Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Методическая разработка интегрированного урока биологии - изобразительного искусства "Удивительный мир цветковых растений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Методическая разработка интегрированного урока биологии - изобразительного искусства "Удивительный мир цветковых растений"

библиотека
материалов

Фамилия, имя, отчество: Кашникова Елена Николаевна

Место работы: учитель биологии МОУ СОШ№16

ЯНАО г.Новый Уренгой, м/р Мирный 5/4

Телефон: 89088596262

Электронный адрес: kashnikova@bk.ru

Фамилия, имя, отчество: Олейник Алсу Фидаевна

Место работы: учитель изобразительного искусства МОУ СОШ№16

ЯНАО г.Новый Уренгой, м/р Мирный 5/4

Телефон: 89519922676

Интегрированный урок биологии и изобразительного искусства

на тему: «Удивительный мир цветковых растений».

Цель: обобщить изученный материал о растениях и их особенностях, познакомить учащихся с воплощением образа цветковых растений в русском народном творчестве.

Образовательные задачи:

-обобщение материала о многообразии растений, их значении и строении цветкового растения,

-формирование умений и навыков при решении творческих задач на вариацию и импровизацию.

Развивающие задачи:

-развитие умений использовать имеющиеся знания и дополнительные источники информации,

- развитие умений анализировать полученную информацию,

- развитие умения работать с материалами учебника,

- развитие умения решать творческие задачи,

- развитие эстетического и художественного вкуса.

Воспитательные задачи:

- формирование любви к природе,

- формирование экологического мышления учащихся,

-формирование интереса к национальному искусству и различным видам народного творчества.

Методы и приёмы:

проблемный, словесный, наглядно – зрительный, практический, приём создания ситуации успеха.

Форма:

интегрированный урок обобщения изученного материала.

Оборудование:

-таблицы: « Строение цветкового растения», «Строение цветка»,

-выставка фотографий цветов,

-выставка репродукций картин о цветах,

-гербарий цветковых растений,

-букет живых цветов,

- карточки с тестовыми заданиями,

-карточки с практическими заданиями,

-аудиоаппаратура,

-диск с музыкой П. И.Чайковского - «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»,

-диапроектор.

- магнитная доска, магниты,

-шаблоны головных уборов,

-фломастеры, карандаши.

Эпиграф:

« Это чудо удивительно простое:

Зеленью ветвей едва прикрытое

Вдруг алеет совершенно неземное –

Розовая чаша опрокинутая.

А когда о ней совсем забудется,

Плод повиснет словно чудо новое

И затем, рассыплются на блюдце

Солнышком рубины напоённые.»

А. Бузин.

«Изображённые народом

На изразцах,

На полотне,

Они, как звёзды с небосвода

Всю ночь летящие ко мне.

С. Гордеев.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II.Актуализация знаний(5мин).

- словарный марафон ( повторение изученных терминов),

-тест(3 варианта):

Вариант №1.

Выбрать 3 правильных ответа:

1.Признаки. характерные для растений

а) питание,

б)дыхание,

в) теплопроводность,

г)размножение,

д) окисление.

2.К культурным растениям относятся:

а)мать –и мачеха.

б)пшеница,

в) подсолнечник,

г) прострел раскрытый,

д)яблоня.

3.К цветковым растениям относятся:

а)сосна,

б)кислица,

в)фиалка,

в)мох,

г)клевер.

4Вегетативными органами растения являются:

а)стебель,

б)корень,

в)цветок,

г)лист.

5.К светолюбивым растениям относятся:

а)ель,

б)ромашка,

в)сосна,

г)берёза.



Вариант№2.

1.К теневыносливым растениям относятся:

а) сосна,

б) ель,

в) папоротник,

г)кислица.

2.К зерновым культурам относятся :

а) рожь,

б) клевер,

в) овёс,

г)баклажан.

3.К цветковым растениям относится:

а) водоросли,

б) фиалка,

в) роза,

г)календула.

4.К вегетативным органам относятся:

а) цветок,

б)лист.

в)стебель,

г)корень

5.К нецветковым растениям относятся:

а) мох,

б) подснежник,

в) ель

г)папоротник.

Вариант№3.

1.К культурным растениям относится:

а) пшеница,

б) люцерна,

в) мать – и – мачеха,

г)тыква.

2.В строении цветка присутствуют:

а) пестик

б) тычинка,

в) стебель,

г)чашелистик.

3.К многоклеточным растениям относятся:

а)ряска,

б ) ландыш,

в) хламидомонада,

г)кувшинка.

4.К цветковым растениям относится:

а) кукуруза.

б) водоросль,

в) лапчатка,

г) берёза.

5.К овощным культурам относятся:

а) перец,

б) турнепс,

в)баклажан,

г)картофель.

Ответы: 1вариант (1.а,б,г, 2.б,в,д., 3б,в,г. 4.а,б,г. 5.б,в,г.), 2 вариант(1.б,в,г. 2.а,б,в. 3б,в,г. 4.б, в,г.5.а,в,г.).3 вариант(1.а,б,г. 2.а,б, г. 3.а,б,г.4.а,в,г. 5.а,в,г.)

III. Изучение нового материала.

1.Целеполагание.

Учитель биологии(3мин):

Мы изучили с вами разнообразный мир растений. На Земле их насчитывается более350 тысяч видов. Мы изучили признаки растений, особенности их строения. Распределяли их по группам. Какие группы растений вы знаете? (предполагаемые ответы)

1.Светолюбивые и теневыносливые.

2.Дикорастущие и культурные.

3Растения из Красной книги.

4. Культурные :1)зерновые, б)овощные, в)плодовые, г)технические, д) кормовые.

5. Нецветковые и цветковые.

Послушаем сообщение о необычном растении -ландыше.(К какой известной вам группе принадлежит это растение?)(3мин.)

2.Мы знаем, что любое растение состоит из органов . Каких?

Какую работу выполняет каждый орган растения? Выполняют задания на карточках (собираю выборочно)(5 мин).(На доске- таблица)(3мин.)

Орган цветкового растения

Работа, которую он выполняет

Корень


Стебель


Лист


Цветок


Плод


Семя




Почему цветок – необычный орган? (Потому, что это генеративный орган и отличается наличием нектара, приятным запахом и ярким венчиком, если опыляется насекомыми).





Учитель изо:







V. Вывод (предполагаемый.).Сегодня на уроке вы повторили материал о разнообразии растений, особенностях строения цветковых растений и воплощением их образа в русском народном творчестве.

Учитель изобразительного искусства:

















VI. Домашнее задание.

*Сообщения о лекарственных растениях, составить кроссворд о цветковых растениях(из7 вопросов).

VII. Оценки.

-проверка домашнего задания: тест -весь класс, словарный марафон – 1 человек.

-работа на уроке-5-6 человек,

-таблица-5-6 человек,

-рисунки-все.

-вывод(1 ученик),



























Анкета для учащихся 5а класса.

1.Понравился ли вам интегрированный урок природоведения – изобразительного искусства?



2.Чем понравился урок?





3.Что нового о цветковом растении вы узнали на этом уроке?





4.Какие, по вашему мнению, предметы можно изучать совместно на уроке?









Анкета для учащихся 5а класса.

1.Понравился ли вам интегрированный урок природоведения – изобразительного искусства?



2.Чем понравился урок?





3.Что нового о цветковом растении вы узнали на этом уроке?





4.Какие, по вашему мнению, предметы можно изучать совместно на уроке?








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров213
Номер материала ДВ-290882
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх