Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Методическая разработка на тему:"Факторы влияющие на развитие личности ребенка"

Методическая разработка на тему:"Факторы влияющие на развитие личности ребенка"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: «Факторы, влияющие на развитие личности ребенка»

(показ слайда2) Семья – важнейший институт социализации, т.к. является средой существования, развития человека от самого рождения и до смерти.

Семья – сложная система взаимосвязанных процессов. Внутрисемейные взаимоотношения – один из компонентов этой системы, которые, в свою очередь, имеют тоже сложную структуру.

Взаимоотношения детей и родителей складываются под влиянием ряда факторов: психологический микроклимат в семье, личностные свойства и качества самих детей, образ жизни родителей.

Неблагополучные семьи - это семьи с низким социальным статусом, в какой – либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно, не справляющиеся с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большими трудностями, медленно, малорезультативно.

(Показ слайда3) Существуют такие проблемы в семье: пьющие родители; семьи, где ребенка воспитывает одна мама без отца; ребенок воспитывается и живет бабушкой, хотя есть родители, которые не принимают участия в воспитании своего ребенка; слабый контроль за своими детьми со стороны родителей.

Обычно в семье с явной формой неблагополучия ребенок испытывает физическую и эмоциональную отверженность со стороны родителей (недостаточная забота о нем, неправильный уход и питание, различные формы семейного насилия, игнорирование его душевного мира переживаний). Вследствие этих неблагоприятных внутрисемейных факторов у ребенка появляются чувство неадекватности, стыд за себя и родителей перед окружающими, страх и боль за свое настоящее, и будущее, «внутренняя» агрессия на окружающих. Среди внешне неблагополучных семей наиболее распространенными являются те, в которых один или несколько членов зависимы от употребления психоактивных веществ, прежде всего алкоголя.

(показ слайда4) Одним из самых мощных неблагополучных факторов, разрушающих не только семью, но и душевное равновесие ребенка, подростка является алкоголизм родителей. Оно может отрицательно влиять не только в момент зачатья и во время беременности, но и на протяжении всей жизни ребенка.


( слайды) В старших классах было проведено анкетирование, результаты показали:


1.Курят ли в твоей семье?

да-53% нет-46%

2.Пробовал ли ты курить?

да-23%

-нет-77%

-один раз-4%

-не понравилось-8%

3.Выпивают ли в твоей семье?

нет-46%

-по праздникам-54%

4.Пробовал ли ты спиртные напитки

да-43% нет-16%

5.Какие спиртные напитки пробовал?

-нет-57%

-да-43%

Из них: коктейль-7%,

шампанское-36%


В течение первого полугодия осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания несовершеннолетних. С опекунами проводились индивидуальные консультации. Семей, воспитывающие опекаемых детей 9.

Ведется работа с малообеспеченными, многодетными семьями. Таким семьям оказывается помощь – скидки на приобретение школьной формы, скидки на приобретение одежды в КЦСОН, обеспечение учебниками в первую очередь. Также предоставление путевок на санаторно- курортное лечение.

Также, в течение первого полугодия учебного 2011-2012 года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель посещали семью по месту жительства обучающихся. В течение первого полугодия было посещено 12 семей, составлены акты контрольного обследования жилищных условий. С родителями проводится профилактическая работа: беседы, консультации, встречи с педагогами и инспекторами по делам несовершеннолетних.

Школой установлено тесное сотрудничество с ПДН ОВД, КДН и ЗП, Отделом опеки и попечительства районного отдела образования, с Социально – Реабилитационным Центром для Несовершеннолетних, Центром занятости п. Саракташ.

В период осенних каникул совместно с Центром занятости населения было организовано трудоустройство учащихся, из малообеспеченных семей. Было трудоустроено 6 обучающихся.

В течение первого полугодия проводилась работа по профилактике вредных привычек: курение, употребление алкоголя, наркомании. В 8-х классах с целью предупреждения наркомании был проведен интернет – урок антинаркотической направленности «Скажи наркотикам нет!».

Также среди учащихся 10-х классов была проведена акция «Нет табачному дыму», с целью привлечения подростков к проблеме курения.

Было проведено ряд мероприятий, посвященный месячнику правовых знаний. Были проведены классные часы по правовому просвещению и профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. В 7-8 классах были организованы встречи с сотрудниками правоохранительных органов, инспектором ПДН Халиной И.В.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров155
Номер материала ДВ-038275
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх