Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Курс сольфеджио как составная часть целостного музыкального воспитания учащихся в ДШИ и ДМШ""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка "Курс сольфеджио как составная часть целостного музыкального воспитания учащихся в ДШИ и ДМШ""

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Детская школа искусств № 13







Методическая разработка

«Курс сольфеджио как составная часть целостного музыкального воспитания учащихся в ДШИ и ДМШ»





Преподаватель теоретических дисциплин МБУ ДО ДШИ № 13

Малкова Наталья Валерьевна










г. Ульяновск

2015 г.

Курс сольфеджио как составная часть целостного музыкального воспитания учащихся в ДШИ и ДМШ


Сольфеджио (от итальянского «solfeggio») имеет несколько значений. Происходит от названия нот соль и фа. Буквально означает «распеваю, пою».

  1. Учебная дисциплина, предназначенная для развития музыкального слуха и музыкальной памяти, принятая во многих европейских странах.

  2. Сборники для одно- и многоголосного сольфеджирования и анализа на слух.

  3. Раздел музыкальной науки.

  4. Вокальные упражнения, которые исполняются на гласные звуки и служат для развития голоса (другое название вокализы).

В данной статье сольфеджио рассматривается как учебная дисциплина.

Цели курса сольфеджио – воспитание и развитие музыкального слуха, воспитание музыкальной памяти, навыков восприятия и воспроизведения музыки, развитие чувства метроритма, воспитание и развитие чувства стиля, осознание элементов музыкального языка, музыкальной речи и их роли в музыкальном произведении.

Задачи курса – привитие конкретных интонационных и слуховых навыков (пение по нотам, музыкальный диктант, точное и выразительное интонирование, слуховой анализ) с последующим использованием их в совокупности. Воспитание профессионального слуха, включающего способность воспринимать и воспроизводить музыку. При этом необходимо двигаться от абстрагированных форм работы к профессиональной деятельности.

Сольфеджио – это целостная система воспитания слуха на всех этапах музыкального образования. Важно осознавать, что курс сольфеджио в ДМШ является составной частью музыкального воспитания будущих любителей музыки, а также подготавливает часть учащихся к продолжению профессионального музыкального образования. Как пишет Масленкова, на всех этапах обучения сольфеджио ни в коем случае не должно превращаться в «озвучивание теории музыки». За умением петь и слушать интервалы, аккорды, петь по нотам, писать диктанты всегда должна стоять задача развития особых качеств слуха: слуховое внимание, слуховая быстрота реакции, способность запомнить, удержать в памяти и воспроизвести музыкальный текст, обнаружить ошибки в исполнении знакомой мелодии или в нотном тексте. В связи с этим структура курса сольфеджио выстраивается по концентрическому принципу, т.е. курс должен быть основан на постоянном возвращении к уже изученным элементам и постоянной тренировке определенного круга навыков, которые закладываются еще на начальном этапе обучения. Изучение материала происходит на основе закрепления старого, путем анализа и сравнения. В этом главное отличие сольфеджио от музыкальной литературы, которая построена на линейном принципе.

В итоге прохождения курса сольфеджио учащиеся должны уметь:

  1. Чисто, ритмично и выразительно интонировать мелодику в разных складах (гомофонном, песенно-подголосочном, имитационно полифоническом);

  2. Записать нотами завершенную мелодию (размером 6 – 10 тактов);

  3. Определять на слух элементы музыки;

  4. Различать и выявлять ладовые и ритмические особенности, характерные для музыки разных стилей (русской народной песни, венского классицизма, полифонии).

На занятиях сольфеджио возникают межпредметные связи. Курс сольфеджио синтезирует в сознании учащегося весь музыкально-практический и теоретический опыт, музыкальный материал, осваиваемый на предметах музыкальная литература, специальности, ансамбля, хора.

Педагогу важно помнить, что учащиеся отличаются друг от друга не только по уровню подготовки или степени одаренности, но и по индивидуальному своеобразию их музыкальных дарований. Следовательно, при общих программных требованиях к группе педагог должен уметь учитывать индивидуальные особенности каждого учащегося, сочетать индивидуальное обучение с групповым.

Увлеченность на уроках сольфеджио необходимое условие для достижения положительных результатов. Занятия должны быть интересны, максимально насыщенны живой музыкой. Музыкальный материал (для пения, анализа, диктантов) должен быть качественно подобран. Это и образцы композиторского творчества, народной музыки и инструктивные упражнения. Отбирая музыкальный материал, воспитывая на нем учащихся, направляя развитие слуха по определенному руслу, преподаватель сольфеджио вносит существенный вклад в формирование мировоззрения будущих музыкантов.



Список литературы:

Барабошкина А. Методика преподавания сольфеджио в ДМШ. – Л., 1963.

Вахромеев В. Вопросы методики преподавания сольфеджио в детской музыкальной школе. – М., 1973.

Давыдова Е. Методика преподавания сольфеджио. – М., 1986.

Как преподавать сольфеджио в XXI веке. – М., 2006.

Островский А. Методика теории музыки и сольфеджио. – Л., 1970.

Сладков П. Основы сольфеджио: История. Теория. Методика. – М., 1997.

Теоретические дисциплины в музыкальном училище. Л., 1977.


4


Автор
Дата добавления 26.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров226
Номер материала ДA-017312
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх