Методическая разработка исторической игры "Бородино"

Подготовила и провела: учитель истории и обществознания Комарова А. И. А.  В качестве эпиграфа можно взять слова М.И. Кутузова: «Сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов». Игре предшествует 5-7-дневная подготовка: участники изучают сценарий игры; готовят оформление зала; формируют команды, избирают капитанов, собирают материал по обозначенным учителем основным тематическим блокам. В игре могут участвовать как ученики одной учебной параллели, так и разновозрастные команды. Жюри (учителя, учащиеся, родители) оценивает выступления команд. Если игра проводится в присутствии болельщиков, то можно подготовить задания и для них (игра со зрителями). Награждаются команда, набравшая наибольшее количество баллов, и самый активный зритель (болельщик).

Начинается игра со вступительного слова ведущего. В июне 1812 г. в пределы России вторглась армия «двунадесяти языков», во главе которой стоял Наполеон Бонапарт. Для нашего народа эта война стала Отечественной, в ней решалась судьба России... Русские армии, соединившись под Смоленском, продолжали отступать. Назначенный главнокомандующим русской армией М.И. Кутузов выбрал позицию для генерального сражения близ села Бородино. Бородинское сражение навсегда вошло в историю как пример героизма русских воинов и их любви к своей стране, а Бородинское поле стало полем русской воинской славы.

I этап. Разминка Командам предлагается привести 3–5 пословиц, в которых упоминаются слова «родина», «родная сторона». Примеры: • Родина - мать, умей за нее постоять. • Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей. • Родная сторона - мать, а чужая- мачеха. • Любовь к родине сильнее смерти. • Кто служит родине верно, тот долг исполняет примерно. • На чужой стороне родина милей вдвойне. • Нет ничего на свете краше, чем родина наша. • Золоту старости нет, родине - цены нет. • Человек без родины - соловей без песни. • Одна у человека родная мать, одна у него и родина. • Любовь к Родине в огне не горит и в воде не тонет.

II этап. Подготовка к сражению Команды выполняют задания: 1. В донесении Александру I от 23 августа М. И. Кутузов отмечал, что позиция у села Бородино, «в 12 верстах вперед Можайска, одна из наилучших, которую только на плоских местах найти можно». Объясните, чем хорош выбор данной позиции. Приведите не менее трех доводов. Ответ: высокий берег р. Колочи прикрывал правый фланг позиции, левый фланг упирался в Утицкий лес. Высоты позволяли выгодно разместить артиллерию. Лесной массив в тылу скрывал расположение резервов. Позиция закрывала новую и старую Смоленские дороги, ведущие на Москву. 2. Обозначьте на картах-схемах сражения (команды получают карты без каких-либо обозначений) расположение русской армии на Бородинском поле. Поясните значение терминов «редут», «батарея», «флешь» Ответ: редут - сомкнутое полевое укрепление в виде многоугольника для круговой обороны; батарея - временное сосредоточение орудий на одной позиции для решения конкретной задачи; флешь - укрепление в виде стрелы, фасы которого образуют тупой угол. 3. Охарактеризуйте цели сторон в сражении. Ответ: цель Наполеона - разгромить в генеральном сражении русскую армию и заставить Россию заключить выгодный для него мир. Цель Кутузова - измотать и остановить наступление французов и защитить Москву. Пока команды выполняют второе задание, можно провести игру со зрителями.

Игра со зрителями Продолжите фразу Наполеона: «Если я захвачу Петербург, я возьму Россию за голову, если я захвачу Киев, ___(1), захватив Москву, ___(2). Ответ: 1 - возьму Россию за ноги; 2 - я поражу ее в сердце.

III этап. Полководцы Командам предлагаются фрагменты стихотворений и перечень имен. Они должны соотнести фрагмент и имя того человека, кому стихи посвящены. Фрагменты

1.

Перед гробницею святой Стою с поникшею главой... Все спит кругом; одни лампады Во мраке храма золотят Столбов гранитные громады И их знамен нависший ряд.

Под ними спит сей властелин, Сей идол северных дружин, Маститый страж страны державной, Смиритель всех ее врагов, Сей остальной из стаи славной Екатерининских орлов.

В твоем гробу восторг живет! Он русской глас нам издает; Он нам твердит о той године, Когда народной веры глас Воззвал к святой твоей седине: «Иди, спасай!» Ты встал — и спас... А.С. Пушкин

2.

О, вождь несчастливый!.. Суров был жребий твой: Все в жертву ты принес земле тебе чужой. Непроницаемый для взгляда черни дикой, В молчанье шел один ты с мыслию великой, И, в имени твоем звук чуждый невзлюбя, Своими криками преследуя тебя, Народ, таинственно спасаемый тобою, Ругался над твоей священной сединою. И тот, чей острый ум тебя и постигал, В угоду им тебя лукаво порицал...

И долго, укреплен могущим убежденьем, Ты был неколебим пред общим заблужденьем; И на полупути был должен наконец Безмолвно уступить и лавровый венец, И власть, и замысел, обдуманный глубоко, - И в полковых рядах сокрыться одиноко. Там, устарелый вождь, как ратник молодой, Свинца веселый свист заслышавший впервой, Бросался ты в огонь, ища желанной смерти, - Вотще! - А.С. Пушкин

3.	Когда все русское за родину стремилось, Он двинулся с мечом - и пал - и стихнул гром. Герой! Отечество в тебе одном Ста тысячи сынов лишилось! «Русский вестник», 1812
4.	...слава наших дней, Хвала! Перед рядами Он первый грудь против мечей С отважными сынами. В.А. Жуковский

Перечень имен М.И. Кутузов, П.И. Багратион, М.Б. Барклай де Толли, Н.Н. Раевский. Ответ: 1 - Кутузов; 2 - де Толли; 3 - Багратион; 4 - Раевский.

Игра со зрителями Назовите не менее пяти французских полководцев - участников Бородинского сражения. Ответ: Мортье, Богарне, Коленкур, Ней, Даву, Мюрат, Бертье, Дюрок.
IV этап. Ход сражения Команды получают задание рассказать о ходе Бородинского сражения и одновременно привести соответствующие фрагменты стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино». Восемь атак произвели французы на Багратионовы флеши. В схватке, по большей части рукопашной, были истощены силы как той, так и другой стороны. М.Ю. Лермонтов: Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!.. Земля тряслась - как наши груди, Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой... Массированную атаку предприняли французы на батарею Раевского. Лишь к четырем часам дня она была захвачена. М.Ю. Лермонтов: Вам не видать таких сражений!.. Носились знамена, как тени, В дыму огонь блестел, Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел. Вечером Кутузов отдал приказ контратаковать французскую армию на следующий день. Однако, получив сведения о потерях в своих войсках, изменил решение. М.Ю. Лермонтов: Вот смерклось. Были все готовы Заутра бой затеять новый И до конца стоять... Вот затрещали барабаны - И отступили бусурманы. Тогда считать мы стали раны, Товарищей считать.
V этап. Итоги сражения и оценки его современниками Это задание команды получают заранее, знакомятся с литературой, в которой отражены различные оценки и суждения. Участники игры должны дать оценку результатам битвы исходя из поставленных целей. Учащиеся приходят к выводу, что поставленных целей не добился никто. Однако это не принижает доблести и мужества русских солдат. Наполеон бился против многих наций, но непобедимыми назвал только русских. «Из 50 данных мною сражений, - говорил Наполеон, - это было сражение, в котором наиболее проявлено доблестей и достигнуто наименее результатов». Наполеон называл это сражение «битвой гигантов». Кутузов считал, что «сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов...». «Баталия, 26-го числа бывшая, была самая кровопролитнейшая из всех тех, которые в новейших временах известны». «Бородинская битва… была самым торжественным, самым трагическим актом великой драмы 1812 г.» (В.Г. Белинский).
VI этап. Военный совет в Филях Демонстрируется репродукция картины А.Д. Кившенко «Военный совет в Филях». Вопросы: 1. Где состоялся Совет? Кто присутствовал на нем? Покажите на картине некоторых из названных военачальников. Информация для учителя Алексей Данилович Кившенко при работе над картиной следовал в основном за описанием Военного совета в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»: на картине то же расположение действующих лиц за столом (кроме Кайсарова, который у Толстого сидит на лавке рядом с Толем, а у Кившенко - стоит за спиной у Кутузова). Слева направо, от печки: полковник Паисий Сергеевич Кайсаров (стоит с блокнотом у печки); фельдмаршал Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов (сидит в кресле). Далее по часовой стрелке (вокруг стола): генерал-лейтенант Петр Петрович Коновницын (сидит, положив ногу на ногу); генерал-лейтенант Николай Николаевич Раевский (сцепил руки в замок); генерал-лейтенант Александр Иванович Остерман-Толстой (прислонился к стене); генерал Михаил Богданович Барклай де Толли (закутался в плащ); генерал-лейтенант Федор Петрович Уваров (держит в руках карту); генерал Дмитрий Сергеевич Дохтуров (с циркулем в руке); генерал-майор и полковник главного штаба Алексей Петрович Ермолов (стоит у торца стола); генерал-квартирмейстер полковник Карл Федорович Толь (сидит спиной к зрителям, рядом с Ермоловым); генерал Леонтий Леонтьевич Беннигсен. Совет проходил в избе крестьянина Андрея Фролова. (Обычно ребята называют и показывают только Кутузова, Барклая де Толли, Ермолова.) 2. Какое решение было принято на Совете? Ответ: отступить и оставить Москву без боя, чтобы сохранить и укрепить армию для дальнейшего противостояния.
Игра со зрителями М.И. Муравьеву-Апостолу принадлежат слова: «Мы были дети 1812 г. Жертвовать всем, даже жизнью, для блага Отечества было влечением сердца». Кто из будущих декабристов был участником Бородинской битвы? Ответ: П. Пестель, М. Фонвизин, С. Муравьев-Апостол, М. Лунин.
VII этап. Герои Бородина Команды должны рассказать о двух-трех конкретных участниках сражения и объяснить, почему этих людей можно считать героями (представители команд выступают с небольшими докладами, подготовленными дома). Затем выполняют следующие задания: 1. Прослушайте фрагмент стихотворения А.С. Пушкина «Полководец» и ответьте на вопрос: о какой портретной галерее упоминает Пушкин? Кто ее автор? У русского царя в чертогах есть палата: Она не золотом, не бархатом богата; Не в ней алмаз венца хранится за стеклом; Но сверху донизу, во всю длину, кругом, Своею кистию свободной и широкой Ее разрисовал художник быстроокой. Тут нет ни сельских нимф, ни девственных мадонн, Ни фавнов с чашами, ни полногрудых жен, Ни плясок, ни охот, - а все плащи, да шпаги, Да лица, полные воинственной отваги. Толпою тесною художник поместил Сюда начальников народных наших сил, Покрытых славою чудесного похода И вечной памятью двенадцатого года. Ответ: это Военная галерея Зимнего дворца в Петербурге, насчитывающая 332 портрета. Их автор - английский художник Джордж Доу. 2. Демонстрируются репродукции некоторых портретов. Назовите и покажите на этих репродукциях 5-6 участников Бородинской битвы. Ответ: Д.С. Дохтуров, А.П. Ермолов, П.Г. Лихачев, Н.А. Тучков, М.А. Милорадович, М.И. Платов, Ф.П. Уваров, Н.Н. Раевский, М.И. Кутузов, М.Б. Барклай де Толли.
