ИГРА
«Что ты знаешь о зиме?»
Цель:
-
воспитывать интерес к познанию естествознания через полученные представления об
окружающем мире
Задачи:
-закрепить
знания детей о зиме;
-развивать
память, мышление, устную речь, воображение;
-
прививать любовь и интерес к природе;
-развивать
творческие способности;
-развивать
умение работать в группе;
-воспитывать
чувство ответственности и дружеских взаимоотношений в группе.
Место
мероприятия в системе образования: познавательное
Форма
мероприятия: интеллектуальная игра
Методы
мероприятия: словесные, наглядные, творческая
деятельность, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
Форма
организации внеклассного мероприятия:
индивидуальная, групповая, коллективная.
Возрастная
категория: 3-5
классы
Средства
наглядности:
-
раздаточный материал: карточки с заданием
Оборудование: карточки
с заданиями, слайды с заданиями, звукозапись ,компьютер.
Технология:
-
вопросы репродуктивного характера;
-
групповая; здоровьесберегающая
-
игровая;
-
компьютерные средства обучения.
Ход мероприятия
Природа вечно живёт,
движется и развивается;
И при всём том остаётся на месте.
Природа вечно меняется,
Ни на момент не сохраняя состояния
покоя.
И.В.Гёте
I.
Вступление.
Уч:
Здравствуйте
дорогие ребята. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы принять участие в игре –
викторине. Посвятим эту игру чудесно-сказочному времени года. Ребята, узнайте
по признакам природы из строк стихотворения это время года.
Тройка,
тройка прилетела,
Скакуны
в той тройке белы,
А
на них сидит царица,
Белокожа,
белолица,
Как
махнула рукавом-
Все
покрыло серебром….(зима).
Уч:
Зима - любимое время года не только детей. Многие поэты рады
приходу зимы и воспевают её в своих стихах. Давайте послушаем
некоторые из них.
Итак,
начинаем нашу игру-викторину:»Здравствуй, зимушка-зима».
II.
Ход игры.
Уч:
Вы
разделены на 4 команды по цвету снежинок.
Сейчас
вы должны будете выбрать капитана и назвать свою команду, исходя из темы игры
(зима).
За
каждый правильный ответ команда получает одно очко (снежинку)
В
конце игры подсчитается очки и объявит итоги игры-викторины.
Начинаем
игру.
1.
Решим «КРОССВОРД» , командам дается
неограниченное время, но как только одна команда дает знак, что они готовы, все
остальные команды работу прекращают.
|
1С
|
О
|
С
|
У
|
Л
|
|
Ь
|
К
|
А
|
|
2К
|
О
|
Н
|
Ь
|
К
|
|
И
|
|
|
|
3С
|
Н
|
Е
|
Г
|
|
|
|
|
|
|
4 Л
|
Ы
|
Ж
|
И
|
|
|
|
|
|
|
|
5З
|
И
|
М
|
А
|
|
|
|
|
|
|
6И
|
Н
|
Е
|
Й
|
|
|
|
|
|
7Д
|
Е
|
К
|
А
|
Б
|
|
Р
|
Ь
|
|
8Ё
|
Л
|
К
|
А
|
|
|
|
|
|
|
1.
Солнце выглянет-заплачет,
Солнца
нет - слезинки спрячет.
2
.Есть, ребята, у меня два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих. Что за кони у меня?
2.
Он слетает белой стаей
И
сверкает на лету.
Он
звездой прохладной тает
На
ладони и во рту.
3.
Две курносые подружки
Не
отстали друг от дружки.
Обе
по снегу бегут,
Обе
песенки поют,
Обе
ленты на снегу,
Оставляют
на бегу.
4.
Тройка-тройка прилетела.
Скакуны
в той тройке белы.
А
в санях сидит царица,
Белокоса,
белолица.
Как
махнула рукавом,
Всё
покрылось серебром.
5.И
не снег, и не лёд
А
серебром деревья уберёт.
6.На
поля и на луга
До
весны легли снега.
Только
месяц наш пройдёт
Мы
встречаем Новый год.
7.Что
за дерево такое-
Вся
макушка в серебре.
Расцвело
у нас зимою
В
день морозный в декабре.
Молодцы
ребята! Все загадки отгадали (выдается приз-снежинка), а теперь давайте хором
прочитаем что выделено.
2.
Конкурс называется "ПЕРЕГОВОРИ
СОПЕРНИКА".
Какая
зима?
Кто
больше придумает описаний зимы (снежная, пушистая, серебристая, искристая,
холодная, морозная, вьюжная, праздничная, сказочная и т.д.)., Санок, погоды.
(кто
выйграл, тот забирает приз-снежинку )
3. Задание:
Викторина "МОЙ ВОПРОС - ВАШ ОТВЕТ".
(Вопросы
задаются по очереди каждой команде)
1.- Какой месяц заканчивает год, а начинает зиму? (Декабрь)
2.- Какой последний месяц зимы? (Февраль)
3.- Что дерево делает зимой? (Спит,
отдыхает)
4.- Какое дерево украшают один раз в году? (Ель)
5.- Кто в лесу дружит с елью? (Дятел, белка,
клест, мышь)
6.-Кто зимой меняет шубку? (Белка,
заяц)
7.- Чем медведь на ежика похож? (Оба спят зимой).
8.- Делает ли запасы волк? (Нет)
(по
кол-ву правильных ответов выдается приз-снежинка)
4 Задание
"ПУТАНИЦА" (чьи
следы отпечатались на снегу)ФИЗМИНУТКА
Учитель
предлагает учащимся (3-4 человека от команды) изобразить зверя(заяц, волк,
белка, лиса) (чья команда отвечает быстрее – та и получатся приз-снежинку), а
остальные должны угадать кто это. Затем, задаётся вопрос:
-
Кто из зверей не мог оставить свой след на снегу и почему? (медведь) (выдается
приз снежинка)
5. Задание:
«НАЙДИ ЛИШНЕЕ»
Поиграем
в игру на внимание и проверим, хорошо ли вы знаете птиц. Я буду читать
стихотворение, вы внимательно слушайте и назовите лишнее слово.
1.
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…
2.
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи…
3.
Прилетели птицы: голуби ,куницы…
4.
Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи,
комары, кукушки…
(за
правильный ответ – приз снежинка)
6. Задание:
"СУПЕР ГЛАЗ"
Карточки с заданием (определить лишний объект природы).
Слова
напечатаны на карточках у каждой команды, подчеркнуть лишнее слово.
1.
- медведь, ДЯТЕЛ, лось, лиса.
2.
- сорока, воробей, ворона, АИСТ
3.
- цапля, лебедь, СНЕГИРЬ, журавль
4.
- мышь, лиса, заяц, МЕДВЕДЬ
(за
правильный ответ – приз снежинка)
7.Снежинка
с заданием « ОТГАДАЙКА»
Воспитатель: Поиграли, а сейчас для вас, ребятки, загадаю
я загадки.
(каждой
команде поочереди)
1.
Вам, друзья, ответить нужно
Быстро,
весело и дружно.
Два
берёзовых коня
По
снегам несут меня.
Кони
эти рыжие,
А зовут
их … (лыжи )
2.
Мчусь как пуля я вперёд,
Лишь
поскрипывает лёд,
Да
мелькают огоньки.
Кто
несёт меня? (коньки )
3.Если
мы растём на ели,
Мы на
месте, мы при деле.
А на
лбах у ребятишек
Никому
не нужно…(шишек)
4.
Зимой на ветках яблоки.
Скорей
их собери!
И
вдруг вспорхнули яблоки:
Ведь
это - … (снегири)
5.Дел
у меня не мало-
Я
белым одеялом
Всю
землю укрываю,
В лёд
реки убираю,
Белю
поля, дома,
Зовут
меня … (зима)
6.Веретунья
белобока,
А
зовут её …(сорока)
7.Едва
повеяло зимой,
Они
всегда с тобой.
