Методическая разработка на тему "Существительное" 3 класс

Дивак Татьяна Юрьевна,

 учитель начальных  классов, вторая квалификационная категория,

КГУ «Ишимская  школа-сад»

Казахстан.  Акмолинская область, Жаксынский район, с Ишимское.

2)Аннотация.

Интегрированный урок по познанию мира «Фрукты и овощи» с презентацией для учеников 2 класса,

 знакомит с формами организации совместной деятельности учащихся и педагогов, с принципами развития познавательных потребностей ребенка. Вашему вниманию предлагается модель творчески активной личности учащегося и модель учителя, развивающего творческую активность учащихся.

Урок: Познание мира   2 класс

Тема урока: «Фрукты, овощи»

Цели:

-расширить понимание учеников об овощах и фруктах.

- развить способность к мышлению

- разить любовь у учеников к любому времени года.

Оборудование: рабочие листы, интерактивная доска, презентация, картинки фруктов и овощей.

I.                   Начало урока

Привет кричала детвора

Навстречу солнцу яркому

Идем мы в школу все с утра

Все с книжками с тетрадками

Научат нас писать , считать

А также взрослых уважать

Мы много знаний подчерпнем

С собой домою, унесем

Педагог: Здравствуйте ребята, сегодня мы будем разбирать времена года. Какое сейчас время года?

Слайд 1 Осень

- После, какой поры наступает осень?

Игра « Нравится, не нравится»

- Что вам нравится в осени?

(Осенью деревья становятся золотистыми, птицы улетают в теплые места, можно увидеть, как животные готовятся к зиме, ).

- Что вам не нравится в осени?

(Часто идут дожди, меньше греет солнце, на улице грязь, холодно).

-Назовите слова которые у вас ассоциируются с осенью.

(Листья, листопад, дожди, хмурая погода, косяки птиц, урожай).

1)    Игра «Закрась кружочки » Я читаю вам предложения, а вы раскрашивайте кружочки зеленым,      если это верно, и красным, если это не так.  

1. Люди собирают урожай, это бывает осенью?

2. На  улице пасмурная погода?

3. Дни становятся длиннее, а ночи короче

4. Дети катаются на санках

5.На улице тает снег

6.  Май, июнь, июль- это летние месяцы?

Педагог: Теперь проверим, справились ли вы с заданием?

 - Физкультминутка .Слайд № 2

Педагог: Теперь следующее задание.

Я прочитаю вам сказку, «Плоды» и буду показывать на слайдах картинки, а вы называете их.

Слайд № 3 Яблоко

Слайд № 4 морковь

Слайд № 5 Помидор

Слайд № 6 Груша

Слайд № 7 капуста

Слайд № 8 Персик

А теперь надо разобраться кто из них фрукты, а кто овощи.

Посмотрите внимательно, что это?

Слайд № 9 (Фрукты)

А вот это?

Слайд№ 10 (Овощи)

 А чем отличаются одни от других?

Где растут овощи? Слайд№ 11

Фрукты?  Слайд№12

Педагог: Разделимся на 2 варианта. На ваших партах, вы видите индивидуальные листы, На одних нарисованы овощи, на других фрукты. Вы должны их разукрасить.

Теперь назовите, какие плоды на ваших картинках?

Педагог: К нам в гости пришел, врач, он расскажет, почему нужно есть фрукты и овощи.

Показываем изображение врача. Слайд№13

Овощи и фрукты очень полезны для организма, В них очень много витаминов.

Какие вы знаете витамины?

Сейчас мы разберем, какие витамины, в каких овощах.

Слайд № 14 

Перец, лимон - Вит. С

Он нужен нам для профилактики болезней.

Слайд№ 15

Морковь, помидор - Вит. А

Он нужен для хорошего зрения

Слайд№ 16

Яблоко, салат – Вит. В

Он помогает нам пребывать всегда в хорошем настроении.

А теперь мы отправимся в тропики и посмотрим, какие  фрукты есть там.

Слайд№17 Ананас

Слайд№18 Банан

Слайд№19 Кокос

Педагог: Отлично поработали, время подводить итоги. Назовите фрукты, овощи. С какими новыми для вас фруктами вы сегодня познакомились? Вам понравился урок? Чем? Всем спасибо, все свободны.