VIII этап. Память народа о Бородинском сражении Ответы на вопросы команды готовят заранее. 1. Какие вы знаете художественные полотна (2-3), на которых изображены Бородинская битва и пожар Москвы? 2. В каких музеях представлены живописные произведения, изображающие Бородинское сражение, Военный совет в Филях, оставление Москвы? 3. Какие памятники, архитектурные сооружения города посвящены событиям 1812 г.? Ответы: 1. Серия картин В.В. Верещагина, посвященная войне 1812 г. Среди них: «Наполеон на Бородинских высотах», «Перед Москвой, в ожидании депутации бояр (Наполеон на Поклонной горе)» и др. Панорама Ф.А. Рубо «Бородинская битва». 2. Музей-панорама «Бородинская битва», музей «Кутузовская изба», Государственный исторический музей. 3. Триумфальная арка в Москве, Храм Христа Спасителя.
Игра со зрителями 1. События Отечественной войны 1812 г. нашли свое отражение в русских пословицах и поговорках. Но особенно народная память выделяет Бородинское сражение, отступление русских войск через Москву без боя и пожар Москвы. Приведите примеры отражения этих событий в пословицах и поговорках. Ответы: Шумел, горел пожар московский. Приехал Кутузов бить французов. За нами Москва! Сам себя сжег француз, сам себя и поморозил: отогрелся в Москве, да замерз на Березине. Француз вступил в Москву в гости, да оставил там свои кости. Голодный француз и вороне рад. Придется батюшке-Парижу расплатиться за матушку-Москву. 2. Командам предлагается вслух прочитать басни И.А. Крылова «Ворона и Курица» и «Волк на псарне» и ответить на вопрос: Какие исторические сюжеты легли в основу этих басен?
Ворона и Курица Когда Смоленский князь, Противу дерзости искусством воружась, Вандалам новым сеть поставил И на погибель им Москву оставил, Тогда все жители, и малый и большой, Часа не тратя, собралися И вон из стен московских поднялися, Как из улья пчелиный рой. Ворона с кровли тут на эту всю тревогу Спокойно, чистя нос, глядит. «А ты что ж, кумушка, в дорогу? - Ей с возу Курица кричит. - Ведь говорят, что у порогу Наш супостат». - «Мне что до этого за дело? - Вещунья ей в ответ. - Я здесь останусь смело. Вот ваши сестры - как хотят; А ведь Ворон ни жарят, ни варят: Так мне с гостьми не мудрено ужиться, А может быть, еще удастся поживиться Сырком, иль косточкой, иль чем-нибудь. Прощай, хохлаточка, счастливый путь!» Ворона подлинно осталась; Но, вместо всех поживок ей, Как голодом морить Смоленский стал гостей - Она сама к ним в суп попалась. Так часто человек в расчетах слеп и глуп. За счастьем, кажется, ты по пятам несешься: А как на деле с ним сочтешься - Попался, как ворона в суп!	Волк на псарне Волк ночью, думая залезть в овчарню, Попал на псарню. Поднялся вдруг весь псарный двор, - Почуя серого так близко забияку, Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку; Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!» - И вмиг ворота на запор; В минуту псарня стала адом. Бегут: иной с дубьем, Иной с ружьем. «Огня! - кричат, - огня!» Пришли с огнем. Мой Волк сидит, прижавшись в угол задом. Зубами щелкая и ощетиня шерсть, Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть; Но, видя то, что тут не перед стадом, И что приходит, наконец, Ему рассчесться за овец, - Пустился мой хитрец В переговоры И начал так: «Друзья! К чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум, Пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры; Забудем прошлое, уставим общий лад! А я не только впредь не трону здешних стад, Но сам за них с другими грызться рад И волчьей клятвой утверждаю, Что я...» - «Послушай-ка, сосед, - Тут ловчий перервал в ответ, - Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкуру с них долой». И тут же выпустил на Волка гончих стаю.
Ответы: в основе первой басни - рассказы москвичей, которые смогли выбраться из занятой французами Москвы, о том, что голодные французские солдаты ежедневно стреляли ворон и варили «вороний суп». В басне «Волк на псарне» Крылов высмеивал попытки Наполеона начать мирные переговоры. Под Волком подразумевался Наполеон, а под Ловчим - Кутузов. 3. Осенью 1941 г., когда немецко-фашистские войска рвались к Москве, у разъезда Дубосеково на Волоколамском шоссе герои-панфиловцы сдерживали натиск немецких танков. Бессмертным стал призыв политрука В. Клочкова: «Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва!» Какой русский генерал в Бородинском сражении обратился к солдатам с аналогичным призывом? Ответ: генерал Д.С. Дохтуров. После ранения Багратиона Кутузов направил Дохтурова на Семеновские редуты с приказом «держаться до последней крайности». Тогда Дохтуров обратился к солдатам со словами: «За нами Москва! Умирать всем, но ни шагу назад!»
По окончании игры объявляются команда-победитель и самый активный зритель. Для победителей игры желательно заранее придумать награды, связанные с тематикой 1812 г. Список используемой литературы: Вартаньян Э.А. Словарь крылатых слов и выражений. М.: Русское слово, 2001. Крылов И.А. Сочинения. В 2 т. Т. 1. М.: Правда, 1969. Лермонтов М.Ю. Собр. соч. В 4 т. Т. 1. М.: Правда, 1969. Муравьев В.Б. Московские слова и словечки. Происхождение московских пословиц, поговорок, речений; топонимика московских улиц, площадей и переулков. М.: Изограф, 2005. Пушкин А.С. Собр. соч. В 6 т. Т. 1. М.: Правда, 1968. Русские народные пословицы и поговорки. М.: Московский рабочий, 1965. Русский фольклор. М.: Московский рабочий, 1986. Федосеев Ю.А. Что непонятно у классиков, или Энциклопедия русского быта XIX века. М.: Флинта-Наука, 2006. Чернова М.Н. История. Внеклассные мероприятия (5-11 классы). М.: Айрис-Пресс, 2009.