Согреют
две сестрички,
Зовут
их …(рукавички)
8.Взял
дубовых два бруска,
Два
железных полозка.
На
бруски набил я планки
Дайте
снег! Готовы …(санки)
(за
правильный ответ – приз снежинка)
8. Заданием:
«ЗАДАЧКИ»
У каждой команды карточка с задачами, они
решают и озвучивают ответ.
На
березе 2 синички
Продавали
рукавички.
Прилетело
еще 5 .
Сколько
будут продавать? (7)
Я
нашел в дупле у белки
5
лесных орешков белых.
Да еще
один лежит
Мхом
заботливо укрыт.
Ну и
белка! Вот хозяйка!
Все
орешки посчитай-ка! (6)
(за
правильный ответ – приз снежинка)
9.Задание:
«ЗИМНЯЯ КАРТИНА»
У каждой команды изображение частички
зимней природы (ёлка, синицы, воробьи, кормушки и т.п.). Необходимо подумать и
составить общую аппликацию на тему: «Уголок зимней природы»
(за
правильный ответ – приз снежинка)
III.
Подведение итогов .
Подведение
итогов игры- викторины.
Награждение
участников.
Спасибо
всем за участие в игре викторине. Желаем удачи.
«КРОССВОРД»
1.Солнце
выглянет-заплачет,
Солнца
нет - слезинки спрячет.
2
.Есть, ребята, у меня два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих. Что за кони у меня?
3.
Он слетает белой стаей
И
сверкает на лету.
Он
звездой прохладной тает
На
ладони и во рту.
4.
Две курносые подружки
Не
отстали друг от дружки.
Обе
по снегу бегут,
Обе
песенки поют,
Обе
ленты на снегу,
Оставляют
на бегу.
5.
Тройка-тройка прилетела.
Скакуны
в той тройке белы.
А
в санях сидит царица,
Белокоса,
белолица.
Как
махнула рукавом,
Всё
покрылось серебром.
6.И
не снег, и не лёд
А
серебром деревья уберёт.
7.На
поля и на луга
До
весны легли снега.
Только
месяц наш пройдёт
Мы
встречаем Новый год.
8.Что
за дерево такое-
Вся
макушка в серебре.
Расцвело
у нас зимою
В
день морозный в декабре.
медведь, дятел, лось, лиса.
сорока, воробей, ворона,
аист
цапля, лебедь, снегирь,
журавль
мышь, лиса, заяц, медведь
На
березе 2 синички
Продавали
рукавички.
Прилетело
еще 5 .
Сколько
будут продавать?
Я
нашел в дупле у белки
5
лесных орешков белых.
Да еще
один лежит
Мхом
заботливо укрыт.
Ну и
белка! Вот хозяйка!
Все
орешки посчитай-ка!
На
березе 2 синички
Продавали
рукавички.
Прилетело
еще 5 .
Сколько
будут продавать?
Я
нашел в дупле у белки
5
лесных орешков белых.
Да еще
один лежит
Мхом
заботливо укрыт.
Ну и
белка! Вот хозяйка!
Все орешки
посчитай-ка!
На
березе 2 синички
Продавали
рукавички.
Прилетело
еще 5 .
Сколько
будут продавать?
Я
нашел в дупле у белки
5
лесных орешков белых.
Да еще
один лежит
Мхом
заботливо укрыт.
Ну и
белка! Вот хозяйка!
Все
орешки посчитай-ка!
На
березе 2 синички
Продавали
рукавички.
Прилетело
еще 5 .
Сколько
будут продавать?
Я
нашел в дупле у белки
5
лесных орешков белых.
Да еще
один лежит
Мхом
заботливо укрыт.
Ну и
белка! Вот хозяйка!
Все
орешки посчитай-ка!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.