование множественного  числа.