Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Методическая разработка "Кто хочет стать миллионером"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка "Кто хочет стать миллионером"

библиотека
материалов

ПРОБЛЕМА: Как привлечь ребёнка к выполнению домашнего задания?

Класс состоял из 16 человек. Шесть человек часто не выполняли домашнее задание по математике. Оставляла их после уроков. Вызывала родителей. Положительных результатов не увидела. Решила заинтересовать детей через игру. Так появилась игра «Кто хочет стать миллионером?»


Игра « Кто хочет стать миллионером?» (описание)


Игру используем на уроках математики, в ней участвует весь класс. При изучении темы «Класс миллионов и класс миллиардов» решили выяснить, кто в классе у нас заработает один миллион своим трудом, кто станет миллионером. Дети получили первое задание: придумать деньги и их название. Ученики назвали деньги фантами. На фантах присутствовала надпись «Ученье свет, а не ученье тьма».

На классном часе разработали правила игры. На уроке труда смастерили фанты, экран. На уроке рисования раскрасили фанты. Класс разделили на четыре группы. В каждой группе был ответственный за проверку домашней работы. Перед уроком ответственные проверяли только наличие домашнего задания. На отдельном листочке ими выставлялись фанты. За решение одного примера 100 фантов. За решение задачи 1000 фантов. За решения геометрического материала или уравнений 500 фантов. За составление и оформление математических сказок, ребусов, головоломок - 5000 фантов. В начале урока ответственный докладывал, сколько фантов получил каждый. В классе появился стенд созданный учениками.

Прошёл месяц. Ученики стали получать задание на логическое мышление, чтоб заработать больше фантов. Дети сочиняли математические сказки, ребусы, головоломки. При подведение итогов было выяснено, что два ученика часто не выполняли домашнее задание. В конце каждого месяца подсчитывали, сколько фантов заработал каждый. Естественно данные ученики оказались на последних местах. После был получен положительный результат. Данные ученики постоянно стали выполнять домашнее задание. Весь класс участвовал в учебном процессе.

Затем я внесла изменения в игру. Дети стали получать фанты при выполнении самостоятельных заданий на уроке. Так данный элемент игры стал появляться на разных этапах урока. В конце урока подводились итоги по группам. На перемене ответственные выставляли фанты в экран. Самостоятельная работа проверялась ответственными или самими детьми. Так отрабатывалось качество умение слушать, сравнивать ответы с доски, анализировать свою работу. В конце каждой четверти при подсчёте фантов в экран выставляли места. В конце года я провела математический праздник, где был объявлен победитель.

Что дала мне игра:


1. Ученики систематически стали выполнять домашнее задание.

2. На уроке больше работали самостоятельно.

3. Развивалось логическое мышление. Ученики научились составлять математические сказки, ребусы.

4. Воспитывались качества: умение слушать, сравнивать, помогать друг другу,

анализировать свою работу и делать соответствующие выводы.

5.При анкетировании из 16 человек урок математики выбрали 13 человек, как наиболее интересный.


1 группа

26.08

27.08

28.08

Иванова Анна





Петров Антон





Артёменко Иван





Сахариленко Елена





2 группа

26.08

27.08

28.08

Буравцова Любовь





Верховцев Вадим





Баурова Ирина





Антонов Анатолий




Карточка

2∙3=

18:6=

5∙6=

36:6=

8∙8=

72:9=

4hello_html_m35398e66.gif0: =5

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gif: =9




Карточка

2∙3=

18:6=

5∙6=

36:6=

8∙8=

72:9=

4hello_html_m35398e66.gif0: =5

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gif: =9



Карточка

2∙3=

18:6=

5∙6=

36:6=

8∙8=

72:9=

4hello_html_m35398e66.gif0: =5

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gif: =9





Карточка

2∙3=

18:6=

5∙6=

36:6=

8∙8=

72:9=

4hello_html_m35398e66.gif0: =5

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gif: =9



Карточка

2∙3=

18:6=

5∙6=

36:6=

8∙8=

72:9=

4hello_html_m35398e66.gif0: =5

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gif: =9



Карточка

2∙3=

18:6=

5∙6=

36:6=

8∙8=

72:9=

4hello_html_m35398e66.gif0: =5

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gif: =9










Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Малиново»

Дальнереченского муниципального района

Приморского края










.




Игровые технологии


из опыта работы Казанцевой Ирины Фёдоровны











Сообщение на августовскую конференцию

методическое объединение начальных классов

.












2010 год

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров129
Номер материала ДБ-036486
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх